悅讀

英國布萊克羅德小學在學校組織了一項特殊活動——邀請部分學生家長重返校園，親自體驗現在的小學生活與教育制度，他們組成了一個新的特殊班級，6M班。從事不同行業，擁有不同性格的家長們，重新來到小學校園。即便年歲已不小，但每個人都覺得自己帶著童年時候的烙印，行為、思維與那時候相比，如出一轍。

有些學生能夠在學習上取得優秀的成績，而有些學生可能更擅長唱歌、跳舞等，學校要為學生們提供能夠展現他們自己的機會，才會知道他們喜歡或擅長的事情是什么，并且學會堅持。英國的家長們體驗了一段時間現在的小學生活與教育制度后，開始逐漸理解了孩子們在成長過程中所要面對的難題和壓力，并且自身的有些想法也發生了很大的改變。

本片的復仇圍繞著達蒙、阿弗萊克飾演的一對最好的朋友展開。諾曼騎士讓·德·卡羅斯和鄉紳雅克·勒格雷是最好的朋友，然而讓·德·卡羅斯戰爭歸來后卻指控雅克·勒格雷的罪行，前者向法國國王請愿，取消維護后者伯爵的決定。而國王決定讓這對好友決一死戰，活著的人即為勝利者，這也將成為上帝的旨意。

耐住性子，分三個視角去還原每個人眼里所謂的真相，但真相從來只有一個，只有女主人才真正掌有。前兩章節真的非常催眠，意想不到地在第三章開始了無限的窒息、痛苦和絕望。男性有多自負愚妄，女性有多可悲無助，被羞辱被質疑被針對，甚至勝負都與她無關，自始至終都只是一個工具。決斗部分拍得很精彩，這場命運的賭博看得令人提心吊膽、咬緊牙關，內心抑制不住地想要喊“刺死他”，不只是因為對罪犯的可恨，更是因為擔心決斗失敗后女主所要承受的慘痛代價。

40億年前，生命在地球上誕生，而到20萬年前，人類才開始出現。然而在這短短的時間里，我們已經從一群簡單的覓食者變成了支配地球的力量，能夠同時制造藝術品和原子彈。是什么讓人類擺脫了其他物種的命運，走上一條新的道路？人類的獨特之處是什么？

通過考察群體遺傳學、考古學、古生物學、人類學、心理學、生態學和社會學的前沿研究，本書使我們重新想象我們自己。本書挑戰了認知革命改變人類的主流理論，創造性地提出，人類是基因、環境和文化三者共同進化的獨特產物。使我們不同于其他動物的，不是個人的聰明才智，而是我們的集體智慧。通過四個關鍵驅動力和基因、環境、文化的共同作用，人類進化的反饋循環過程正在將我們轉變成一個超級有機體：“全能人”。

克里斯托弗·萬杰克是一名科普作家、科學記者，曾擔任NASA戈達德太空飛行中心資深作家，報道宇宙的結構與演化。先后為《華盛頓郵報》《史密森尼雜志》《天空與望遠鏡》《天文學》《水星》和《生命科學》等報刊撰稿500余篇。已出版有《這才是醫學》《工作中的食物》等作品，其著作已被翻譯成近10種語言。

本書涵蓋的時間范圍，始于數十年前的過去，望向的則是幾個世紀后的未來。人類于20世紀中葉跨出名為地球的搖籃，經歷諸多挫折坎坷，卻從未停止夢想朝無垠宇宙進發的旅程。我們這一代人有生之年大概無緣得見人類在地球之外的某處安家落戶，但幻想與思考從未被禁止。在這本書中，我們得以窺見人類為走出地球而做出的種種努力，看到太空中阻礙著人類的重重障礙是何等兇險，以及地球上最聰明的頭腦們，打算如何踏平這些障礙。

由兒童語言研究國際協會主席瓊·伯科·格利森領銜編寫，眾多優秀學者和前沿研究者擔任各自擅長領域的作者。書中討論了兒童語言習得過程中可能出現的問題，以及在言語產出、詞匯、語法、語用、讀寫能力等多方面的差異，同時關注導致兒童語言環境和語言發展特征出現群體及個體差異的文化影響。

一直困惑于為什么自己學習第二外語非常困難，如果是因為語言環境的問題，父母都說家鄉話，可我基本上不會說，所以很想看看這方面的研究，了解一下語言的奧秘。這本書每一章都是不同大學的各方面有研究專長的教授寫的，寫得挺有趣，像本語言百科全書。每章還有不同的顏色搭配，查找閱讀很方便。

林帝浣

任職廣州中山大學，畫家，中國攝影家協會會員，《電腦報》專欄作者。