凝聚共識(shí) 推進(jìn)特提斯地學(xué)聯(lián)合研究
——中國(guó)—東盟地學(xué)高校校長(zhǎng)論壇專家觀點(diǎn)摘登

（李玉蘭 整理）

2021年5月21日，中國(guó)—東盟地學(xué)高校校長(zhǎng)論壇在南寧國(guó)際會(huì)展中心舉行。論壇圍繞“凝聚共識(shí)，推進(jìn)特提斯地學(xué)聯(lián)合研究”的主題，采取“線上+線下”的形式開(kāi)展地學(xué)交流與合作。

來(lái)自柬埔寨、印度尼西亞、老撾、緬甸、菲律賓、泰國(guó)、越南等東盟國(guó)家8所高校、東亞?wèn)|南亞地學(xué)計(jì)劃協(xié)調(diào)委員會(huì)以及中國(guó)4所高校的學(xué)者為中國(guó)—東盟高校地學(xué)領(lǐng)域的教育與發(fā)展建言獻(xiàn)策，開(kāi)啟中國(guó)—東盟地學(xué)合作的新篇章。

中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局成都地質(zhì)調(diào)查中心主任、中國(guó)—東盟學(xué)院校長(zhǎng)李文昌：

特提斯域是全球最為復(fù)雜的找礦帶，是最為重要的成礦帶之一，也是探索地球科學(xué)理論的最佳區(qū)域。東南亞位于地球特提斯域東端，對(duì)探索特提斯古海洋消亡、岡瓦納古大陸和歐亞古大陸碰撞、增生的地質(zhì)信息，對(duì)探索增生相關(guān)理論，豐富和發(fā)展板塊構(gòu)造理論具有非常重要的意義。

一、特提斯域面臨的科學(xué)問(wèn)題

1.特提斯域構(gòu)造域缺乏統(tǒng)一觀點(diǎn)的大地構(gòu)造格架。2.特提斯不同演化階段的構(gòu)造格架不清楚。3.特提斯域地質(zhì)構(gòu)造缺乏系統(tǒng)總結(jié)和區(qū)域?qū)Ρ取?.特提斯成礦規(guī)律研究相對(duì)薄弱。5.東南亞環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害的研究有待提升。

二、特提斯域的研究?jī)?nèi)容

特提斯構(gòu)造域重要構(gòu)造帶的空展布局與對(duì)比連接研究、生態(tài)環(huán)境地質(zhì)調(diào)查與地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)聯(lián)合研究。

三、特提斯域的技術(shù)路線與部署安排

從今年到明年，廣泛征求高校、地學(xué)研究機(jī)構(gòu)的意見(jiàn)和需求，形成區(qū)域性大科學(xué)計(jì)劃書(shū)。2023年整理資料數(shù)據(jù)，多渠道籌集資金，開(kāi)展野外調(diào)查和室內(nèi)的編圖，聯(lián)合南亞和東南亞相關(guān)國(guó)家的大學(xué)科學(xué)工作者，整合多方面力量，開(kāi)展編圖和調(diào)研。

四、特提斯域的合作倡議

共同謀劃實(shí)施大科學(xué)計(jì)劃，經(jīng)費(fèi)方面建議各國(guó)地學(xué)高校聯(lián)合申請(qǐng)中國(guó)或本國(guó)的國(guó)際合作項(xiàng)目、地學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金。利用中國(guó)—東盟礦業(yè)論壇、中國(guó)—東盟地學(xué)合作中心等平臺(tái)，謀劃建立雙邊或多邊的互訪和學(xué)術(shù)年會(huì)機(jī)制。利用中國(guó)—東盟學(xué)院加強(qiáng)技術(shù)人員短期培訓(xùn)和留學(xué)生培養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）副校長(zhǎng)賴旭龍：

