新時代開好思想政治課的思考

□楊 丹 周 宇

2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話為新時代如何開好思想政治課、如何建設思想政治課教師隊伍、如何開展教學等關鍵問題指明了方向。思想政治課教師隊伍的壯大及建設、教學內容的開展、教育教法的應用，都要做到緊跟黨中央的教育路線，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地為新時代社會主義的教育事業，特別是為辦好思想政治課貢獻自己的全部力量。

一、準確理解和把握“培養人”這一根本問題

“培養人”這一根本問題事關思想政治課教育的成敗，這一根本問題是指導思想政治理論課的開展，以及開展的好壞的判斷標準，故要準確、全面和深刻地對這一根本問題加以理解和把握，才能為辦好思想政治課提供指導指針的價值指引。

(一)培養什么人。培養什么人，這是思想政治課教育首先需要回答的問題。在新時代，辦好社會主義教育，應當以培養的人才對建設社會主義是否有益作為評價標準。即思想政治課的教育是在培養社會主義建設者和接班人。[1]在培養什么人的問題上，思想政治課教師要牢牢把握這一重要論斷，“把培養社會主義建設者和接班人”作為思想政治課教育培養人的指導指針的核心指引。培養什么樣的人應從以下兩個層面加以把握：一是培養社會主義建設者；二是培養社會主義接班人。

1.培養社會主義建設者。這就要求思想政治課應培育有助于社會主義事業的建設者。一是要培養有助于社會主義政治制度的建設者，堅決捍衛社會主義政治制度，并在此基礎上能夠維護和促進社會主義的政治制度的發展和完善，同任何破壞社會主義政治制度的勢力作斗爭。二是要培養有助于社會主義經濟發展的建設者，市場經濟既不姓資也不姓社，在社會主義制度下也能搞好、搞活市場經濟，并促進市場經濟的繁榮，關鍵在于人才的培養。三是要培養有助于社會主義文化繁榮的建設者，文化繁榮是社會主義建設的題中之義，既要將中華民族的傳統文化發揚光大，也要將馬克思主義發揚光大。這就意味著，既要做中華民族傳統文化的繼承人，也要做馬克思主義的傳承人。最后，要培養有助于社會主義社會發展的建設者，促進了社會的發展即實現了社會的和諧、安定和團結，只有在和諧安定的社會環境下，才能真正實現人的全面發展和中國夢的實現。

2.培養社會主義接班人。這就要求思想政治課既要培育德、智、體、美、勞全面發展，也要有助于社會主義的建設與發展的人才。一是應在思想上認同社會主義制度，只有在認識上、思想上聚到社會主義的旗幟之下，才能懷有建設社會主義的奉獻精神。二是應在行動上踐行德、智、體、美、勞全面發展，這是社會主義事業接班人必備的條件。一個人只有具有高尚的品德、卓越的智慧、強健的體魄、高尚的審美和敬業的勞作，才能具備成為社會主義接班人的條件。三是應在思想上正確理解社會主義接班人，所謂接班人，是一個群體性的概念，凡是能夠繼承社會主義事業并向深度和廣度推進的，都是社會主義的接班人。也就是說，要培養具有整體意識、全局意識和風險精神的人才。

(二)怎樣培養人。培養人不是一朝一夕所能做到的，需要每一個階段都要做到精心引導和栽培。[2]這就需要思想政治課老師在教育教學中要用心，達到“精心”的標準；在手段上需要以引導和栽培的方式。

1.思想政治課老師要用心，達到“精心”的標準。這就要求廣大思想政治課老師要對教育教學負有風險精神，將教育教學放在十分重要的位置，將培養人放在突出的位置，只有這樣，才能在教育教學中符合“精心”的要求。

2.需要精心引導。思想政治課教師要當學生學習和生活中的知心人，常談心，主動關心學生，對有“問題”的學生，更是要注意引導，在思想上和行動上引導學生積極向上，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。

3.需要精心栽培。這就要求思想政治課教師在教育教學中，對于那些“好苗子”要用心呵護，悉心栽培，使學生能在學習和生活中百尺竿頭更進一步，為社會主義事業建設添磚加瓦，做社會主義的建設者和接班人。

(三)為誰培養人。為誰培養人，這是思想政治課教育的目的之所在。本文認為，培養人的第一位目的在于為國家培養人。[3]此外，培養人的目的還具有家庭建設的意義。[4]

1.我國培養人是第一位的。我國原子彈之父錢三強曾有言，“雖然科學沒有國界，科學家卻是有祖國的。”[5]因此，培養人的目的不僅在于科學知識的創造，更在于運用科學知識報效祖國，為國家建設和人民福祉而奮斗。一個人無論學識多高、能力多強，如果心里沒有祖國，便不能稱之為對國家和人民有益的人。所以，思想政治課的開展，要把為國家培養人才作為教育的首要目的，這是國家發展富強的人才保障。

