《麗水學院學報》2021年總目錄

（社會科學）

慶祝中國共產黨成立100周年專欄

守正出新：中國共產黨綠色發展思想的歷史演進……………………………………………鄭海友（4.1）

浙西南紅色政權建設之芻議…………………吳利明（4.9）

紅色文化視角下高校黨員黨性修養提升新路徑研究——以浙西南紅色文化為例……………蔣金晶（4.15）

論中國共產黨收入分配的理念與實踐………陳 婷（6.1）

習近平“全面從嚴治黨”思想與高校黨建科學化水平提升………………………………………………宋 濤（6.8）

國際移民與海外華人研究

凝聚僑心僑力 同圓共享中國夢——新時代習近平僑務思想闡釋………李其榮（1.1）

美國華文媒體有關“中國尋根之旅”夏令營的報道分析——以美國僑報網為例…………林逢春，王素娟（1.9）

海外華裔新生代中華文化認同的實證研究——以麗水西班牙華裔新生代為例……陳 軼（4.66）

適應與接納：社會融合理論的脈絡梳理…………………………………………………………龔 文，彭 兵（4.74）

意大利華僑華人對中意“一帶一路”合作認知度研究…………………………………………嚴曉鵬，葉 青（6.13）

青瓷研究

青瓷首飾制作的工藝基礎及藝術特征………楊吳偉（1.42）

龍泉青瓷瓷樂的創制探索……………………張敏樺（1.47）

“后申遺時期”龍泉青瓷的精準性保護和再生性發展……………………………………………周易通，周曉峰（3.1）

現代龍泉青瓷設計文化研……………………陳賢生（3.9）

由器而道：中國青瓷學學科建構思想與理論體系………………………………………………………周紹斌（4.27）

宋代龍泉窯青瓷“半刀泥”鵝紋刻劃研究………………………………………………………翁妙妙，吳新偉（4.36）

畬族研究

鄉村振興視閾下畬族文化保護與發展研究——以景寧畬族自治縣為例…藍嘉琦，吳慶紅（6.20）

《文成畬族文書集萃》校讀十則………………陳蕙馨（6.27）

畬族體育促進民族鄉村旅游發展的實踐路徑——以麗水畬族村旅游發展為例………邢 舟（6.32）

畬族山歌之傳承、譯介與傳播………杜麗娉，李良勇（6.36）

浙西南革命精神研究

浙西南革命精神融入高校思政工作的發展空間與實踐路徑——以麗水學院為例……………………葉 燁（1.69）

浙西南革命精神與高校青年馬克思主義者培養………………………………………………杜 萍，胡 杰（1.76）

浙西南革命精神研究現狀與思考……………周之新（1.81）

浙西南革命精神的傳承路徑研究——以景寧畬族自治縣坪坑村為例……盧卓歆（3.70）

新時代浙西南革命精神融入高校思想政治教育路徑研究——以麗水學院為例……………………古俊雙（3.76）

文學、藝術研究

現實主義藝術的發展與精神…………………王軍強（1.52）

多克托羅短篇小說中的畸人形象……………楊 茜（1.57）

《文選》五臣音注研究綜述……………………陳小珍（1.63）

《源泉》中洛克的倫理身份建構………………何青芒（3.39）

克萊門蒂《鋼琴奏鳴曲》“動力性”演奏風格初探…………………………………………………………朱峻逸（3.45）

婺劇文化產業創新與發展研究………………謝華麗（3.52）

浙西南民間器樂表演藝術振興路徑探究……王 茜（3.59）

千年物語的圖像敘事傳承——《源氏物語》主題作品群圖像敘事變遷………………………………………………藍 嵐，陳小俊（4.20）

論陳學昭《延安訪問記》中的人民性書寫…………………………………………………………………白玉華（6.55）

語言研究

鄄城縣地名的語言學分析…………王盼盼，劉美娟（4.48）

翻譯中語言學與文化因素的動態平衡………徐雅婷（6.43）

遂昌朱奎及其《詩韻音義注》………王閏吉，李 娜（6.48）

傳播研究

危機傳播中社交媒體對公眾心理的四重建構性功能…………………………………………陳 功，劉瀚擎（6.61）

龍泉青瓷類短視頻的傳播效果研究——以抖音為例…………………………郁從蕾（6.69）

政治、經濟、法律研究

“媒介化”、政府角色與文旅產業：關于鄉村春晚前途的討論……………………………………………龔偉亮（1.19）

鄉村治理重心下沉：一個鄉鎮自聯會的創新實踐………………………………………………………胡月芬（1.27）

優化成本：基層政協民主監督創新的關鍵——以麗水蓮都區政協“隨手拍快捷報”為例………………………………………………………蘭 峻（1.33）