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)致力于服務(wù)大局，特色發(fā)展，打造“留學(xué)中國(guó)”品牌及東盟地學(xué)人才培養(yǎng)基地。總體目標(biāo)是一流育人成效、一流學(xué)術(shù)成果、一流社會(huì)貢獻(xiàn)。我們采用的措施是與東盟國(guó)家地學(xué)部門合作建設(shè)地學(xué)智庫(kù)，提供高層次人才支持與儲(chǔ)備，合作推動(dòng)大科學(xué)計(jì)劃和關(guān)鍵地學(xué)問(wèn)題研究，促進(jìn)地學(xué)理論創(chuàng)新與技術(shù)進(jìn)步。

推動(dòng)教育在中國(guó)—東盟可持續(xù)發(fā)展合作中發(fā)揮更大作用。2021年是中國(guó)—東盟建立對(duì)話關(guān)系30周年，也是中國(guó)—東盟可持續(xù)發(fā)展合作年。中國(guó)準(zhǔn)備與東盟國(guó)家在生態(tài)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)、氣候變化、減貧等領(lǐng)域開(kāi)展合作。我們要致力于中國(guó)—東盟環(huán)境合作行動(dòng)計(jì)劃，致力于中國(guó)—東盟建設(shè)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的合作伙伴關(guān)系，積極參與到中國(guó)—東盟獎(jiǎng)學(xué)金以及文化交流的項(xiàng)目品牌。

成都理工大學(xué)校長(zhǎng)劉清友：

我們要利用東盟學(xué)院這個(gè)平臺(tái)，特別是兩個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室加大與東盟各國(guó)的合作。一是開(kāi)展地學(xué)項(xiàng)目國(guó)際合作，進(jìn)行科技聯(lián)合攻關(guān)。特別是科技合作聯(lián)合申報(bào)，以及國(guó)家政府項(xiàng)目。二是共同舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。包括災(zāi)害、生態(tài)、油氣資源等領(lǐng)域。三是為東盟國(guó)家地礦、經(jīng)濟(jì)等行業(yè)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員提供培訓(xùn)服務(wù)。四是促進(jìn)學(xué)校之間、企業(yè)之間互訪、交流、合作。包括學(xué)校教師和管理人員到相關(guān)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，請(qǐng)東盟學(xué)校的青年教師和專家來(lái)成都理工大學(xué)交流合作和學(xué)習(xí)。五是學(xué)校在“十四五”期間加強(qiáng)留學(xué)生招生的相關(guān)政策和制度。

成都理工大學(xué)2021年招收留學(xué)生110人，包括貝殼生、碩士生、博士生。專業(yè)主要有資源勘查工程、地質(zhì)工程、地球物理學(xué)、地球化學(xué)以及構(gòu)造地質(zhì)學(xué)等33個(gè)專業(yè)。在培養(yǎng)方面，我們提高留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，也增加了留學(xué)生的數(shù)量，希望東盟學(xué)校選送一些優(yōu)秀的生源到成都理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。

桂林理工大學(xué)副校長(zhǎng)王玫：

科學(xué)研究方面。我們擬定在東盟基礎(chǔ)地質(zhì)問(wèn)題與礦產(chǎn)資源方面開(kāi)展合作研究，建議共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和科研基地。

科學(xué)研究合作內(nèi)容。希望在東盟礦產(chǎn)資源成礦基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題、勘查技術(shù)應(yīng)用方面、東盟礦產(chǎn)研究與勘查高水平研究等方面進(jìn)行合作研究。

人才培養(yǎng)合作內(nèi)容。學(xué)校這5年來(lái)招生了1000多個(gè)國(guó)際合作研究生，其中80%的學(xué)生來(lái)自東盟國(guó)家。這些學(xué)生通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，回國(guó)以后都發(fā)揮了很好的作用。現(xiàn)在在線上課的還有400多名學(xué)生。我們進(jìn)行人才培養(yǎng)的前期，結(jié)合企業(yè)要求，在課程體系、生產(chǎn)學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)進(jìn)行雙方的協(xié)定和培養(yǎng)，將聯(lián)合建立基地，同時(shí)以“企業(yè)出題 我們答卷”的方式解決生產(chǎn)一線的科學(xué)研究問(wèn)題。無(wú)論是在廣西，還是在東盟地區(qū)，高校都應(yīng)該為地方經(jīng)濟(jì)、國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

