人生遼闊，永遠(yuǎn)不要給孩子設(shè)限

長這么大，我?guī)缀鯖]有碰過籃球，也從沒想過要打籃球。直到有一天，我陪一位籃球健將朋友去練球，在他的鼓勵下，無所事事的我嘗試著投了幾次籃，沒想到命中率很不錯，朋友都驚呆了。

這真的是我嗎？我還有投籃天賦？我一邊在心里疑惑地質(zhì)疑著自己，一邊理所當(dāng)然地把它歸到了“運氣真好”系列。只有朋友像撿到了寶一樣開心，在他的指導(dǎo)下，我花了點時間練習(xí)投籃，等我們再約時，我已經(jīng)能在罰球線投出十投八九中的成績。

終于有了一點真實感后，我再次意識到我又翻越了一道父親大人設(shè)下的壁壘，同時也跨過了自己作繭自縛的邊界——我清楚地記得，在我的學(xué)生時代，父親曾說過我身高不夠，又缺乏爆發(fā)力，一看就不是打籃球的料。

父親是個極其聰慧的人，學(xué)習(xí)能力超強，在家里極具權(quán)威性。他有一個習(xí)慣，喜歡給我們姐弟貼標(biāo)簽，而且多用于否定。我剛上初中，還沒開始學(xué)物理、化學(xué)時，他就用一種充滿憂慮卻堅定的語氣說：“你肯定學(xué)不好物理和化學(xué)！”接著他又指著剛上小學(xué)的弟弟斷言道：“你英語肯定不如你姐。”

長大后，我知道了父親這番言論的依據(jù)不過是老生常談，社會上普遍認(rèn)為，女生在理科上會相對吃力一些，而男生在語言方面不如女生有優(yōu)勢（即使這毫無論據(jù)）。他把這種大概率事件直接搬到我們身上，并毫無顧忌地下了定論。但那時的我并不懂得這些，并且父親在給我們下結(jié)論時，從來都不是一副開玩笑的模樣，而是帶著幾分認(rèn)真和悲天憫人，這讓我對他的話總是不由自主地信以為真。

后來，我和弟弟果然在這些課程上鎩羽而歸。無論我多么努力，都完全搞不明白那些枯燥、乏味的公式;而弟弟，無論他的內(nèi)心有多么想學(xué)好英語，總是一看到英文就覺得頭疼。

父親很得意，覺得自己神機妙算，未卜先知。可成年后的我看穿了這些預(yù)言背后的真相——我們姐弟都不是要強的人，骨子里沒有那種越挫越勇的自信和斗志，即便學(xué)得最好的科目，也總是需要在他人的肯定下才能轉(zhuǎn)化成內(nèi)心對自己的認(rèn)可，一旦身邊的人給出否定的答案，心里好不容易建立的那點自信就會瞬間坍塌。所以，當(dāng)父親給我們貼上標(biāo)簽并做出判斷時，相當(dāng)于直接判了我們死刑。雖然表面上我們很努力，但稍有挫折，就會在心里對自己說：“我果然不行啊。”久而久之，我便在心理上接受了父親的判斷，并把他的話當(dāng)作提前放棄的借口，而且還在心里暗示自己：你別折騰了，反正也做不到，何必給自己找麻煩呢？

還沒開始嘗試，便學(xué)會了放棄，這也是多年后，我在心里給自己設(shè)下的限制。值得慶幸的是，在身邊朋友的鼓勵和帶動下，我努力地往外沖著，慢慢也發(fā)現(xiàn)了自己并沒有想象中那么糟糕，那些事也沒有我想象中的難。

我一直不太認(rèn)可“原生家庭有罪”的論調(diào)，父母也是普通人，成年后，我們?nèi)暨€停留在責(zé)怪和抱怨上，其實是在拒絕長大。人生遼闊，永遠(yuǎn)不要給孩子設(shè)限，這才是標(biāo)準(zhǔn)答案。

（李豪薦自《快樂閱讀》）