產業集聚促進區域經濟增長探析…趙博宇，趙 峰（3.15）

非洲豬瘟對消費者豬肉購買意愿和信任的影響研究…………………………………………張 敏，董建博（3.23）

鄉村振興與旅居養老融合路徑研究……………………………………………………………梁 賚，周高華（3.33）

民族地區鄉村旅游發展居民獲益研究——以福建霞浦半月里村為例…………………………………………………葉小青，楊東旭，雷秀蓮（6.75）

國外經驗對浙江戰略性新興產業區域產學研用協同創新體系的啟示研究………………………潘宇峰，陳子紅（6.82）

傳播儀式觀視閾下電影《黃克功案件》的法律傳播效應與當代價值…………………………………………施發筆（1.88）

“民轉刑”案件成因及防范機制研究——基于L市D區137起案件的實證分析………………………………………………………沈智婉（1.93）

論智能機器人索菲亞對傳統法律主體的沖擊……………………………………………………………吳芷靖（4.42）

教育、教學研究

“知識+思維”圖：文秘課程可視化建設路徑探究……………………………………………………余厚洪（1.101）

融媒體時代大學生媒介素養的培育………陳 池（1.107）

產教融合視野下的“新農人”培養模式探索…………………………………………施 婷，任清褒，夏更壽（1.113）

新時代大學生社會主義核心價值觀培育和踐行研究…………………………………………………呂 蘇（1.119）

新時代高校書院黨建工作的探索與實踐——以麗水學院為例…………………馬方霞（1.124）

新時期高校“課程思政”體系建設的路徑研究……………………………………………………………李 鵬（3.80）

創業教育績效反饋分析……………雷園園，王 昀（3.84）

基于“學校現場”的鄉村骨干教師培養策略研究…………………………………………………………陳永剛（3.90）

基于SWOT分析模型的鄉村名師專業發展策略研究……………………………………………………龍云霞（3.97）

大學生社會實踐助力鄉村振興：邏輯審視、現實考察與發展建議………………………陳 瑜，李茂平，潘宇峰（3.104）

大學生助力鄉村文化振興的實踐與探索…………………………………王佳音，吳慶紅，蔣晨安，孫杉杉（3.110）

大數據視域下高校思想政治教育“三全育人”的實現路徑探索……………………………………………張 璐（3.114）

基于Nvivo的高校圖書情報學在線教育研究…………………………………………………………曹 晶（3.119）

基于道德敘事的“后疫情時代”大學生愛國主義教育研究……………………………………何 蕾，杜銘瑤（3.125）

新農科背景下園林專業實踐教學體系的構建——基于全產業鏈視角…………………………………………………戴慶敏，呂耀平，徐傳保，趙承森（4.84）

父母的消極教養態度對兒童情緒性問題行為的影響：自尊的中介作用——以韓國小學四年級學生為例………倪麗梅（4.89）

以職業需求為導向的鋼琴即興伴奏能力提升途徑………………………………………………………李海燕（4.97）

專創融合視角下地方本科高校創新創業教育模式研究……………………………徐 麗，任清褒，夏更壽（4.102）

中高職自考銜接教育模式的改革探索——基于麗水學院學前教育人才培養的實踐……………………………………………趙建平，徐軍強（4.108）

“山區職業高中名校長培養工程”校長領導力提升研究——以麗水市“綠谷名校長”培養工程為例………………………………………………梅慧娣，蘭家誠（4.114）

“互聯網+”背景下高校人事管理路向研究……………………………………………………………孔紅曉（4.119）

“3＋4”中職與本科一體化培養模式探索與實踐………………………………………………………楊吳偉（4.125）

翻譯教學模式：結果與過程再論……………屈 平（6.88）

麗水市幼兒教師職業韌性現狀分析及干預策略………………………………………………周艷芳，石雷山（6.94）

浙江少數民族大學生民族認同、文化適應壓力與積極心理資本的關系………………孫君潔，雷 濤，虞 悅（6.100）

基于學習過程的園林設計類課程群建設反思與新架構………………………………………………賈 靜（6.108）

簡論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程教學模式創新的五個著力點……………………………………………………………花 卉，桑華月，馬 強（6.113）

