文/玉樹
蒙迪·羅伯特上高中時,老師出了一道作文題,讓同學們談談自己的理想。羅伯特興奮無比地將自己心中蘊藏已久的夢想——擁有一個牧馬場一一詳盡地寫出來,足足寫了七張紙,還配有一幅200 英畝的牧馬場示意圖,有馬棚、跑道、種植園、房屋建筑和場內平面設計圖。
在昏黃的燈光下,羅伯特沉浸在自己美麗的牧馬場夢境中。
可是,老師并不領情,在他的作業本上批了個大大的“F(差)”,這猶如一盆冷水從天而降。下課后,他滿懷迷惑地找到老師。
老師平靜地看著這個與他一般高的毛頭小伙子,直言不諱地說:“我很欣賞你寫作文的那份認真勁。但是,這個理想太不現實,要擁有一個牧馬場,需要很多錢買種畜和其他東西,你出身于貧困家庭,根本無法實現這些!”老師停了一會兒,接著說:“如果你重做這份作業,確定一個現實些的目標,我可以考慮重新給你打分。這個分數對你來說是非常重要的。”
這個分數關乎羅伯特能否畢業。回家后,他左思右想,不知如何是好,便問父親怎么辦。父親說:“你已經不小了,要學會自己拿主意,這對你是一個重要的決定。”一個星期后,羅伯特把這份作業原封不動地退回給老師,十分堅定地說:“您可以不改動這個‘差’字,我也不想改變我的夢想。”
18 年后,羅伯特經過不懈的努力,終于擁有了一個200 英畝的牧馬場,實現了自己的夢想。
那個老師知道后,不無歉意地說:“羅伯特,現在我意識到,當我是你的老師時,我是個專門偷走夢想的賊,那些年我可能偷走了許多孩子的夢想。幸運的是,你是那樣的勇敢,自始至終都沒有放棄你的夢想。”
記住,別讓人偷走你的夢想。
