“三牛”精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育探析

林暢 杜宇

摘要：“三牛”精神是中國共產(chǎn)黨在百年歷史中傳承民族精神、弘揚(yáng)時(shí)代精神凝聚而成的寶貴精神財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的精神支撐。“三牛”精神是“一體兩翼”的統(tǒng)一整體，對(duì)大學(xué)生黨員理想信念教育具有重要作用：“孺子牛精神”是大學(xué)生黨員確立理想信念的“指南針”；“拓荒牛精神”是大學(xué)生黨員培育理想信念的“助推器”；“老黃牛精神”是大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)理想信念的“壓艙石”。高校可以從黨課教學(xué)、主題教育、社會(huì)實(shí)踐、日常管理入手，推動(dòng)“三牛”精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育。

關(guān)鍵詞：“三牛”精神；大學(xué)生黨員；理想信念教育；融入途徑

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-5103（2021）12-0122-06

基金項(xiàng)目：湖北省教育規(guī)劃辦課題“高校學(xué)生資助促進(jìn)寒門學(xué)子自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究”（2018ZA002）；三峽大學(xué)研究生課程建設(shè)項(xiàng)目“思想政治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究”（SDKC202015）；2021宜昌市社科項(xiàng)目“宜昌紅色文化對(duì)青少年黨史教育的作用及其實(shí)現(xiàn)研究”（ysk21kt042）。

習(xí)近平總書記在2021年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上提出：“我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復(fù)興辛勤耕耘、勇往直前，在新時(shí)代創(chuàng)造新的歷史輝煌！”[1]“三牛”精神是習(xí)近平總書記站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)對(duì)全國各族人民發(fā)出的偉大號(hào)召，也是百年未有之大變局下為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”對(duì)廣大黨員干部提出的時(shí)代要求。

大學(xué)生黨員是青少年群體中的先鋒模范力量和骨干力量，理想信念是其精神之鈣，大學(xué)生黨員堅(jiān)定崇高的理想信念，尤其需要用“三牛”精神補(bǔ)“鈣”正“骨”。

一、“三牛”精神的思想內(nèi)涵

“三牛”精神是新時(shí)代習(xí)近平總書記對(duì)中國精神的精準(zhǔn)凝練，“三牛”精神總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革過程中形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，和紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等精神一起載入中華民族的精神譜系。

1.為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的孺子牛精神

“三牛”精神的核心是“為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)”的孺子牛精神。它源于馬克思主義人民觀，“過去的一切運(yùn)動(dòng)都是少數(shù)人的，或者為少數(shù)人謀利益的運(yùn)動(dòng)。無產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的，為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。”[2]411毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中說，人總是要死的，但死的意義有不同。……為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕[3]1004。為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)成為中國共產(chǎn)黨的根本宗旨和政治底色。2019年3月，習(xí)近平總書記在意大利進(jìn)行國事訪問時(shí)說：“我將無我、不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)‘無我’的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。”[4]

翻開中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年歷史畫卷，無數(shù)志士仁人為民族解放、國家富強(qiáng)付出了寶貴生命。毛主席一家有六名親人為革命光榮犧牲；革命戰(zhàn)士方志敏寧死不背叛組織，在獄中寫下《清貧》《可愛的中國》。新中國成立之后，涌現(xiàn)出“全心全意為人民服務(wù)”的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒；“隱姓埋名數(shù)十載，深藏功與名”的兩彈一星元?jiǎng)奏嚰谙龋弧凹で槿紵谡T就豐碑”的好干部牛玉儒等一大批“為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)”的英雄人物。他們踐行著共產(chǎn)黨人為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的孺子牛精神，成為指引中國人民走向美好生活的一盞盞明燈。

2.創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難的拓荒牛精神

“三牛”精神的關(guān)鍵是“創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難”的拓荒牛精神。中國共產(chǎn)黨正是在這樣極度險(xiǎn)惡和復(fù)雜的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的。處于半殖民地半封建社會(huì)的中國，各種救圖存亡的“主義”相繼失敗，中國墮入軍閥混戰(zhàn)、民生凋敝的黑暗深淵，1917年，俄國十月革命一聲炮響給中國送來了馬克思主義。一群胸懷國家、滿腔熱血的青年奮斗者發(fā)出了“走俄國人的道路”的最強(qiáng)音。1921年7月，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了，從此中國革命的面貌煥然一新。

