聊城大學：發揮紅色資源優勢增強學校思政工作實效

文/山東省教育廳

近年來，聊城大學以把紅色資源利用好、把紅色傳統發揮好、把紅色基因傳承好為目標，扎實推進紅色教育資源與思想政治工作融合發展，逐步形成課程建設、課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺，成效顯著。

發揮課堂教學主 渠道作用用好用活“紅色文化教材”

挖掘鮮活紅色資源，積極開展“同城大課堂”。以中共山東省委重建和劉鄧大軍強渡黃河這兩件革命戰爭時期在聊城地區發生的重要黨史事件作為講授專題，邀請駐聊高校選派教師進行“同城大備課”，形成主題一致、各具特色的課件和教案，面向駐聊高校開設“同城大課堂”，使廣大學生對發生在魯西大地的重大黨史事件和重要紅色資源有了清晰的了解和深刻的認識。

發揮學科專業優勢，高標準打造四史課程。依托全省重點馬克思主義學院的學科專業優勢和力量，統籌全校文科資源，跨學科、高標準打造“四史”課程，編制形成教學大綱，將“四史”課程納入本科生人才培養方案，作為全校本科生的必選課程，幫助學生做到知史愛黨、知史愛國。

建設科研創新平臺，加強紅色文化研究。學校聯合聊城市成立科研創新平臺—冀魯豫邊區革命史研究中心。創設“冀魯豫邊區紅色文化研究專項”，面向全社會各科研單位公開招標，及時把研究成果融入課堂教學，豐富思政課內容，推動紅色文化進課堂進教材進學生頭腦。

充分利用本地本校資源優勢精心打造紅色教育載體

利用本地紅色資源，廣泛建立教育基地。學校較早在孔繁森同志紀念館、山東省委重建紀念館、中共魯西北地委舊址紀念館等場館建立愛國主義教育基地和大學生思想政治教育基地。每年新生入校，學校都組織全體新生分批次到孔繁森同志紀念館開展現場教學，在孔繁森精神的感召下，學校1 431名優秀畢業生入選西部計劃，300余人服務期滿后選擇扎根邊疆繼續奉獻，形成了廣為人知的“西部計劃的‘聊大現象’”。

發揮青年人才優勢，打造“青年學生講師團”。學校成立習近平新時代中國特色社會主義思想青年學生講師團，組建“央小青”理論宣傳志愿服務隊。講師團和服務隊自成立以來，圍繞黨史學習教育，立足校園、走進社區，線上線下集中開展系列宣講45期，覆蓋9 000余人次。

發揮學校資源優勢，建設“星火影院”和紅色文獻庫。學校創辦“星火影院”暨紅色影視教育基地，定期放映主旋律影片，邀請專家學者對影片進行講評，定期組織評選優秀影評、觀后感，通過“講影—觀影—評影”三部曲，不斷提高思想政治教育的實效性。同時，學校發揮圖書資源優勢，精心挑選六大類近萬冊紅色文獻，建成了由紙質紅色文獻獲取區、數字紅色資源獲取區及紅色文獻展覽展示區三個部分組成的紅色文獻庫，搭建了學校紅色文化的學習、教育和研究平臺。

發揮第二課堂協同育 人功能拓展紅色文化教育實踐

常態化開展紅色主題教育。持續開展“學黨史 強信念 跟黨走”主題教育活動，結合重大節慶日、紀念日及開學典禮、畢業典禮等重要活動，集中開展“青春心向黨，紅心鑄團魂”等主題團日活動。堅持每周一次升國旗主題教育活動，組織開展國旗下的微黨課、微團課，培養青年學生的愛國主義情懷。強化新媒體建設，組織廣大青年學生積極參與“致敬1921”等網絡話題互動，充分運用新媒體講好紅色故事、傳播紅色文化。拍攝制作慶祝建黨100周年快閃視頻《黨旗飄揚的方向》，點閱量超33萬。

積極培育紅色文化特色品牌。每年組織開展“四節三進”活動，即大學生科技文化藝術節、讀書節、社團節、體育節以及高雅藝術進校園、名家名師進校園、優秀電影進校園等。舉辦五四青春詩會、紅色主題演講比賽、紅色故事分享會、等一系列青年學生喜聞樂見的校園文化活動，打造了“博雅大講堂”“光岳學堂”“湖畔書譚”特色文化育人品牌，引導學生鑒賞經典紅色書目、電影、舞劇，營造濃郁校園紅色文化氛圍。

大力推進紅色專業教學實踐。學校各二級學院發揮專業優勢，積極開展紅色專業教學實踐活動。如音樂與舞蹈學院組織開展百場微演走一線、紅色文藝輕騎兵、紅色文藝志愿者等活動，用文藝演出的形式傳播紅色文化；文學院利用詩朗誦、舞臺劇等多種形式，舉辦黨史詩歌征集、紅色學習實踐等活動，重溫百年歷史，傳承紅色基因；傳媒技術學院深入井岡山、延安紅色文化地區實地調研，以動畫、海報、明信片、徽章、農副產品包裝等文創產品形式激發青年愛國熱情。