網(wǎng)絡(luò)短視頻對中學(xué)生思想政治教育的影響分析

摘要：在網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代，每個人的生活離不開網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)短視頻的發(fā)展對中學(xué)生來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)短視頻可以給中學(xué)課堂提供素材，增強(qiáng)思政課堂的趣味性，以更加通俗易懂的方式進(jìn)行教學(xué)活動。但是不同類別的短視頻也會為中學(xué)生帶來不利影響，對幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生阻礙作用。因此，網(wǎng)絡(luò)短視頻對中學(xué)生的思想政治教育的影響有待考量。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)短視頻;思想政治教育;有效監(jiān)管

一、網(wǎng)絡(luò)短視頻的概念和特點(diǎn)

（一）網(wǎng)絡(luò)短視頻的概念

網(wǎng)絡(luò)短視頻是短片視頻，是互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的一種傳播方式。隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，各大網(wǎng)絡(luò)平臺提供各種服務(wù)軟件，例如快手，抖音等APP，得到了廣大中學(xué)生的青睞。在移動社交媒體的快速發(fā)展下，思想政治教育工作者必須重視和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)短視頻，搶占思想政治教育的陣地。

（二）網(wǎng)絡(luò)短視頻的特點(diǎn)

第一，創(chuàng)作門檻低，傳播效率高。在制作短視頻方面，用戶只需要下載相關(guān)的軟件就可以制作短視頻，平臺也沒有設(shè)置過多的門檻，簡易的操作流程不需要花費(fèi)用戶過多的時(shí)間和精力，因而傳播效率高。

第二，用戶參與度高，互動性強(qiáng)。用戶之間通過點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、私聊等功能，跨越了單調(diào)的圖文社交，不再只是圖片、文字的互動，像抖音這些新的平臺，通過視頻圖像構(gòu)造更加直觀的場景和背景音樂喚醒用戶間的情感共鳴，從而打造了交互性更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)短視頻社交。

二、網(wǎng)絡(luò)短視頻對中學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)短視頻發(fā)展對中學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇

第一，網(wǎng)絡(luò)短視頻為中學(xué)思政課提供了豐富的教學(xué)素材

網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容包含很多種類，其中正能量主題類、科技教育類等網(wǎng)絡(luò)短視頻為中學(xué)思政課提供了大量的素材。視頻講解是不錯的方式，對于復(fù)雜的民事事例用視頻來幫助講解，能清晰表達(dá)主體之間的關(guān)系和法律條文，也能幫助教師更好地呈現(xiàn)教學(xué)知識點(diǎn)，是很好的教學(xué)素材。就對比傳統(tǒng)的思政課堂，短視頻這樣的媒介為學(xué)生帶來了樂趣，不再是填鴨式教育模式下的單調(diào)、乏味，而是有趣易懂的視頻教學(xué)，這為思政課堂增添了趣味，同時(shí)也更有利于學(xué)生接受知識。

第二，網(wǎng)絡(luò)短視頻優(yōu)化了信息傳播方式，提供新的交流互動空間。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能進(jìn)行分享和交流。就抖音來說，不同于微信、QQ，你發(fā)布的抖音視頻除了你的好友看到以外，來自五湖四海的視頻你都可以看到，你可以關(guān)注你感興趣的時(shí)事政治內(nèi)容，可以觀看學(xué)習(xí)制作蛋糕、餅干的視頻，可以關(guān)注到很多不認(rèn)識的視頻，點(diǎn)擊喜歡、關(guān)注發(fā)布視頻者，可以發(fā)布評論來表達(dá)自己的疑惑，提供了新的交流方式，也是優(yōu)化了傳播方式。

（二）網(wǎng)絡(luò)短視頻發(fā)展對中學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