“三全育人”視域下打造最關愛學生的大學的時代意蘊及其路徑…………………………………陳建波，姜益琳（6.118）

浙西南民間音樂融入麗水地方高校鋼琴教學的實踐探究……………………………………………寶 芳（6.123）

其他

歷史文化村落保護與發展研究：現狀、問題與對策——以浙江麗水為例……………………姚建偉（3.64）

基于UGC圖片數據的歷史文化村鎮景觀形象感知研究——以福州林浦村………………………任 維（4.55）

《麗水學院學報》2021年總目錄………………………（6.Ⅰ）

稿約…………………………………………（1，3，4，6.封三）

（自然科學）

數學、物理研究

多維細分算法在仿射空間中的收斂性質…………………………………………………………謝華勇，程 麗（2.1）

一種新的Bernstein-Stancu算子在移動區間上的逼近性質…………………………王鳳鳳，虞旦盛，盧誠波（5.1）

廣義（2+1）維破裂孤子方程的非局域對稱、多孤子解和孤子分子……………張錦榕，孫書敏，費金喜，吳慧伶（5.12）

化學與生命科學研究

LSC-100樹脂吸附鉛（Ⅱ）的研………………莫建軍（5.21）

HPLC波長切換法測定金剛藤及其制劑中落新婦苷等5種成分的含量……………………………………………………陳衛平，陳 夢，紀曉燕，盧光英，毛菊華，王偉影（5.26）

微波輻射預處理提取細風輪菜總黃酮工藝及其含量的季節變化…………………………………雷 麗，陳旭波（5.32）

竹紅菌素的研究進展…………………………………………………………徐 倩，任清褒，張 燕，夏更壽（5.43）

麗水地區高尿酸血癥發病率及相關危險因素分析………………………………………………………劉思宇（2.26）

四手操作聯合心理護理對根管治療術治療效果的影響分析…………………………郝 敏，劉 凱，湯道芳（2.31）

混合研究視角下護理本科生疫情期間職業態度及心理狀況的調查——以麗水市某高校為例………………………………………朱可雯，湯 斌，徐林燕，趙 磊，藍雪芬（2.36）

乳腺癌中長鏈非編碼RNA H19可變剪接體的鑒定…………………………………王喜周，李凌云，周 武（5.62）

硝苯地平對大鼠牙齦退縮的治療研究………………………姜春慧，陳永吉，李孝迪，紀 悅，胡佳敏，楊如會（5.66）

多元化康復治療對膝關節慢性疼痛患者功能恢復的影響……………………………………………盛 燁（5.74）

分級診療制度背景下麗水市老年人家庭醫生簽約及基層首診現狀調查……………………………………………………馬東池，徐林燕，趙 磊，戴秋實，商思懿，陶雪梅（5.79）

工業技術研究

木拱廊橋的抗震、減震及隔震加固探究………………………………………………李利平，張亞飛，季光耀（2.6）

300 m級超高直心墻和斜心墻土石壩應力變形分析………………………葛立立，褚福永，金 偉，白 明（5.49）

基于UWB技術的室內定位系統及其算法研究……………………胡丹妮，張 潔，李建峰，趙洪森，王 野（5.56）

福州江濱公園綠地空間節點與游憩群體供需匹配度研究…………邱水怡，胡建行，任 維，吳元晶，黃啟堂（2.13）

浙江景寧惠明寺畬族聚落邊界景觀解析與保護開發研究………………………………………………韓遠彬（2.22）

體育研究

社會資本與健康行為：兒童青少年體力活動的家庭結構差異…………………………………王 勇，韓長良（2.44）

我國體育非物質文化遺產傳承人的文化資本生成邏輯…………………………………………………王繼帥（2.51）

疫情期間學校體育價值定位解析與重構………………………………………………………楊繼滔，叢文君（2.57）

格雷馬斯符號學視域下體育特色小鎮建設……………………………………………………李鵬程，梅艷玲（2.62）

CSSCI庫域中我國體育符號學研究范式分析…………………………………………………洪 玫，鄢 鋒（2.69）

浙江省大學生健康行為與肥胖風險的關聯……………………………………………………韓長良，王 勇（5.86）

體育鍛煉對麗水市鄉村兒童青少年社會化的影響……………………………………………寶紅升，孫元芳（5.91）

教育、教學研究

基于知識銜接的概念教學探究——以“三角函數”為例…………………王 偉（2.75）

基于學習進階的教學構建——以“電動勢”教學為案例………………………………………………………………陳東曉，周洪偉（5.105）

再析復合場中“輕繩約束”類運動問題的求解方法——兼與石鐵野老師商榷………………劉正偉（2.80）

培養核心素養的彈力教學設計之哲學探析……………………………………………………陳東曉，陳愛文（2.85）

基于深度學習理念的科學學科關鍵能力培養——以“密度測定”復習課為例…………單俞剛（2.90）

混合式理實一體化教學改革探索與實踐——以自動控制原理課程為例…………………………………樊樓英，樓贛菲，王 野，黃曉艷，沈偉華（2.94）

機械類專業產學研合作課程建設的研究與實踐………………………………………………………葉泳東（2.100）

“大健康理念”下視覺健康通識課程建設的實踐探索——以“身邊的眼科學”為例…………朱 莉（2.107）

中外合作辦學護理專業“婦產科護理學”全英語教學的應用實踐………………………陶雪梅，許麗娟，周贊華（2.114）

中外合作辦學項目“護理教育學”課程雙語教學滿意度調查分析………………陳建華，鄒繼華，趙 磊，李彩福（2.119）

基于精準教學的“細胞核”教學設計………溫新娟（5.112）

園林沙盤模型制作在園林設計類課程實踐教學中的應用探索………高鳳娟，張亞芬，李 婷，劉瑞瑜，艾友明（5.116）

課程思政理念下高職“C語言程序設計”課程教學研究與實踐——以紹興職業技術學院為例………陳文青（5.121）

疫情下體育課網絡直播授課問題思索……劉俊峰（5.124）

其他

社會認知職業理論的研究現狀、熱點及趨勢——基于CNKI數據庫的文獻分析………………………………………………………陳美萍，劉芳麗（5.96）

稿約………………………………………………（2，5.封三）