在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東同志成功開辟出“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路，浴血奮戰(zhàn)建立了新中國。改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平同志在“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的指引下，提出解放思想、實(shí)事求是，作出實(shí)行改革開放的重大決策。正是這樣一種“敢教日月?lián)Q新天”的拓荒牛精神，才有了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。今天，我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興，也比任何時(shí)期都更加迫切地需要弘揚(yáng)“創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難”的拓荒牛精神，需要更多拓荒牛，開辟新的道路，創(chuàng)造新的未來。

3.艱苦奮斗、吃苦耐勞的老黃牛精神

“三牛”精神的基礎(chǔ)是“艱苦奮斗、吃苦耐勞”的老黃牛精神。老黃牛精神是中國共產(chǎn)黨人高尚品格和優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。1949年，在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東同志提出，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”[5]。鄧小平同志反復(fù)提醒全黨：“艱苦奮斗是我們的傳統(tǒng)，艱苦樸素的教育今后要抓緊，一直要抓六十至七十年。我們的國家越發(fā)展，越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)”。”[6]習(xí)近平總書記在七年的知青歲月中，始終銘記并傳承革命先輩“艱苦奮斗，吃苦耐勞”的老黃牛精神，踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)農(nóng)民，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)，從一名不滿15歲的北京知青成長為陜北梁家河村支部書記。這樣一段艱苦奮斗的經(jīng)歷，扣好了他人生的“第一顆扣子”。

新時(shí)代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)人民群眾發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的老黃牛精神，取得了我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利。實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9989萬農(nóng)村貧困人口成功脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬個(gè)貧困村全部出列，成功擺脫貧困。中國“三農(nóng)”面貌發(fā)生巨大變化，創(chuàng)造了人類脫貧史上的偉大奇跡。

4.“三牛”精神的內(nèi)在關(guān)系及邏輯

“三牛”精神是一個(gè)緊密聯(lián)系、不可分割的有機(jī)整體。三者之間如同“一體兩翼”，“為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)”的孺子牛精神是“三牛”精神的主體，“創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難”的拓荒牛精神和“艱苦奮斗、吃苦耐勞”的老黃牛精神是“三牛”精神的兩翼，它們之間相互依存、相互促進(jìn)。

二、“三牛”精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育的價(jià)值

中華民族的偉大復(fù)興不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，而是在偉大奮斗過程當(dāng)中不斷開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，一步步實(shí)現(xiàn)的。大學(xué)生黨員是社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀接班人，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的生力軍。近年來，受經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化以及思想多元化的影響，“拜金主義”“利己主義”“虛無主義”逐步侵蝕大學(xué)生黨員的思想，部分大學(xué)生黨員理想信念弱化，精神懈怠、追逐私利。“三牛”精神是中國共產(chǎn)黨在危機(jī)之中育新機(jī)、變局之中開新局的重要精神力量，對(duì)大學(xué)生黨員理想信念的確立、培育和實(shí)現(xiàn)具有重要價(jià)值。

1.“孺子牛精神”是大學(xué)生黨員確立理想信念的“指南針”

“孺子牛精神”蘊(yùn)含正確的價(jià)值觀念，為大學(xué)生黨員確立理想信念提供科學(xué)指南。“孺子牛精神”來源于鮮活的人物事跡及其崇高的精神品格。從這些事跡中，可以清晰地看到革命先輩們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻的抉擇。周恩來總理從小立志“為中華之崛起而讀書”，學(xué)有所成之后為中國革命事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。勇猛堅(jiān)韌的革命戰(zhàn)士魯迅，為喚醒沉睡之國人毅然選擇棄醫(yī)從文，以文為刃發(fā)出那個(gè)時(shí)代震撼人心的吶喊。平凡的人民英雄雷鋒，從農(nóng)民、工人到戰(zhàn)士，干一行愛一行，哪里需要他，他就到哪里去，成為一枚永不生銹的“螺絲釘”。黨的好干部焦裕祿“不顧自身病痛，也要把黃沙治理好”，人民英雄張定宇“身患絕癥，也要堅(jiān)守抗疫一線”。這些英雄模范在艱難困苦中一直默默堅(jiān)守著自己崇高的理想信念。

