《銀岡書院》科普叢書的當代教化作用

梁剛

《銀岡書院》是由湖南大學出版社出版的一本科普叢書，具有思想性、科學性、實用性和藝術性的當代教化價值。通過兩條文化主線，一條是弘揚愛國主義教育示范和革命傳統教育的基地;另一條是傳承中國優秀傳統文化與教化交流的場所，彰顯了教化在形成獨特的“銀岡文化”中所產生的重大影響。

銀岡書院始建于清順治十五年（1658），坐落于遼寧省昔日的鐵嶺古城內南門之右，現在是一處古樸幽靜的清代園林式建筑群。敬愛的周恩來總理曾在銀岡書院小學堂入讀小學，該書院已成為愛國主義教育和革命傳統教育基地及全國重點文物保護單位。

《銀岡書院》思想的教化作用

書院思想教化（即精神）是書院文化的集中體現，在不同歷史時期書院思想對于引領社會教化潮流發揮著重要作用。

《致知格物》訓導精神。鐵嶺銀岡書院始建于清順治十五年（1658），系清湖廣道御史郝浴謫居鐵嶺時自建的居室和講學授徒之所。清康熙十四年（1675）郝浴復官回朝，將此居所捐出成立“銀岡書院”。使之成為傳授儒家傳統文化即“昌明理學，啟迪后賢”的庠序之地?！爸轮裎铩笔莿撌既撕略〉娜烁窭硐牒驼卫硐?，也是康國濟民，解救蒼生的教育思想。至清光緒二十九年（1903），遼北地區第一所新式教育（新學）小學堂在書院內成立。再到民國及新民主主義革命時期傳遞新思想、新思維的革命文化，可謂見證了我國近代社會思想文化發展的過程。而一代偉人周恩來少年時于此讀書并接受了革命思想的啟蒙，更為書院平添幾分歷史的凝重感和濃重的革命文化氣息，而將這些文化思想進行凝練——“致知格物”訓導精神被充分挖掘出來。

“致知格物”訓導，并不是單純地將各個時期體現的文化特色進行羅列堆積，而是厘清其中的文化內涵與深遠影響。如：銀岡書院創始人郝浴身上所具有的“以修己愛民、廉潔自律為務，以負荷擔道、解救蒼生為志”的人生觀。體現了他在逆境中仍然傾心于治世的崇高責任感和使命感;銀岡書院陶冶了周恩來儒雅的風范，積極進步的學校教育開闊了少年周恩來的視野;誘發了他愛國主義的志向，萌發了他“為中華之崛起而讀書”的種子。正如1946年9月，周恩來在同美國記者李勃曼談話中說：“十二歲的那年，我離家去東北，這是我生活和思想轉變的關鍵……我在鐵嶺入了小學，六個月后又去沈陽入學，念了兩年書、從受封建教育轉到受西方教育，從封建家庭轉到學校環境，開始讀革命書籍這便是我轉變的關鍵?！辫F嶺的學習、生活開始了周恩來新的人生旅途，為后來投身反帝反封建革命運動打下了良好基礎，產生了深遠影響。鐵嶺是周恩來初心初志的起始地。

發揮愛國主義、革命傳統教育基地的優勢，賡續紅色文化精神。周恩來同志少年讀書舊址紀念館—銀岡書院，充分發揮教育基地優勢，利用開放陳列和開展形式多樣的各種文化學術活動，來弘揚紅色文化精神。如：“五四”青年節，共青團到這里組織成人宣誓典禮。一位中學生在留言薄中寫道：“看了少年周恩來，我方知什么是青年人的抱負;看了領袖周恩來，我方知什么叫偉大。我們要學習偉人的革命精神去干好革命事業”?！捌咭弧苯h節，新黨員在留言薄上是這樣表達的心聲?！爸芏鱽恚晃徽嬲墓伯a黨人，在他身上所體現的英勇氣質和崇高精神，是我們國家和民族的精神支柱和凝聚力所在”。

舉辦“愛祖國、愛家鄉、青少年美術、書法”作品展。開原老城文廟小學校長趙玉華同志帶領少先大隊、中隊的學生來館參觀?？催^書畫展之后，她深有感觸地說：“工作十余年，從未有機會到周恩來紀念館參觀。通過這次書畫展，我們把邊遠地區的孩子們集中到周恩來紀念館，不僅使學生看到了千余件優秀的美術作品，而且讓他們走進了愛國主義和革命傳統教育的課堂，學到了在學校學不到的知識?！?/p>

