讓院士精神薪火相傳

“培養孩子們陽光、睿智、博雅、強健是我們的未來教育。”胡革新校長注視著正在陽光下運動的學生說道。從小學到中學，從少先隊到共青團，少年成長的每一個階段、每一個身份都尤為重要。從2014年獲評為廣州市紅領巾示范校，到2017年成立荔灣區首個中學少工委，廣州市第一中學高度重視少先隊陣地建設，通過少先隊教育推動紅色少年成長。黨團隊一體化建設、教育方法革新、學生未來成長規劃，在這所氤氳著古樸氣息的校園內已經孕育了獨具廣州市第一中學特色的高品質育人體系。

三大方面支持少先隊建設

廣州市第一中學對學校少先隊工作建設高度重視，并基于學校規劃優先在三大方面給予支持。一是地位支持，廣州一中將少先隊工作納入學校工作計劃，把少先隊工作作為重要議程，從校領導到學生，自上而下全面式參與；二是隊伍支持，保證大隊輔導員中層待遇，在少工委架構上，保證重要崗位人員進入少工委；三是經費支持，提高少先隊活動經費預算，全力保障學校少先隊活動持續、健康開展。

以活動帶領少先隊員樂學成長是廣州一中的優勢政策，結合學校面向培養學生自主能力的傳統，廣州一中致力通過多元化活動倡導發展少先隊員的自主能力。目前，廣州一中已經形成了富有學校特色的“三自”少先隊教育，以“自主學習、自我管理、自能發展”具體思路為校內少先隊員的自主培育提供源源不斷的動力。隊員干部是助推少先隊教育的重要支點，結合自主理念的發散，廣州一中少先隊隊委采用民主選舉制，先由學生以自薦形式進行，再經通過筆試（現場設計隊活動）、個人能力面試（才藝展示）、團隊能力展示（無領導式小組討論協作）三輪競選環節，最終由隊員選舉產生各級隊干，充分體現自主教育特色。在隊干選拔上的自主教育外，廣州一中還堅持將自主理念深化到全體少先隊員的日常培育工作中。自主管組織、自主建陣地、自主搞活動，隊員在輔導員的引領下集體思考、實地動手，自由發揮。同時，學校還堅持少先隊活動由隊員自主設計、組織、評價，將童心、愛心融入活動，大力推廣少先隊活動在少年兒童的世界當中開展，保持少年兒童自己的特點和言行。學生們在輔導員的指導下自行設計、實施建隊離隊儀式、藝術節、愛心義賣、“學雷鋒敬老”等趣味活動方案。在荔灣區少先隊精英隊干夏令營、冬令營中，廣州一中的少先隊員憑借出色的表現，多人被選為荔灣區少先隊理事會理事。除此之外，廣州一中還持續結合實際，組建校內“動感中隊”，升華“三自”教育特色。“動感中隊”利用每周少先隊活動和課后的時間，在校園內外開展“紅領巾小創客”“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小主人”等活動，充分調動和激發少先隊中隊的集體活力。

“一切為了隊員發展。”胡革新校長表示，廣州一中歷來重視少先隊整體工作，從2014年獲評廣州市紅領巾示范學校，到2017年成立中學少工委，學校堅持把少先隊工作作為加強學校德育工作的一個重要組成部分，充分發揮少先隊對少年兒童思想品德教育和精神素質培養的作用。對待德育工作的著手不僅要關注學生，也要重視老師的培育，要做到長期性、持續性。廣州一中不斷加強對輔導員的培訓，大隊部結合學校對德育隊伍的培訓，堅持開展輔導員專題培訓與管理經驗交流會，促進輔導員隊伍的素質不斷提高。在校內工作的支持下，廣州一中迅速培養一批高水平輔導員老師，校內大隊輔導員黃潔芳老師已連續6年當選為荔灣區少先隊總隊部中學片片長。在師生的共同努力下，廣州一中少先隊組織每年均榮獲“荔灣區紅旗大隊”稱號，并多次榮獲廣州市紅旗大隊、廣東省先進中隊等榮譽稱號。

