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我國殘疾人體育研究的可視化分析

2022-01-17 07:04:00馮其斌李家菊黃起東
綏化學院學報 2022年1期
關鍵詞:學科體育研究

馮其斌 李家菊 劉 濤 黃起東 王 賀 劉 冬

(綏化學院 黑龍江綏化 152061)

根據第六次全國人口普查我國總人口數及第二次全國殘疾人調查統計數據顯示,我國各類殘疾人總數已達8502萬,約占全國總人數的6.1%[1]。為了進一步推動殘疾人體育運動開展,黨的十九大做出了“發展殘疾人事業,加強殘疾人康復服務,加快推進體育強國建設”的重要部署,隨之殘疾人體育運動廣泛開展,促進殘疾人體育科研水平提高,對其研究也成為當下越來越多專家學者關注的焦點。鑒于此,文章考察我國2000—2020年間殘疾人體育研究的論文,旨在呈現我國殘疾人體育研究的發展態勢和特征,以期為殘疾人體育研究者進一步開展相關研究提供參考。

一、數據來源與研究方法

本研究采用文獻計量法、知識圖譜分析法,把CNKI作為數據采集來源,來源類別“核心期刊”,檢索條件以“關鍵詞=‘殘疾人體育’”進行高級精確檢索,來源期刊(2000—2020年)相關文獻(最后更新日期為2021年1月20日),對檢索結果進行去重、剔除不符文獻等處理,然后把所收集的219篇文獻組建為數據庫,運用CiteSpace軟件對殘疾人體育研究內部特征以及外部特征運用定量與定性相結合的方法進行分析。

二、研究結果與分析

(一)文獻發文時間分布情況。對殘疾人體育發文數量與年度時間動態變化之間的關系進行分析,能反映出該領域的發展歷史、速度、趨勢。[2]

發表論文的數量多少體現了其科研活動的規模大小和關注度。由圖1可得,共有文獻219篇,年均10.43篇,說明殘疾人體育科研規模較小,關注度低;總參考文獻數4818篇,總被引數3394次,總下載數126125次,篇均參考文獻數21.68次,篇均被引數15.49次,篇均下載數575.91次,下載被引比為37.18,說明殘疾人體育科研成果總體影響力較大,其領域有非常高的研究價值。

圖1 2000—2020年殘疾人體育研究文獻信息統計分析情況(n)

結合圖1的數據統計情況看,近20年中國殘疾人體育研究發文數量呈現震蕩波動式上升的趨勢,在2000年,我國出臺了《2001—2010年體育改革與發展綱要》,其中第十一條明確提出殘疾人體育及其特殊性,從此國內對殘疾人體育的關注度逐漸增加,殘疾人體育研究得以快速發展,到2008年北京殘疾奧運會時達到一個小高潮,隨后在國家提出由體育大國向體育強國轉變的計劃后[3],2009年起殘疾人體育發文量有所下降緩慢增長,至2015年達到歷史最高峰,據此不難推斷,在轉變的過程中難免出現震蕩低谷和高潮,主要受制于當時國家政策、經濟水平以及科研技術,從2016年《“十三五”加快殘疾人小康進程規劃綱要》頒布并實施至今,殘疾人體育的基本公共服務得到了推廣,“由西向東”“由北向南”“先薄弱后發達”的地區性引導政策得以實施[4],擴大了殘疾人體育的覆蓋面,提高了殘疾人體育的參與率,發文量年均10.40篇,整體上依然處于較高的發展趨勢。總之,近20年殘疾人體育研究文獻的發展變化體現了其服務于國家發展、殘疾人需求的方針政策,促進了殘疾人體育事業更快、更穩地發展。

