醫學院校科研共享平臺建設與管理模式探索

李樹龍，臧丹丹，肖風麗

（1.安徽醫科大學科研實驗中心；2.安徽醫科大學第一附屬醫院皮膚性病科，安徽 合肥 230032）

隨著“雙一流”建設啟動，我國高等教育步入了新的發展階段，各省市根據地方特點掀起了“地方高水平大學”的建設高潮，各項財政專項資金投入不斷升高。各大醫學院校大量購置大型高端科研設備，為高校綜合實力的提升提供了物質保障。2018年，在安徽省地方高水平大學建設專項經費的支持下，安徽醫科大學科研實驗中心（簡稱中心）正式啟動運行。目前中心已初具規模，擁有建筑面積約4000m2的科研實驗室，具有從事生命科學相關領域的大型科研儀器總價值約3000萬元，其中40萬元以上的儀器設備19臺/件，儀器設備的完好率100%。中心還配備有組織病理學室、免疫印跡室、細胞培養室等公共科研平臺，滿足醫學院校師生對常規科研實驗的需求。通過兩年多的發展，中心已搭建了一支專業穩定的技術團隊。現有工作人員12人，其中正高級職稱3人，中級職稱1人，初級職稱8人，均為碩士及以上學歷，專業涉及臨床醫學、基礎醫學、預防醫學、藥學、生物學等。

1 科研共享平臺建設

1.1 科研共享平臺規劃

中心按照“超前謀劃、滿足發展，合理建設，綜合利用，資源共享”的目標定位，在各學院（系）基礎科研平臺的基礎上，搭建的面向全校師生開放共享的多學科綜合，能夠開展探索性研究的科研共享平臺。中心根據醫學院校的科研需求，規劃并建設細胞組學檢測平臺、代謝組學檢測平臺、蛋白質組學檢測平臺、超微結構檢測平臺、基因組學檢測平臺、準備系統平臺以及公共科研平臺等七大科研平臺。組織架構見圖1。

圖1 組織架構圖

1.2 科研儀器設備配置

高端科研儀器的配置，是提升高校科研競爭力的重要保障。中心按照按照“重點搭建，逐步完善”的原則，基本完成了細胞組學、代謝組學、超微結構、公共科研及準備系統平臺的的建設。中心在完成實驗室改造的基礎上，配置了透射電鏡、掃描電鏡、激光共聚焦顯微鏡、液相色譜-三重四級桿質譜聯用儀、膜片鉗與鈣離子成像儀、超速離心機等高端科研儀器設備，已陸續安裝調試投入使用。

1.3 建設標準化實驗室

根據科研共享平臺規劃，參考科研儀器設備的安裝條件與要求，科學合理的對科研實驗室進行標準化改造。增加實驗室電路負載功率，配置穩壓電源等斷電保護裝置；建設萬級、十萬級等潔凈房間，保證符合儀器的潔凈需求；增添空調和除濕機等控溫控濕設備，保證滿足儀器的運行要求；安裝減震臺、萬向抽氣罩、遮光窗簾等，確保儀器正常運行；配備必要的實驗室安全設施，如緊急噴淋、洗眼器、通風櫥等，保護實驗人員的生命安全。

2 科研共享平臺管理

2.1 制定并完善管理機制

科研平臺從無到有，一套行之有效管理機制是必不可少的。科學、規劃、符合平臺實際運行情況的管理能夠使實驗室在科研發展中發揮積極重要的作用，同時也是各項工作運行的行為規范。中心實行中心主任負責制，分級管理，責任到人，根據平臺運行需要制定了較為全面實用的規章制度，如《實驗室管理規范》《大型儀器管理規定》《實驗室安全管理規范》《細胞培養室管理細則》等，各平臺負責人依據標準化管理流程開展工作，確保中心整體運行流暢穩定。

2.2 執行專人管理制度

大型儀器價值昂貴且操作復雜，一般采用專人管理。每臺大型儀器在主負責人管理的同時，交叉配置輔助負責人，以便在主負責人離崗的時候能夠及時替補，保證儀器的正常運行。二甲苯、甲醛等危險化學品必須堅持“雙人雙管”的專人管理原則，嚴格執行“五雙”制度，即“雙人驗收、雙人保管、雙人領取、雙把鎖、雙本賬”，保證科研共享平臺安全穩定的運行。

2.3 搭建網上預約共享平臺

為提升科研儀器的使用效率，充分發揮大型儀器的價值，網上預約共享平臺的建設是非常必要的。與傳統的人工管理模式相比，通過網絡預約的動態管理模式不僅可以實時了解儀器的使用情況，也可以整合利用閑置或半閑置的科研儀器，有效的提高實驗效率。中心大型儀器預約共享平臺面向社會開放預約，將40萬元以上和部分使用率、需求率高的40萬元以下的儀器設備全部納入共享平臺網站，該網站能夠提供儀器信息查詢、網上預約、實時計費、數據統計、門禁權限授權等一系列的管理服務。實驗用戶通過系統注冊、網絡預約、實時計費等方式能夠實現一站式實驗服務，免除了繁瑣的人工登記流程。

