小兔運南瓜

梁鴦鴦

小貼士

1.樂于與人交流，說出自己的想法。

2.積極參與評論，說出喜歡的理由。

小指南

森林里有一座漂亮的蘑菇房，里面住著兔媽媽和小兔。一天早晨，兔媽媽正要做飯，發現沒有蔬菜了，就叫小兔到菜地里摘蔬菜。小兔蹦蹦跳跳出了門，不一會兒就來到菜地里。接下來會發生什么呢？小朋友們，讓我們一起想一想，編一編吧。

活動一：看圖片，說說麻煩事

1.看一看，說南瓜。小兔看到了什么？請你用上“又……又……”來說一說南瓜的樣子。

示例：小兔來到菜地里，看到了一個又大又圓的南瓜。

2.猜一猜，想心理。看著又圓又大的南瓜，小兔會想些什么呢？試著說一說。

示例：◎南瓜這么重，這么大，我怎么搬得動呢？

◎媽媽還等著我回家吃南瓜呢，我該怎么辦呢？

小妙招兒?用上“怎么”“呢”這樣的疑問詞，就能把小兔遇到的麻煩事說清楚。

3.示結果，設疑問。最后小兔有沒有把大南瓜運回家呢？請你看著下面這幅圖說一說。

示例：小兔順順利利地把大南瓜運回家，媽媽夸他是一個聰明的孩子。

小妙招兒?說結果的時候，可以先說小兔，再說媽媽，這樣就能說得有條理了。

這里給我們留下了疑問：小兔是怎么把南瓜運回家的呢？

活動二：大膽說，亮亮金點子

1.頭腦風暴，想一想。請同學們開動腦筋幫小兔想想辦法，把這個又大又重的南瓜運回家，看看誰的辦法又多又好。

2.說說畫畫，亮點子。

◎試著把你的辦法畫在右面的方框里。

◎把想到的辦法用自己的話說出來。

示例：我想到了一個辦法，可以把大南瓜豎起來滾回家。

小妙招兒?用上“可以”能把辦法說清楚。

3.整理分類，匯集金點子。

原來，幫小兔把南瓜運回家的辦法有以下三類：一是，尋找相似之處;二是，借助工具搬運;三是，尋求朋友幫助。

同學們，開動腦筋，大膽說出自己的想法，讓你的金點子亮起來！

活動三：評一評，選出最優方案

1.想一想，點點贊。這么多的辦法，你最喜歡哪種方法？給它點個贊。

2.用句式，說理由。你為什么喜歡這種方法呢？請你用上“我覺得……的方法好，因為……”這樣的句式把理由說清楚。

示例：我覺得叫小伙伴來幫忙的方法好，因為眾人拾柴火焰高，團結起來力量大。

活動四：演一演，評評故事小能手

1.補充細節，把三幅圖連起來變成一個完整的故事說給小伙伴聽。

2.和小伙伴們一起戴上頭飾，合作扮演小兔是怎樣運南瓜的。

3.評評說說，選出能手。

（作者單位：浙江省杭州市保俶塔申花實驗學校）

小兔運南瓜

●周加盛

一天，小兔白白在院子里種的南瓜長熟了，白白怎么搬也搬不動，心想：我還是去請教一下其他人吧。

于是，白白找到了熊貓哥哥，對他說：“哥哥，怎樣才能把南瓜運回家呢？”熊貓說：“你把南瓜立起來，當做車輪一樣滾著走就可以了。”白白說：“謝謝你！”說完他就跑回院子，按照熊貓哥哥教的方法把南瓜運回了家。

白白這種不會就去請教的精神值得我們學習。

搬南瓜

●曹然祎

一天，小兔白白在家門口看到一個又大又圓的南瓜，心想：這么大的南瓜讓我怎么搬走哇？正在這時，熊貓騎著自行車路過白白家。白白說：“熊貓哥哥，你能幫我一起搬南瓜嗎？”熊貓說：“好哇！”說著，熊貓跳下自行車，和白白一起把南瓜放到車后座上，用繩子捆起來，送到了白白家。