老撾國(guó)立大學(xué)副校長(zhǎng)宋占·本潘米：

我們與日本、印度尼西亞、新西伯利亞、荷蘭、波蘭等多個(gè)國(guó)家開(kāi)展了國(guó)際合作項(xiàng)目，包括地質(zhì)災(zāi)害、水文地理學(xué)、地下水、巖溶等方面，同時(shí)，我們提高了在理論方面的研究。我們的專家以及教學(xué)人員加強(qiáng)了他們的教學(xué)水平。

在項(xiàng)目合作方面，我們也獲得了政府預(yù)算支持，獲得了必要的資金支持以及專業(yè)的能力，提升了研究能力，擴(kuò)大了研究范圍，提升了老撾和本地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們希望未來(lái)會(huì)有更多的合作項(xiàng)目！

緬甸仰光大學(xué)校長(zhǎng)丹佐烏：

仰光大學(xué)在緬甸是最老的國(guó)立大學(xué)，1948年成立了地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系。相關(guān)的學(xué)科有古生物學(xué)、地層學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域，還有沉積學(xué)、經(jīng)濟(jì)和礦產(chǎn)地質(zhì)學(xué)、區(qū)域地質(zhì)學(xué)、巖石學(xué)以及工程地質(zhì)學(xué)。

目前與中國(guó)開(kāi)展了多項(xiàng)合作，尤其是地質(zhì)方面。現(xiàn)在在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)習(xí)的有6名博士、2名碩士，在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）學(xué)習(xí)的有10名博士、5名碩士，其他中國(guó)大學(xué)也有我們的交換生，比如成都理工大學(xué)和中南大學(xué)。

我代表仰光大學(xué)提議：進(jìn)一步提升中國(guó)和東盟地質(zhì)大學(xué)的研究合作，包括聯(lián)合研究、交換項(xiàng)目和短期的學(xué)習(xí)項(xiàng)目等等。

菲律賓帕蒂多州立大學(xué)校長(zhǎng)勞爾·布萊德·西拉：

帕蒂多州立大學(xué)地質(zhì)學(xué)項(xiàng)目從2007年到現(xiàn)在一直在發(fā)展，作為一門培養(yǎng)地質(zhì)科學(xué)專業(yè)人才的學(xué)科，我們專注于研究當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)資源、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)降低及其管理。

帕蒂多州立大學(xué)希望進(jìn)一步推動(dòng)互利互惠的合作活動(dòng)。希望通過(guò)學(xué)生交換、獎(jiǎng)學(xué)金活動(dòng)、教師訪問(wèn)促進(jìn)交流。

泰國(guó)清邁大學(xué)副校長(zhǎng)山姆潘·辛哈拉賈瓦拉：

清邁大學(xué)于1964年成立，是在曼谷之外的第一個(gè)高等教育學(xué)院。目前，清邁大學(xué)在泰國(guó)排名第3，全球排名第102。

地質(zhì)科學(xué)學(xué)院的情況。每年我們會(huì)招收40個(gè)地質(zhì)新生，5～10名碩士。有5個(gè)主要的研究領(lǐng)域：火石和相關(guān)礦產(chǎn)礦藏沉積物、基層分析和古生物、全球地理信息系統(tǒng)環(huán)境和工程地質(zhì)、寶石以及地質(zhì)物理。

由于工業(yè)的發(fā)展、技術(shù)的革新，面對(duì)著地學(xué)和勞動(dòng)力巨大的需求變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，社會(huì)需要更多新型人才，因此，學(xué)校要致力于培養(yǎng)新型人才，加強(qiáng)與東盟、中國(guó)的高校合作，不斷創(chuàng)新課程，共同分享教學(xué)資源，培養(yǎng)更多的新型人才。

泰國(guó)朱拉隆功大學(xué)副校長(zhǎng)查卡潘·蘇提拉：

朱拉隆功大學(xué)1917年成立，是泰國(guó)國(guó)立大學(xué)，也是一所世界級(jí)國(guó)立大學(xué)。朱拉隆功大學(xué)未來(lái)的愿景，就是培育有影響的學(xué)術(shù)帶頭人、創(chuàng)新人才。

