春日校“花”榜

四月，春色漸深，萬物愈發靈動。翠綠的草葉輕輕搖擺，晃動著自己的露珠項鏈;蒲公英戴上黃色小花，默默等待風的到來;層層疊疊的鳥鳴交織在空中，百囀千聲，愉悅著來往的師生。

多么美好啊，我們走在校園里，走在醉人的春意里。

本期上榜：南陵縣春谷中學

春谷中學建于2010年，位于蕪湖市南陵縣。在主管部門和師生的共同努力下，春谷中學先后獲評“安徽省語言文字規范化示范學校”“蕪湖市體育傳統項目學校”“蕪湖市關心下一代先進單位”“安徽省家教名校”。

上榜理由

大地上開放第一朵鮮花 / 是給醞釀中的歌曲 / 送一個請柬

南陵縣歷史悠久，在這片土地上，一花一木都有著歲月的故事。春谷中學的西面，曾經矗立著宋朝的文風塔和夫子廟;南面，曾經建有清朝的魁星閣。它們承載的歷史文化信息，如今不斷滋養著春谷中學。

清晨，伴著暖暖的春陽，春谷中學的師生們走進“書頁”造型的校門，像是完成一個儀式：走過這道門，他們就會踏入浩瀚無垠的知識世界。象征高潔品格的梧桐樹枝干挺拔，深綠和淺綠的葉相互偎依，滿載生機和活力;兩棟教學樓在舒展的春意里顯出幾分柔和，書寫其上的“郁青”“匯智”透出師者對學子的殷殷期盼;古老的玉蘭樹百年如一日地看護著眼前的一切，學子渴求知識、追尋真理的場景在這里從未間斷……

小觀察員：王子騫

春日筆記：每到春天，我就覺得飄滿書香的校園特別美。

我們學校的花壇，是去往操場的必經之地，也是春意濃厚的地方。在這里，蒼翠的松柏參天聳立，細小的松針透出點點光澤;胖乎乎的鳥兒唱著歌，應和著教學樓里傳來的朗朗讀書聲，匯成校園里才能聽到的美妙音樂。

往前走，就能看到一面石墻。斑駁的痕跡是歲月贈予它的禮物，青綠的石苔是濕冷的雨帶給它的衣裳。即便如此，在石墻上依然能尋到生命的律動——一株長在石墻磚隙里的小草，抖動著瘦弱的身子，努力地朝一個方向生長——那是光的方向。

觀察結論：愿你我向陽而生，生長在明媚的春天里。

小觀察員：薛佳佳

春日筆記：閑來無事時，我總愛在學校的長椅上坐一坐。校園里的草與樹，這時已經冒出新芽，一半黃，一半綠，相互交疊著，完成生命的一次更替。

坐在椅子上，陽光透過大樹灑在我的身上，既沒有冬陽的冷意，也沒有夏陽的滾燙，是剛剛好的溫度。我閉著眼睛，靜靜地感受陽光穿過我的發梢，溜過我的指尖，來到我的腳腕……即便之前有再多的煩惱與苦悶，此刻也煙消云散。這是我用文字無法完美表達的奇妙感受，只有你親身體會才能知曉。

觀察結論：總會聽人說“學校哪有什么景”，但當你真正坐下來，坐在這景色中，你才會發現它的美。

（指導老師：季桂芳）

春天的校園并不缺乏美麗之處，為什么很多同學發現不了？小編想，也許是大家忙于學習，沒有充足的時間去尋一尋。趁此刻春光明媚，大家不如約上三兩好友，去校園里走一走，把喜歡的景色通過右方二維碼發給我們。下一期的春日校“花”榜上，就有你的學校啦！