第一、學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)短視頻，浪費(fèi)時(shí)間和精力。

網(wǎng)絡(luò)短視頻種類繁多，不同的種類會吸引各種興趣愛好的人投入其中。視頻的時(shí)間很短，方便用戶觀看和評論。基于視頻簡短的特點(diǎn)，人們不在意時(shí)間的消耗，這一定程度上會使人沉迷短視頻。[][2]中學(xué)生的注意力集中在有趣的事情上，興趣點(diǎn)比較發(fā)散，容易沉迷其中，從而不知不覺中浪費(fèi)時(shí)間和精力。

第二、部分網(wǎng)絡(luò)短視頻引領(lǐng)錯誤的價(jià)值觀，誤導(dǎo)學(xué)生。

很多短視頻的目的是為了營銷。對于中學(xué)生來說，他們的價(jià)值觀很大程度上沒有完全形成。[][3]很多大胃王的短視頻背后是浪費(fèi)糧食的現(xiàn)實(shí)情況，這樣的的短視頻與光盤行動相悖，誤導(dǎo)學(xué)生。一些平臺上有著五花八門的短視頻，這些短視頻有著無聊的惡趣味。或是一些詆毀中國的話語，惡意評論時(shí)事政治的視頻，這些視頻在樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面存在不良的影響。

第三、學(xué)生的精神世界遭受“美丑“的污染。

在課堂上，教師教會學(xué)生要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。可在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，短視頻滿天飛的當(dāng)下，什么是美，什么是丑，似乎又有了新的界定。在快手APP上，有著無數(shù)的短視頻，很多短視頻是以放低自己，惡意賣丑而獲得大量的粉絲。這種大量的賣丑視頻給學(xué)生帶來玩笑之外他們大量的粉絲會暗含著這是一種趨勢，這種膚淺的視頻會潛移默化的影響學(xué)生的行為方式。學(xué)生的精神世界會被這種類型的短視頻所污染。

三、通過網(wǎng)絡(luò)短視頻加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育的有效策略

（一）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門要加大對網(wǎng)絡(luò)短視頻的篩選力度

現(xiàn)代社會是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的社會，網(wǎng)絡(luò)平臺的安全需要網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門來守衛(wèi)。但現(xiàn)今，很多網(wǎng)站和平臺存在很大的安全隱患。[][4]網(wǎng)絡(luò)營銷類型的短視頻誤導(dǎo)觀眾，造成網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例頻頻出現(xiàn)，對于中學(xué)生來說，很多短視頻宣揚(yáng)錯誤的價(jià)值觀，與社會主旋律相悖，影響學(xué)生的判斷力。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門更要做好后勤工作，篩選出好的短視頻，擯棄那些低俗、反社會的視頻內(nèi)容，給各個用戶一個干凈、充滿樂趣的平臺環(huán)境。

（二）平臺要提高對素材的審核力度，傳播社會正能量

平臺通過軟件給予用戶方便，用戶也要維護(hù)平臺的秩序和規(guī)則。平臺在審核用戶上傳的視頻時(shí)，要更加關(guān)注視頻所表達(dá)的內(nèi)涵是否符合主流價(jià)值觀。平臺要加大審核力度，以主流價(jià)值觀為導(dǎo)向，宣揚(yáng)社會正能量。思想教育不僅是學(xué)校的重要工作，社會各界也要引起重視。平臺的發(fā)展不只是依靠那些有人氣的、有惡趣味的視頻來吸引關(guān)注，平臺更要注重自身的發(fā)展，提升素材本身的價(jià)值，展現(xiàn)素材本身的魅力，才能吸引常駐粉絲的關(guān)注，才能真正受到關(guān)注和喜歡。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊國輝.網(wǎng)絡(luò)短視頻對大學(xué)生思想政治教育的影響分析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2020（12）：133-136.

[2]高龑，薛浪，李偉.短視頻對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的挑戰(zhàn)和應(yīng)對[J].中國冶金教育，2020（06）：97-99.

[3] 曹曉冉，陳丹.短視頻興起對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的挑戰(zhàn)[J].現(xiàn)代交際，2019（22）：156+155.

作者簡介：王小玉（1997—），女，江蘇南京人，碩士研究生，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育