2.培養人才的目的還具有為家庭培養人才的概念。“天下之本在家”，[6]因此，培養人才，同樣需要培養其對中華民族傳統家庭美德認同，身體力行地踐行家和萬事興。

二、高度重視思想政治課對培養人的重要性

(一)對鞏固發揚社會主義事業具有重要意義。

1.思想政治課對準確認識社會主義的誕生具有重要意義。思想政治課教育要講好社會主義在我國誕生和發展的歷程，要不斷鞏固好、發展好這一政治制度。我國社會主義的誕生和創造是一代代中國共產黨人拋頭顱、灑熱血，經過多年艱苦奮戰，做出了巨大的犧牲創造的，社會主義的誕生來之不易，我們要倍加珍惜。青年一代是祖國的未來，是社會主義的未來，所以，講好思想政治課，就是在為社會主義事業貢獻自己的力量，思想政治課老師首先就是社會主義的建設者。

2.思想政治課對走好社會主義道路具有重要意義。社會主義道路要發展好，建設之路很重要，指導思想不能動搖，那就是要堅守馬克思主義。在新時代，開好思想政治課，全體思想政治課教師都要毫不動搖地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過理論武裝頭腦，沿著社會主義道路前行。

3.思想政治課對準確理解中國共產黨執政具有重要意義。近代，隨著清王朝的閉關鎖國，帝國主義列強瓜分蠶食我國，逐漸淪為了半殖民地半封建社會，此后，農民起義不斷，軍閥勢力割據，均無法拯救中國。由中國共產黨領導的、工農階級聯合的抗日武裝將帝國主義列強趕出了中國，消滅了軍閥割據勢力，中國共產黨領導的社會主義道路是由中華民族選擇的道路，是完全正確的道路。

(二)對中華民族的繁榮富強具有重要意義。

1.思想政治課對將民族文化發揚光大具有重要的意義。民族文化是中華民族的寶貴遺產，是民族的文化根基和信仰來源。辦好思想政治課，就是要將傳統文化一代一代地傳承下來，讓民族文化根植于青年一代。

2.思想政治課對鞏固民族團結具有重要的意義。中華民族歷來都是團結、奮斗、勇敢的民族，這是民族的基因。辦好思想政治課，就是要將民族的魂傳承下去，防止外來分裂勢力，敢于和任何破壞民族團結的分子作斗爭。

3.思想政治課對加快民族復興具有重要的意義。隨著清王朝的閉關鎖國和列強的入侵，歷史上長期處于世界領先的中國落后于世界發達國家。新中國成立以來，民族復興成為代代共產黨人帶領中華民族奮進的目標。辦好思想政治課，就是要“不忘初心，牢記使命，”努力實現民族復興。

(三)對學生的成長成才具有重要意義。

1.補充青年學生成長思想上的鈣。青年學生一代是國家和民族的未來，故知識的汲取至關重要，辦好思想政治課，就是豐富青年學子的知識營養，補充成長上思想上的鈣。

2.有助于青年學生塑造正確的人生觀、價值觀和世界觀。青年學子只有有了正確的三觀，才能經得起考驗，才能在社會主義建設中不屈不撓。辦好思想政治課，就是將這樣的品格注入學生的思想世界里，塑造其更正確的三觀。

3.有助于加快青年學生成才。學生的成長成才離不開學習中教師的指引和教導，而思想政治課有著其他學科無可替代的作用，能加快青年學生的成長成才。

三、新時代開好思想政治課的要求

(一)貫徹落實黨的教育路線。要辦好思想政治課，就要堅決貫徹落實黨的教育路線。不打折扣、不走捷徑，一步一個腳印，積極主動，沿著黨的教育路線踏踏實實地走下去，做到思想上保持一致，行動上步伐統一。

(二)關鍵在教師隊伍建設。教師隊伍建設的好壞事關思想政治課教育的質量，教師是辦好思想政治課的關鍵。要辦好思想政治課，一是要充實教師隊伍，只有確保教師隊伍數量上的充足，才能使課程的開展在廣度上得到保障，使全體大學生都能得到思想政治教育。二是要保障思想政治課教師隊伍的質量，教師質量越高，則思想政治課的質量也就越高，教學越能被學生接受和理解，也才能將思想政治課向深度上推進。思想政治課的關鍵在老師，教師的關鍵在有數量和質量的保證。所以，要辦好思想政治課，就要補短板，一是要補數量上的短板，彌補高校思想政治課教師數量上的不足。二是要補質量上的短板，對高校思想政治課教師加強教育，提高辦學和開課的質量。

(三)抓好日常教育教學。日常教育教學事關思想政治課內容的質量，因此，教師需要在日常的教學上下足功夫。而日常的教育教學包括以下兩個層面：一是例行的課堂教學，教師應保障課堂之上所授內容的質量，積極主動地完成教學任務，達到教學目標。二是，課堂之外的輔導教學，思想政治課教師在課后應主動關心學生的學習情況，不斷啟發學生，厚植學生的知識儲備。