將“孺子牛精神”融入大學(xué)生黨員理想信念教育，可以讓大學(xué)生黨員更加清晰地感受革命先輩們的精氣神，感受他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，使其自覺在心中樹立起“為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)”遠(yuǎn)大理想，讓“孺子牛精神”成為引領(lǐng)自身奮斗前行的指路明燈，始終銘記于心并不斷踐行。

2.“拓荒牛精神”是大學(xué)生黨員培育理想信念的“助推器”

“拓荒牛精神”具有深刻的教育意義，其傳遞的創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難思想精髓是大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的“推進(jìn)器”。“拓荒牛精神”是幾千年中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀的成果，是中國共產(chǎn)黨百年優(yōu)秀精神文化凝聚的結(jié)晶，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)。黨的百年發(fā)展歷程中不斷涌現(xiàn)“拓荒牛”式的模范人物。中國航天之父錢學(xué)森，放棄國外優(yōu)越條件回國參與國家建設(shè)，打破西方國家的技術(shù)封鎖，為中國成功研制出“兩彈”立下了不朽的功勛；安徽小崗村18位農(nóng)民的紅手印創(chuàng)新開辟農(nóng)村改革之路；深圳人歷經(jīng)40余年辛苦耕耘，創(chuàng)造了讓世界刮目相看的發(fā)展奇跡。

“拓荒牛精神”在歷史發(fā)展過程中所呈現(xiàn)出來的物質(zhì)文化、精神文化，是大學(xué)生黨員培育理想信念的“助推器”。那些在改革發(fā)展中乘風(fēng)破浪的標(biāo)兵、新時(shí)代中銳意進(jìn)取的榜樣，都是大學(xué)生黨員堅(jiān)定信念、增強(qiáng)信心的精神食糧。將“拓荒牛精神”融入大學(xué)生黨員的理想信念教育，有助于大學(xué)生黨員繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承創(chuàng)新基因、弘揚(yáng)先進(jìn)文化，提升大學(xué)生黨員的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，更好更快地幫助大學(xué)生黨員培養(yǎng)正確的理想信念。

3.“老黃牛精神”是大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)理想信念的“奠基石”

“老黃牛精神”是中國共產(chǎn)黨革命文化的生動(dòng)體現(xiàn)，是大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)理想信念的“奠基石”。大學(xué)生黨員理想信念教育的重點(diǎn)在于培育大學(xué)生黨員正確的奮斗觀。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，大學(xué)生共產(chǎn)黨員要樹立艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，不能因?yàn)槲镔|(zhì)上富裕了，思想上就安于享受。

所有驚天動(dòng)地的奇跡無不源于艱苦奮斗。“黨和人民的駱駝”任弼時(shí)同志一生勞身苦行，勤勤懇懇，用生命踐行共產(chǎn)主義理想，為革命事業(yè)燃盡生命；“四有書記”谷文昌，帶領(lǐng)東山人民艱苦奮斗十幾載，筑起綠色長城；“當(dāng)代愚公”下莊村黨支部書記毛相林，率領(lǐng)村民鑿壁修路二十余年，修出一條脫貧致富天路。“老黃牛精神”是大學(xué)生黨員提高自身綜合素養(yǎng)、磨礪精神意志的重要來源。將“老黃牛精神”融入大學(xué)生黨員理想信念教育，能夠幫助大學(xué)生黨員在成長成才的路上培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志，形成艱苦奮斗的作風(fēng)，以腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的奮斗者姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)自己的理想信念，在新時(shí)代的浪潮中不斷前進(jìn)。

