芻議幼兒園親子活動的教育價值

方海燕

摘要：隨著人們生活水平的提高和教育事業的不斷進步，幼兒教育開始受到越來越多人的關注和重視。幼兒園親子活動是幼兒教育中的重要內容，對幼兒園、幼兒、家庭教育都有極大的教育參考價值，對幼兒的身心健康成長有重大的影響。本文對幼兒園親子活動的教育價值進行了研究和探討。

關鍵詞：幼兒園;親子活動;教育價值

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

幼兒教育不能僅僅依靠幼兒園教學和老師教導，還需要家長的陪護和參與，這樣才能更好地實現家園共育，為幼兒成長營造健康的環境，而幼兒園親子活動則是家長參與到幼兒教育中的重要形式，也是促進家園共育的主要途徑，所以老師應積極組織各種親子活動，而家長也應主動參與到其中，讓幼兒在輕松歡快的環境中學習和成長。

一、親子活動，可以讓家長了解幼兒園的教育理念，激發家長積極合作的態度

幼兒園教育講究的是家園同步教育，教師與家長都是教育的主體，如果家長不能積極參與，幼兒園的工作很難開展下去。可現在有很多家長因平時工作太忙，沒有多少時間去顧慮孩子，認為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。讓家長參與不同主題的親子活動讓家長感到幼兒園的教育不同于成人教育，形式多樣，主題鮮明，讓他們感受到幼兒園的活動吸引力很強，參加完一次親子活動后就會期待下一次親子活動。如：常見的六一兒童節都是準備一臺文藝節目登臺表演就可以了，但是為了讓每一個孩子在自己的節日中能夠過得開心、有意義，充分感受到六一節日的快樂和父母對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，我們組織了“享受夏日陽光，收獲愉悅成長”——六一親子野餐同樂會。孩子們和家長拿上野外用餐所需要的材料，發揮自己的本領，做出與眾不同的餐點，小組之間進行品嘗和評價。通過本次親子活動，增進家長與家長之間的交流;增強親子之間的感情交流;增強家園之間的和諧關系。本次親子活動結束以后，家長們明白了六一也可以用這種新穎的形式來慶祝，而且通過活動看到了孩子進步了許多，各方面表現得棒棒的。家長們主動與老師探取育兒策略，紛紛表示這樣的活動很有意義，家長們也遲遲不愿離開。

二、親子活動可以幫助家長了解孩子的情況

每一次的親子活動，家長們經過觀察孩子在活動中的表現，是積極主動地善于表現，還是表現得不積極善于退縮，家長根據自己孩子的表現就會反思自己的家庭教育內容和方法，使其在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養教育孩子的重要性，從而最終實現孩子的健康和諧發展。如：我們組織了一次親子繪本故事活動《抱抱》，讓家長直接參與活動，看孩子活動課上的具體表現。活動課上安排了三個有效親子互動環節，這三個互動環節讓家長可以了解自己孩子對父母有多愛，了解自己的孩子的想象力、語言表達能力和孩子的膽量等等，發現孩子的閃光點，盡早地培養孩子，最終讓孩子變得更加出色。

三、親子活動可以增進家長和幼兒之間的親子關系

家庭中的親子關系將對孩子終身發展產生重大影響。親子關系直接影響孩子的心理發展、態度行為、價值觀念及未來成就。目前大多數家庭基本都是幾個大人圍著一個小孩，對孩子過分的溺愛，隔代撫養或保姆撫養導致親子關系生疏，親子關系不能健康發展。不健康的親子關系會導致孩子不良的情緒反應，有可能會影響到孩子的一生。由此可見，在孩子的成長過程中，健康的親子關系是多么的重要，開展豐富多彩的親子活動不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關系健康發展，同時對孩子本身的發展也具有重要的促進和影響作用。為了讓家長和孩子一起積極參與體驗活動，更好地發揮親子教育的價值，進一步增強親子間的情感，感悟家長陪伴的重要性，讓孩子知道我們的生活來之不易，是父母給我們創造了美好的生活，培養孩子從小熱愛勞動。如：我們利用國慶節放假期間組織了為期一周的親子實踐活動《秋天因我們而精彩》。通過讓孩子在家長陪伴下身臨其境的感受，孩子們喜歡上了秋天，懂得了什么是碩果累累，知道了秋天的美好，明白了父母的辛苦勞作都是為了什么！ 忙碌一天后，孩子們就深有感觸，覺察到爸爸媽媽確實很辛苦，不由自主的去用自己的實際行動感恩我們的父母，為他們捶捶背，揉揉肩，洗洗腳……為期一周的親子實踐活動孩子們瞬間就變得乖巧、懂事，主人翁意識極強，增進了孩子與父母之間的親子關系。

四、親子活動能使幼兒成長為健康、快樂、善良、積極向上的現代兒童

親子活動過程中，不單是發展了家長與幼兒園、幼兒與家長之間的聯系，同時也可以促使幼兒多方面的發展。在幼兒親子活動過程中，親子之間的交流互動可以對孩子的身體發展、心理發展、創造性思維的發展起到很好的引領作用，提高幼兒積極地發現和探索新鮮事物，鍛爍幼兒的能力，發展幼兒的智力體力，可以讓幼兒成長為健康、快樂、善良、積極向上的現代兒童，為此我們組織了以下幾項親子活動，如：1.《栽培多肉》孩子在家長陪同下，親自栽上一盆多肉，回去進行悉心照料。讓孩子知道有一個弱小的生命需要自己去愛護，深切體會到自己的行為將造成什么樣的后果，培養孩子的責任心，讓孩子親自照顧自己喜歡的東西是一種很好的方法明白努力和堅持的道理。2.《組裝孔明鎖》富有創造性的益智玩具可以培養孩子的創造力，也是好的情感教育素材，給孩子們展現生活的另一面。我們組織孩子們在家長指導下根據圖紙提示，進行“孔明鎖”的組裝，初來乍到有些難度，但是孩子們并沒有中途放棄，最終完成了任務。3.《拼搭塑料杯》每個孩子準備了6個塑料杯，讓孩子們和家長以三角形模式去拼搭。讓孩子體驗圖形組合變化的樂趣，通過認識、操作和游戲活動，發展動手能力和思維能力。游戲中，我們注意引導幼兒認識到：只有良好的行為表現才能贏到別人的尊重和贊揚，才能克服困難獲得成功。4.《體驗活字印刷》讓幼兒了解我國的非遺文化，在學習的同時感受古人智慧的偉大，在快樂實踐的同時在他們的心中種下非遺文化種子，孩子們在家長的陪伴下親手體驗活字印刷的過程。

綜上所述，幼兒園親子活動的開展是幼兒園教育活動中的必不可少的一部分，對于提升幼兒能力，增強家長幼兒之間的交流和理解，促進雙方親密關系具有重要作用。作為幼兒老師的我們只有不斷創新，實事求是不斷探索適合幼兒發展的親子活動，同時要家長保持密切聯系，關注幼兒的健康成長，共同促進幼兒身心健康發展。

參考文獻

[1]何秀英.關于幼兒園親子活動教育價值的思考[J].教育導刊·幼兒教育，2007（3）：53-56.