范建兵
一直以來,同學們在計算時常常存在著“經驗式”的誤區,對部分“常做常錯”的題目重視不夠,訂正時只想“結果是什么”,不想“為什么錯”,也不思考“我怎樣才能不再犯錯”,這樣的作業處理方式必將影響到數學學習能力的提升。下面,以“代數式”一章中的部分易錯題為例,提醒大家認真“糾錯”,深刻“究錯”。同學們可以試著做一做,對易錯類型進行總結,避免在同一個問題上犯同樣的錯誤。
初中生世界·七年級2021年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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