三、“三牛”精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育的途徑

大學(xué)生理想信念是大學(xué)生黨員的精神之“鈣”，精神之“鈣”并不是與生俱來的，入黨后如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也會(huì)慢慢流失甚至喪失。要將“三牛”精神深入貫徹落實(shí)到大學(xué)生黨員黨課教學(xué)、主題教育、社會(huì)實(shí)踐、日常管理之中。

1.將“三牛”精神融入大學(xué)生黨員黨課教學(xué)

黨課是開展大學(xué)生黨員理想信念教育的重要陣地，也是大學(xué)生黨員汲取理論營養(yǎng)的重要渠道。將“三牛”精神融入高校大學(xué)生黨員黨課教學(xué)，能夠?yàn)辄h課教學(xué)提供方向指引，實(shí)現(xiàn)“三牛”精神和“高校黨課”的“無縫對(duì)接”。具體可以從以下幾個(gè)方面入手。

第一，黨課教師要加強(qiáng)對(duì)“三牛”精神的理論研究。高校可組織開展“三牛”精神專題研討會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍，深入探討其精神內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。只有黨課教師深入了解“什么是三牛精神”“為什么要學(xué)習(xí)三牛精神”以及“怎樣踐行三牛精神”，才能在課堂中講好講透。第二，將“三牛”精神融入黨課教材。黨課教材是大學(xué)生黨員提升黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、實(shí)現(xiàn)“靈魂升華”的重要來源。因此，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)和有效銜接的適當(dāng)方式，如在講到馬克思主義最鮮明的政治品格時(shí)，可以結(jié)合“三牛”精神的具體內(nèi)涵展開，學(xué)習(xí)馬克思主義理論就是要學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思人民至上的理論，就是要做到“無私奉獻(xiàn)、為民服務(wù)”。第三，將“三牛”精神融入黨課教學(xué)。“三牛”精神是大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念最好的教學(xué)素材。在講述中國共產(chǎn)黨成立、遵義會(huì)議召開以及抗日戰(zhàn)爭勝利、新中國成立等重大歷史事件時(shí)，要讓大學(xué)生黨員從黨的歷史中體悟革命先輩們的“為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)”“創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難”“艱苦奮斗、腳踏實(shí)地”的偉大精神。

2.將“三牛”精神融入大學(xué)生黨員主題教育活動(dòng)

主題教育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生黨員理想信念教育具有重要意義。“三牛”精神的精神內(nèi)核與“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)涵一脈相承，都源于中國共產(chǎn)黨“為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)”的根本宗旨。將“三牛”精神融入“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)不僅能夠豐富大學(xué)生黨員的教育資源，而且能筑牢大學(xué)生黨員的思想根基。

第一，充實(shí)主題教育內(nèi)容。“三牛”精神誕生過程中，紅色故事、黨內(nèi)先進(jìn)典型和英雄模范的光輝事跡無不彰顯了中國共產(chǎn)黨人的理想信念和優(yōu)良作風(fēng)，這些珍貴的教育資源為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了豐富的教育內(nèi)容。第二，豐富主題教育形式。將“三牛”精神蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵融入主題教育實(shí)踐，通過參觀紀(jì)念館、黨史教育基地、烈士陵園等形式，用生動(dòng)的圖片、感人的故事，讓大學(xué)生黨員了解“優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人是什么樣子”。第三，拓展主題教育方法。將學(xué)習(xí)“三牛”精神作為“不忘初心、牢記使命”主題教育系列活動(dòng)中的子話題，組織師生開展學(xué)習(xí)與交流，通過紅色案例分析、“三牛干部”專題研討、紅色影視作品欣賞、舞臺(tái)話劇再現(xiàn)經(jīng)典、大學(xué)生黨員黨史宣講團(tuán)等多種方式，拓寬大學(xué)生黨員理想信念教育的途徑。

3.將“三牛”精神融入大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

培育大學(xué)生黨員的理想信念，除了加強(qiáng)大學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)之外，開展實(shí)踐活動(dòng)也同樣重要。以“三牛”精神為主題開展實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓大學(xué)生黨員在具體實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中認(rèn)識(shí)到“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會(huì)主義為什么好”等基本道理，進(jìn)而樹立正確的理想信念。