“院士精神”領學子全面發展

百年仍是風華正茂，自廣州一中創立之初就定下了“勤誠勇毅”的校訓，一直沿用至今。近百年的時間里，在校訓理念的帶領下，廣州一中共培育出了七位共和國院士。廣州一中也因此被稱為“院士搖籃”，由其匯聚形成的“院士精神”已經成為學校代代相傳的風骨。新時代下，面對黨的十九大報告提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”的使命擔當，廣州一中緊密圍繞“一往情深的家國情懷，一往無前的奮斗精神，一馬當先的創新意識，一絲不茍的工作態度，一以貫之的職業操守”的“院士精神”，秉承“勇立潮頭、追求卓越、敢于第一”的辦學理想，恪守“勤誠勇毅”的校訓，引導少先隊員們培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。

近年來，廣州一中積極擔當愛黨愛國表率，在教育戰線助力國家脫貧攻堅任務。每年，廣州一中對口幫扶連州市30名貧困學生。今年6月，廣州一中還被評為“廣東省脫貧攻堅先進集體”，榮獲廣東省委、省政府嘉獎。除此之外，廣州一中還在全校范圍內以開展活動、教學等方式營造家國氛圍，普及“愛黨愛國愛家”意識，深入培養學生的家國情懷。

教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。廣州一中深刻領悟未成年時期教育的重要性，堅持守護一心一意用愛與責任投身教育的初心，高度重視教師隊伍的建設，堅持從學生的角度出發，尊重孩子，發現孩子，寬容孩子，等待孩子，培養學生有理想信念，有未來意識，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。青少年是祖國的未來、民族的希望，廣大青少年要立鴻鵠志、做奮斗者，培養奮斗精神，做到理想堅定，信念執著，不怕困難，勇于開拓，頑強拼搏。以“勤誠勇毅”的校訓為出發點，廣州一中引導學生治學至勤、修身至誠、創新至勇、奮斗至毅，以勤奮的作風、誠實的品格、勇敢的精神、堅毅的意志，著力培養胸懷天下的愛國情懷、陽光向上的個性品質、善良高貴的道德情操、良好科學的學習品質。

2020年上半年，廣州一中巧妙化解疫情帶來的校園封閉劣勢，利用校園空余時間對校內環境進行重新修繕。目前，學校已經將嶄新的書柜和桌椅重新陳列、院士大道景觀池以及兩側的綠化景區進行精心優化、宿舍區完成了冷熱水管改造項目并將分批更換全新的空調，校園呈現煥然一新、至善至美的精神風貌……值校園改變為契機，廣州一中逐步建立“校園充滿朝氣、課堂洋溢智慧、顏值更加優雅、教育富于創造、師生收獲幸福”的最美校園，大力弘揚“院士精神”，以更加出新、更加出彩的校園形象帶動學生文明素養、創新意識的萌芽和孕育。面對全新征程開啟，由胡革新校長領銜的廣州一中全體師生團結一致勇擔當，敢為人先，致力營造擁有濃厚學習氛圍、豐富校園文化、優美校園環境的智慧校園，通過加強“深度教學”的校本實踐，讓學生與知識深度相遇。“我們要培養學生在閱讀、溝通、表達能力的素養提高。”胡革新校長介紹。

未來，廣州市第一中學將大力弘揚“院士精神”，不斷改良、優化學校少先隊工作體系，同時繼續在自主教育、人文教育的道路上深化實踐，全力實現為黨育人、為國育才的使命擔當。“教育就是奉獻美好給未來。”胡革新校長表示，從中學時期回望，我們要從小培養少先隊員愛心、善良的品行和在閱讀、溝通、表達的學習能力以及敢于質疑和創新的批判性思維，要讓孩子們得到面向未來的全面發展。