《經(jīng)線和緯線》教學(xué)中的讀圖活動攻略

王 悅

（襄陽市襄城區(qū)教育科學(xué)研究中心 湖北·襄陽 441021）

地理學(xué)科不同于其它學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容涉及復(fù)雜的自然現(xiàn)象又包含紛繁的人文現(xiàn)象，許多地理事物存在于遙遠(yuǎn)的地方和廣闊的空間，發(fā)生于久遠(yuǎn)的年代和經(jīng)歷了漫長的時間。但相關(guān)的地理事物、地理現(xiàn)象、地理原因大都可利用地圖來分析，所以地圖的運(yùn)用在地理教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。

培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力是初中地理教學(xué)永恒的主題。經(jīng)線和緯線的知識是人教版七年級地理上冊的教學(xué)重難點(diǎn)，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。對剛接觸地理的七年級學(xué)生來說，要教會他們初步學(xué)會從地圖中獲取信息、分析規(guī)律，并能提出地理問題，建立空間立體思維。《經(jīng)線和緯線》教學(xué)中可以設(shè)計(jì)六個讀圖活動，有效地培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。

1 多圖并用

多媒體展示地球儀緯線圖（圖1）和經(jīng)線圖（圖2）兩幅圖,并向?qū)W生提出問題：緯線和經(jīng)線各有什么特點(diǎn)？（提示從形狀、長度、是否相交、指示方向等方面考慮）。

圖1

圖2

學(xué)生小組合作探究、老師巡視指導(dǎo)，在思考討論的基礎(chǔ)上以表格（表1）的形式比較驗(yàn)收成果。

表1

這個活動的設(shè)計(jì)意圖是通過地球儀認(rèn)識經(jīng)線和緯線，在了解兩者概念后，把兩幅圖片同時展示，讓學(xué)生在比較經(jīng)緯線不同的過程中，懂得經(jīng)線、緯線的特點(diǎn)，同時借助這兩幅圖完成實(shí)物地球儀向立體圖的轉(zhuǎn)換。

2 一圖多思

多媒體展示緯線圖（圖1），并依次提出問題：人們選擇哪里作為0°緯線？緯度按什么方向遞增？如何區(qū)別相同的緯度？……