(二)文獻研究層級。根據《北大中文核心期刊要目總覽(2020版)》對學科的劃分[5],文章所取樣本來源期刊大致歸為以下7類(見表1)。

表1 文獻來源學科及期刊類型和數量一覽表

從表1可知,研究殘疾人體育的學者按照學科分布,83.10%來自于體育學科,體育學類期刊發表文獻最多,占總數的4/5以上,6.39%來自其他各類教育學科,3.65%來自綜合性科學技術學科,2.28%來自綜合性人文、社會科學學科,臨床醫學、建筑科學及工藝美術學科各占比1.83%,0.92%來自信息與傳播和新聞學科。

發表期刊的層次是衡量殘疾人體育研究的學術影響力的重要指標。期刊是科研人員發表前沿科研成果和進行學術交流的重要陣地,深受相關研究者的高度關注。

由表2可得,殘疾人體育研究文獻主要來源期刊分布前14名中,除《中國特殊教育》期刊外,其它13種都屬于體育學類期刊,載文量占總文獻的82.19%,其中文獻刊載量最多的三種核心期刊依次是:體育文化導刊、武漢體育學院學報、首都體育學院學報。但作為體育學類期刊中復合影響因子和綜合影響因子皆排名最高的《體育科學》僅發表11篇文章,文獻刊載量排名第9,相對于體育科學研究中其他領域的蓬勃發展,我國殘疾人體育研究的學術層次不高,相關研究仍有待于深入。

表2 2000—2020年殘疾人體育研究文獻主要來源期刊分布前14名

(三)文獻研究方法。殘疾人體育研究方法主要分為3類:定量分析研究、定性分析研究、定量和定性相結合分析研究。

根據統計結果,以數據分析法和描述性分析法為主定量和定性相結合分析的文獻112篇,占51.14%,排在第1位,排名第2位的是以文獻分析方法為主定性分析的文獻94篇,采用問卷調查及數據分析法為主定量分析的文獻13篇,占比5.93%,排在第3位,表明定量和定性相結合分析研究、定性分析研究的所占比例接近,但都遠遠大于定量分析研究。但在殘疾人體育相關研究中進行數據處理時,多數文獻采用頻數與百分比等簡單統計工具,而在其他社會科學研究領域得到廣泛應用的深度測量和模型構建等研究工具,卻殘疾人體育研究文獻中很少出現。

(四)文獻發文期刊分布(見圖2、表3)。

圖2 2000—2020年殘疾人體育研究領域發文期刊分布情況(n)

表3 2000—2020年殘疾人體育研究發表載體分布

結合圖1、2和表2、3的數據統計分析可知,近20年中國殘疾人體育研究發文期刊種類數量和發文數量同樣呈現震蕩波動式上升的趨勢,研究文獻所覆蓋的34種期刊包括體育類期刊16種和非體育類期刊18種,兩類期刊數量幾乎相同,但載文量體育類期刊是非體育類期刊的5倍,從文獻發表的載體種類來看,雖然非體育類期刊是殘疾人體育研究成果發表的重要載體之一,但體育類期刊仍為主要來源,占比高達83.56%,其中體育類院校學報占比為49.31%,《體育文化導刊》發文數量最多,排在第1位;非體育期刊中《中國特殊教育》發文數量最多排在第1位。說明體育類院校學報作為研究刊發我國殘疾人體育研究主要力量,在所有體育類非院校學報中,《體育文化導刊》擁有最高關注度,在所有非體育類期刊中,《中國特殊教育》也擁有最高關注度,所以說殘疾人體育研究文獻來源分布高度集中。

(五)文獻基金支持分布(見圖3、4)。資助基金采用的一種科技資源配置和管理方式,其對于推進所資助學科體系、學術觀點等具有重要意義,基金項目的支持反映研究內容的熱度。[6]

圖3 2000—2020年殘疾人體育研究文獻基金情況(n)