基地還積極加強宣傳出版等工作。合理編排精品圖書，彰顯教育基地的功能。如出版《銀岡通訊》館刊，《周恩來與鐵嶺》專刊，《銀岡書院概覽》畫冊，《銀岡書院博覽》學術讀物，《永恒的懷念（1962—2012）》專刊等宣教材料;利用傳統文化場所開展講座（講學）活動。如：舉辦主題“郝浴的軍事思想”、“銀岡書院與郝浴”的講學，“踐行傳統美德、成就幸福人生”的講學，“感恩父母、踐行孝道”的講學，“愛國主義傳統”的講學，《少年科普報》主辦主題“探尋偉人足跡、放飛新學期夢想”等活動;通過實地拍攝，傳播銀岡書院歷史文化和宣傳紅色文化。如：錄制《紅色之旅——為中華之崛起而讀書》鐵嶺站特別節目;拍攝大型歷史文化紀錄片《遼河文明》下部之書院文化——探尋百年前的書聲瑯瑯（獲得國家文化部立項）;營造學術交流氛圍，塑造銀岡文化品牌;召開了兩屆“鐵嶺銀岡書院學術研討會”，為書院進行了科學定位，并對其文化、思想內涵進行了研討。

“致知格物”訓導與當代培育和踐行社會主義核心價值觀中，關于對公民個人層面的要求“愛國、敬業、誠信、友善”相得益彰。同時也驗證了中國傳統優秀文化是社會主義核心價值觀的源泉和根基。而各種宣傳形式都是愛國主義、革命傳統教育（教化）的重要載體，以愛國主義核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神綻放芬芳。

《銀岡書院》科學、實用、藝術教化的作用

在歷史的長河中，古代書院曾經對社會文化（教化）發揮了重要作用。書院作為有別于傳統官學體系的教育形式，并不只是具有教育職能，同時還是學術文化原創、傳衍的基地。從歷史上看，許多著名書院，往往既是學術派別的活動中心，又是地方文化教化的重鎮，通過與鄉俗教化的結合，進而對改善所在地區的士學民風以及文化普及，起到特殊的作用。

科普叢書《銀岡書院》科學地闡述了銀岡書院制度內容、沿革和發展及演變成為愛國主義、革命傳統教育基地的紅色文化內涵。資料豐富，內容充實可靠，立論客觀確當。并且比較系統和完整地詮釋了鐵嶺銀岡書院在東北地區文化史上的歷史價值和教化作用，以及成為宣教基地開展形式多樣的各種文化活動，為新時代中國特色社會主義核心價值觀的教育普及，提供了科學文化精神素材。

歷史文化是城市的靈魂，要保護好、利用好城市歷史文化遺產。使文化成為旅游的靈魂、旅游成為文化的載體，文化促進旅游品質提升，旅游促進文化廣泛傳播。

《銀岡書院》科普叢書表達著形式多種多樣的藝術性。有著第一手檔案資料和實地考察研究的成果;有攝影、油畫、木刻、書法和篆刻等。其中更多的表達形式是照片資料。以圖說史，以圖說事，以圖說人。各編內容，即有區別又有聯系，分則獨立成卷，合則融為整體。這是為了適應照片資料的特點，這種編排使原本各不相干的照片間有了某種聯系，使他們在本書中有了一個共同的基本主題。從而讓讀者可以更近距離地了解歷史文化，同時感受到藝術的魅力，它是一本傳承和弘揚中華美學精神教化作用的圖譜。

習近平總書記指出：“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字活起來，讓中華文明同世界各國人民創造的豐富多彩的文明一道，為人類提供正確的精神指引和強大的精神動力?！薄躲y岡書院》科普叢書，透過歷史，可以觸摸信仰、激蕩心靈。有助于鐵嶺悠久的歷史文化走向全國、走向世界。通過這本科普讀物以文載道、以文傳聲、以文化人的教化作用，宣講好中國故事，傳播好中國聲音。

作者單位：遼寧省鐵嶺市周恩來同志少年讀書舊址紀念館