可能性概率和空間距離對大學生道德判斷的影響

王 宇 李雨萌 馬紅霞 高月春

（1.華北理工大學心理與精神衛生學院 河北唐山 063000；2.華北理工大學教務處 河北唐山 063000）

一、前言

道德判斷是指個人運用現有的道德觀念和道德理解來判斷和推斷自己或他人行為的過程，是人類道德要素中最重要的成分，且道德情感、道德行動和道德意志以道德判斷為前提[1]。心理距離指個體接近、接受或難以與另一個個體或群體相處的主觀感受程度。它體現在情感、態度和行為的親密程度上。解釋水平理論認為，心理距離會影響心理表征，隨著心理距離的增加，心理表征會更加抽象；相反，心理距離的減少將使心理表征更具體。更抽象的心理表征代表了高水平的解釋，而特定的心理表征代表了低水平的解釋[2]。心理距離較遠使得大學生的心理表征更抽象，大學生傾向于高解釋水平，高解釋水平下對道德違規行為的判斷就更加極端[3]。與高級別的解釋水平相比，個體在低級別解釋水平下具有更極端的道德判斷力[4]。本研究擬從不同的道德違規程度（低程度與高程度）角度來探究心理距離（可能性概率和空間距離）對大學生道德判斷的影響。

二、實驗

（一）研究方法

1.被試

選用Marlowe-Crowne社會贊許性量表為初步篩選被試的標準。共發送206份社會贊許性量表，共回收203份有效問卷，其中男生57名，女生146名。

2.實驗設計

分別從心理距離的可能性概率維度和空間維度來考察心理距離對不同程度（高、低）的道德違規行為的影響。采用2（可能性概率高、低（實驗1）；……