冬天很冷，韓老師很暖

對于一個生活在淮河岸邊的人來說，冬天是寒冷的，即使不下雪，清晨也是寒霜如雪，北風如刀。對我這個早起步行上學的孩子來說，四里河邊小路是極大的考驗。每天清晨，在母親的千叮嚀萬囑咐中，我踏上漫漫上學路。我頭戴皮帽，包住兩只耳朵，腳穿雨靴，母親在里面塞滿了新收的棉絮，在冰冷泥濘的小路上一路狂奔。盡管道阻且長，但我喜歡去學校，那里有一起嬉戲的小伙伴，一堆溫暖至今的熊熊火苗。

三十多年過去了，我依然清楚記得，每天早上，教室里總是有一堆熊熊烈火等著我們。第一節課是早讀，當時韓老師包班，她會讓我們輪流到火塘邊讀書，或許是炭火的誘惑，或是比拼的快樂，我們總是扯破嗓子在那里唱讀。年少的我很迷惑，總以有人在教室守夜，以至于炭火不滅。直到有一天，母親要去鎮里辦事，我吵著要和她一起走，當時天還沒有亮，我們摸黑前行，走到學校時，天剛蒙蒙亮，學校的大門還沒有開。媽媽不放心我一個人呆在門口，用力拍打鐵門，一會兒，一個披著頭發的女老師來開門了，媽媽說：”韓老師，早！我要去鎮里辦事，順便把他帶來了，吵醒你們了，不好意思啊！”韓老師連忙說：“沒事沒事，我正在燒火，你讓德軍進來吧，交給我，你去辦事吧。”

韓老師牽著我冰冷的手說：“你來的正好，我們去教室燒火吧。”來到教室，我發現韓老師已經把松針、樹枝鋪在火塘里，上面堆起我們平日去山上撿來的枯樹枝，下面的樹枝細，上面的樹枝粗，圍繞著一顆大樹根周圍。只見韓老師拿出火柴，點了幾次才成功，她小心翼翼地護著火苗，等到松枝被完全點燃，火苗竄起來后，她拿出扇子，對著火苗小心翼翼地扇著，不一會，火塘里的火大起來了。這時，一陣嬰兒的哭聲傳來，韓老師連忙把扇子交給我，說：“你來扇，我看六齡兒（老師的獨生子，現在想來那時候孩子才幾個月）”。燒火，對我來說是小菜一碟，可能是我想表現自己燒火技術一流，我不停把樹枝加到火塘里，火苗越來越大，幾乎要竄到房頂。這時候，韓老師一只手抱著兒子，一手擔著一碗紅薯粥，幾根咸菜在上面分外扎眼，她有些生氣的說：“燒這么大？拼家當嗎？你去洗手，搬個凳子來火塘邊讀書，同學們還要一會才來呢！”

時光飛逝，每每想來，心頭無比溫暖。韓老師那時高中畢業才兩三年，接替父親擔任我們村小的民辦老師，又初為人母，一個人帶著幾個月大的兒子，平時都是同事和高年級同學幫她抱孩子，她才能做飯、做家務。教我們的時候，每天早上，她都趁著孩子沒有醒，躡手躡腳地去教室里生火，怕凍著我們。當然，她是不怕冷的，因為她從來不烤火。我們在火塘邊讀書時，她總是在批改作業，手凍僵了，她不時來回搓搓，還用嘴向鋼筆尖吹氣，好讓筆下水順暢，每當我偷偷瞄她，我都看呆了。她像媽媽，不，像一位仙女，美麗、溫柔、智慧，又充滿愛心。

歲月匆匆，韓老師已退休數年，我也輾轉多地，始終堅守在教育崗位上。每每工作中遇到困難，我都會向她傾訴;當我取得一點成績，也向她匯報。每次交流，幾句樸素話語，瞬間蕩滌我心里的塵埃，撫平我內心的溝壑，讓我再聚能量重新出發。我知道，走上教育之路，是她在我心里埋下了向善求真的種子，注入溫暖擔當的力量，讓我心中始終有一團火，此去經年，永不熄滅！感謝緣分，讓我成為您的學生;感恩有您，一直以您的淡定、從容、智慧、大愛，默默地呵護和溫暖著我。我在心里默默地祈禱，愿您幸福安康到永遠;我也默默地立誓，一定以您為榜樣，努力做一個溫暖有愛的老師。