圖4 2000—2020年殘疾人體育研究的資助基金分布特征前10名

由圖3、4的統計分析可知,殘疾人體育研究的基金共155項,排在首位為國家社會科學基金,資助項目達到39項,從基金來源的地區分布看,福建省位列第一,基金數量為16項,其次,江蘇省、上海市、北京市、浙江省和山東省資助基金數量依次為11、10、9、7和6項,反映了這些省市基金對于殘疾人事業的資助相對來說較有力度,同時他們基本都屬于國內經濟發達省市,且4/5省市屬于東南沿海地區。從高校的資助基金來看,江蘇省4項,上海市和廣東省高校各有3項,福建省和北京市高校各有2項,山東省、天津市和四川省高校各有1項,反映出我國高校自身課題對于殘疾人體育研究的支持度相對較小,且高校駐地基本也屬于東南沿海地區居多。由此可見,除國家性資助基金外,福建省、江蘇省、上海市、北京市、廣東省、浙江省、山東省等省份對殘疾人體育研究關注度較高,以上省(市)大多數屬于經濟發達的東南沿海地區,除此之外其它地區對殘疾人體育研究關注度低,殘疾人體育資助資金省份主要集聚在國內經濟、社會以及教育發展較好的東部沿海和國家行政或經濟中心城市,總體來看,我國對于殘疾人研究提供的基金支持較少且分布不均,今后相關部門、單位在保持原有基礎上仍需繼續加強資助力度。

(六)研究趨勢分析。研究趨勢是基于從題目、摘要、關鍵詞等信息中提取出的突現詞而確定的,其能反映該領域的演進過程和趨勢(見圖5)。[7]

圖5 2000—2020年我國殘疾人體育研究文獻的關鍵詞突現率

由圖5可知,殘疾人體育的研究趨勢:從競技體育和學校體育視角轉向群眾體育視角,研究廣度與深度逐階段擴展。在剛開始階段主要關注殘奧會、特殊體育教育現狀及對策,關注面窄且研究不夠深入,在后面發展階段中比較關注殘疾人體育中群眾體育、體育管理、適應體育、公共體育服務、體育組織等方面,關注面逐漸拓寬;其次,權利保障、制度保障、殘健共融、服務創新等微觀研究開始出現,側面反映出研究從宏觀轉向微觀,研究進一步全面而深刻。

三、討論與思考

(一)利用體育類高校優勢資源,提升研究成果的廣度和深度。雖然近20年中國殘疾人體育研究發文數量呈上升的趨勢,但年均發文量僅10.43篇,說明我國對其關注度低,對其研究有待加強,應該重視加大對其投入并付出實施。殘疾人體育研究論文的來源機構集中分布在體育類高校,高等體育院校的學術水平和研究力量可保證質與量的同步增長,如果能夠在一段時期內加大對殘疾人體育領域具有優勢資源體育類高校的投入,把我國殘疾人體育研究從宏觀轉向微觀,并逐階段深入,使其研究的廣度與深度加強,定能使我國殘疾人體育研究更快更好發展。

(二)研究方法應科學化,鼓勵交叉學科研究。我國殘疾人體育研究的方法較少,文章主要為“問題+對策”類簡單研究,并且研究工具的應用還具有一定的局限性,從長期發展看,要想使持續不斷的學術創新萌生新的增長點,需引入其他學科的研究方法,以成熟的方法指導研究推向深入。

2000—2020年期間,殘疾人體育研究論文主要聚焦研究殘疾人學校體育、殘疾人競技體育、殘疾人群眾體育等方面,其學科主要局限于教育學,雖然個別拓展到了法學、文化學以及經濟學領域,但學科交叉還是不夠多,今后研究者應探索如何有效地開展多學科交叉的研究,從根源上促進殘疾人體育研究能力的提高。

(三)研究文獻基金應擴大化。近20年以來,資助基金主要包括以下三個方面特征:1.總數逐年增加;2.國家社會科學和其他全國性的基金占2/5左右;3.主要分布于經濟發達的東南沿海省(市),中西北部省(市)非常少,高校的資助基金與關注度較高的省份較同步,但是,如何擴大更多地區及高校的資助資金有機地融入殘疾人體育研究中,幫助更多學者培養殘疾人體育研究興趣,進而進行更多更系統的研究,還需決策者在后續決策中不斷探索,持續推動對殘疾人體育研究。

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