未來(lái)合作建議：一是教職員工和學(xué)生的交換，旨在提高教育碩士和博士的教育質(zhì)量。二是受疫情影響，可以考慮使用虛擬現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用，來(lái)提升學(xué)習(xí)的效率。三是合作聚焦?jié)撛诘念I(lǐng)域，包括地球地質(zhì)板塊、地質(zhì)災(zāi)害、稀土和自然能源的保護(hù)。四是前沿研究需在特定領(lǐng)域滿足可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和未來(lái)地球保護(hù)的活動(dòng)，比如地?zé)岷偷刭|(zhì)清潔能源、城市礦產(chǎn)、環(huán)境地理、地理科學(xué)。

東亞?wèn)|南亞地學(xué)計(jì)劃協(xié)調(diào)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李榮柱：

東亞?wèn)|南亞地學(xué)計(jì)劃協(xié)調(diào)委員會(huì)在1966年成立，現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)55年的歷程。我們主要在地質(zhì)領(lǐng)域進(jìn)行多樣化的合作，2021—2025年CCOP的戰(zhàn)略規(guī)劃：共同合作，按照國(guó)際公約共同推動(dòng)地球科學(xué)發(fā)展，在東亞?wèn)|南亞地區(qū)推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。我們的戰(zhàn)略目標(biāo)有3個(gè)，主要是推動(dòng)地質(zhì)科學(xué)的教育、能力建設(shè)以及外展。

CCOP也是地質(zhì)科學(xué)合作完美的平臺(tái)，我們現(xiàn)在已經(jīng)有300多個(gè)項(xiàng)目和活動(dòng)，遍布不同的國(guó)家。我非常希望這個(gè)平臺(tái)能夠和中國(guó)、東盟的大學(xué)有更多的合作，也希望我們能有更多的機(jī)會(huì)培育年輕的科學(xué)家和工作者。

中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局成都地質(zhì)調(diào)查中心主任、中國(guó)—東盟學(xué)院校長(zhǎng)李文昌：

中國(guó)與東盟國(guó)家山水相連，背景相似。水資源保護(hù)、生態(tài)環(huán)境治理、地質(zhì)災(zāi)害防治等需要東盟各國(guó)高校及廣大科技工作者開(kāi)放合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同解決科學(xué)問(wèn)題。2021年是中國(guó)和東盟建立對(duì)話關(guān)系30周年，是區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系協(xié)定開(kāi)啟之年，為中國(guó)與東盟高校間的合作帶來(lái)了很好的機(jī)遇。2020年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情在世界蔓延使我們的生活方式發(fā)生了一些改變，我們希望通過(guò)高校的共同努力、精誠(chéng)合作，在推進(jìn)區(qū)域生活和社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。因此，我提出以下4點(diǎn)建議。

第一，保持高校高層交往，加強(qiáng)對(duì)話磋商，建立常態(tài)化交流機(jī)制。

第二，加強(qiáng)地質(zhì)科學(xué)合作研究。我們倡議開(kāi)展區(qū)域性科學(xué)研究計(jì)劃，實(shí)施特提斯地質(zhì)構(gòu)造演化及資源環(huán)境效應(yīng)大科學(xué)計(jì)劃，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室共享。聯(lián)合申報(bào)國(guó)際和各政府設(shè)立的一些重大研究專項(xiàng)，合作解決東南亞特提斯地質(zhì)構(gòu)造演化及資源環(huán)境的相關(guān)問(wèn)題，啟動(dòng)區(qū)域合作。

第三，加強(qiáng)能力建設(shè)，互配優(yōu)秀的科技人員交流互訪。

第四，共建合作平臺(tái)。聯(lián)合共建中國(guó)—東盟地學(xué)合作中心，促進(jìn)區(qū)域地學(xué)信息化建設(shè)，建立地學(xué)信息共享機(jī)制，構(gòu)建地學(xué)信息大數(shù)據(jù)平臺(tái)，促進(jìn)中國(guó)與東盟國(guó)家之間的地學(xué)共享。