2.4 制定大型儀器有償使用制度

中心廣泛調研周邊同類型院校相關儀器設備的收費情況，結合本校實際情況，制定了《大型儀器收費標準》。經學校同意后，于2019年3月起推行大型儀器有償使用。收費標準是以維持儀器正常運行的基礎經費為原則，分為校內、校外兩檔，校外用戶的收費標準為校內用戶的1.5～2倍。學校制定該類創收經費的使用規定，創收經費主要用于工作人員的績效獎勵、儀器設備維護費和常用實驗耗材（試劑）費等。大型儀器有償使用制度的推行，提升了工作人員的實驗技能和服務意識，有效的調動了工作積極性，同時為大型儀器的正常運行提供了物質保障，有效緩解了科研儀器維修維護的資金壓力，形成了良性循環。

2.5 推行大型儀器使用補償辦法

醫學相關科研實驗成本較高，部分教師尤其是青年教師科研經費緊張，在有償使用大型儀器時存在困難。為推動學校科研事業發展，提升儀器設備的使用效率，扶助部分教師的科研起步，中心推行了大型儀器的使用補償辦法。不同層次的科研人員的補償方法有所不同。5年內入職的青年教師在其科研成果中標明中心的貢獻度，可根據科研成果的等級給予適當的機時獎勵；高年資教師除了科研成果的要求外，還要依據其在科研平臺的有償使用情況給予適當的機時獎勵。補償辦法的實施，不僅有效的解決了教師經費有限的問題，同時也能夠體現科研共享平臺的科研價值，提升平臺的綜合影響力。

2.6 加強實驗技術人員培養

高質量、高層次、優質的實驗技術團隊是保障科研共享平臺高效穩定運行的重要基礎。中心重視實驗技術人員培養，在科研課題、繼續教育、外出培訓交流等方面給予傾斜。先后選派技術人員赴北京大學、中國科學技術大學、南京醫科大學等先進科研平臺進修學習，為期6～12個月不等。同時鼓勵實驗技術人員積極參加國內外實驗技能與管理的相關培訓與交流會，與同行交流學習，擴寬視野與思路，培養創新思維。

2.7 開展科研共享平臺管理與技能培訓

中心建立了較為完善的培訓體系，每年都定期開展不同主題的技能培訓班，包括實驗室安全、實驗技能、實驗室管理、本科生早期接觸科研等，全方位的提升科研人員的實驗技能與管理水平。2018年至今，累計培訓1500余人次。中心啟動了網絡課程培訓工作，將大型儀器設備的使用方法、注意事項等培訓內容錄制成網絡視頻并上傳校園網站，面向社會免費開放學習。疫情期間，中心采用線上培訓方式，邀請北京大學等實驗技術專家舉辦培訓講座，累計培訓師生700余人次。系列的培訓不僅有效提升了科研人員的技能水平，同時也為科研共享平臺推廣宣傳。

2.8 疫情期間工作開展

中心定期在工作群、交流群中宣傳各級防控的政策與措施，消毒方法及實驗室安全管理等專業知識。為我校科研人員開學后能夠更快更好的開展實驗，中心通過QQ群、微信群推送中心網絡課程《生物醫學大型科研儀器應用技術》，為有需要的科研人員提供網絡培訓。同時，通過線上辦公，為我校科研人員提供科研技術、科研儀器使用方面的咨詢服務，為國家自然科學基金等科研項目申報、論文撰寫、研究生開題給予技術支撐。學生返校復學后，中心錯峰面向我校師生開放共享，在保障實驗室安全穩定的同時，為師生的科研需求提供服務。

3 科研共享平臺管理主要成效

3.1 提升大型儀器使用效率

網上預約共享平臺的使用，減少了人工預約記錄、計算費用、數據統計的繁瑣工作，降低了人力成本。儀器使用者能夠通過共享平臺系統了解儀器的狀態，預約使用空閑時間，大大提升了儀器的使用效率。同時，網站宣傳、培訓推廣等方式也提升了儀器的使用效率。中心運行兩年多來，大型儀器年均實驗機時高達13000小時，所有大型儀器滿足學校的考核要求，部分儀器超額完成指標任務。

3.2 獲批安徽省級質量工程項目

結合醫學共享平臺特點，中心以“醫學綜合實驗”為切入點，申報安徽省高等學校教育質量工程項目實驗實訓示范中心，經省教育廳評審通過，獲批“安徽省醫學綜合實驗中心”。為加強實驗人員技能提升，中心在已錄制的儀器教學視頻的基礎上，構建完善的課程體系，申報獲批安徽省高等學校教育質量工程項目慕課（MOOC）示范課程《生物醫學大型科研儀器應用技術》。

3.3 參加組建安徽省實驗室

中心聯合我校藥學等優勢學科，積極申報安徽省實驗室。2020年經安徽省科技廳認定，獲批集炎癥免疫性疾病醫療、教學、科研和社會服務于一體的炎癥免疫性疾病安徽省實驗室，同時已啟動了國家重點實驗室的申報工作。中心作為該實驗室的公共科研平臺，努力完善共享平臺建設，強化實驗團隊能力提升，提升自身影響力與知名度。

4 結語

搭建穩定高水平的實驗隊伍、提升儀器使用效率以及科研產出等是科研共享平臺發展好壞與否的重要指標。科研共享平臺必須堅持大型儀器開放共享的原則，建立行之有效的管理與激勵制度，多角度多渠道地提高大型儀器使用效率，充分發揮共享平臺的支撐與服務作用，助力醫學高校科研事業發展。