第一，融入“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以“老黃牛精神”為思想指導(dǎo)，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員多去基層鍛煉。利用寒暑假期，組織大學(xué)生黨員成立社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓大學(xué)生黨員深入農(nóng)村基層，到田間地頭開展調(diào)查研究，在調(diào)查過程中了解民生問題、鍛煉自身能力、堅(jiān)定理想信念。第二，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。以“拓荒牛精神”為精神引領(lǐng)，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員積極參與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，如“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”“全國挑戰(zhàn)杯大賽”以及校內(nèi)各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。讓大學(xué)生黨員在比賽過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、活躍創(chuàng)新思維、加強(qiáng)創(chuàng)新能力，成為創(chuàng)新型人才。第三，融入志愿服務(wù)活動(dòng)。在“孺子牛精神”指引下，經(jīng)常性地開展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，如支教活動(dòng)，義務(wù)加入政策宣傳、環(huán)境保護(hù)等公益組織，在這些活動(dòng)中踐行“三牛”精神，樹立為人民服務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

4.將“三牛”精神融入大學(xué)生黨員日常管理

大學(xué)生黨員是高校學(xué)生群體的先進(jìn)代表，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)及生活中處處發(fā)揮先鋒模范作用。因此，要加強(qiáng)大學(xué)生日常管理，將“三牛”精神融入大學(xué)生黨員管理制度中。

第一，規(guī)范大學(xué)生黨員的日常行為。將“三牛”精神中“為民服務(wù)”“攻堅(jiān)克難”“艱苦奮斗”等內(nèi)容作為大學(xué)生黨員的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，讓大學(xué)生黨員對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在“真懂、真信、真學(xué)、真用”中做到“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，堅(jiān)定理想信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，挑起時(shí)代發(fā)展和民族振興的重?fù)?dān)。第二，完善大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)機(jī)制。探索建立定性評(píng)價(jià)和量化考評(píng)相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)方式。對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行客觀公正的考核評(píng)價(jià)。對(duì)大學(xué)生黨員的考核不能簡單依據(jù)“學(xué)習(xí)成績”“學(xué)生工作”“科研成績”等標(biāo)準(zhǔn)，更要重視政治標(biāo)準(zhǔn)，注意考察大學(xué)生黨員是否將“無私奉獻(xiàn)、對(duì)黨忠誠、艱苦奮斗”等精神落實(shí)到位，是不是“說一套做一套”，有沒有樹立正確的理想信念，努力向優(yōu)秀黨員看齊。第三，建立大學(xué)生黨員獎(jiǎng)懲制度。黨支部每半年公布黨員考核情況，針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的黨員，對(duì)其進(jìn)行表彰并將表彰結(jié)果納入獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評(píng)定體系。還可以邀請(qǐng)優(yōu)秀黨員在支部主題黨日活動(dòng)中分享自身經(jīng)驗(yàn)，樹立榜樣，鞭策不合格的黨員向其看齊。針對(duì)不合格的黨員，支部書記要第一時(shí)間與其談話，弄清原因，幫助其端正思想態(tài)度。

當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。要高度重視大學(xué)生黨員的理想信念問題，將“三牛”精神融入大學(xué)生黨員理想信念教育全過程，創(chuàng)新大學(xué)生黨員理想信念教育的內(nèi)容和形式，幫助大學(xué)生黨員堅(jiān)定崇高理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

參考文獻(xiàn)：

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[2]馬克思恩格斯選集：第1卷，北京：人民出版社，2012.

[3]毛澤東選集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.

[4]霍小光，郝薇薇.行久以致遠(yuǎn)——習(xí)近平主席2019年首訪赴歐洲三國紀(jì)實(shí)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-29.

[5]毛澤東選集：第4卷[M].北京：人民出版社，1991.

[6]新時(shí)期更要提倡艱苦奮斗精神[EB＼OL].https：// news.12371.cn/2013/08/08/ARTI1375944776196 365.shtml，2013-08-08.

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