劉衛平
“太棒了”“真好看”“太漂亮了”這幾個詞,是我對女兒畫作最常用的評價,她喜歡聽,我也喜歡說。可是最近,這樣的贊美不管用了。
人們常說,最好的教育方式是贊美。在女兒的成長過程中,我總不吝惜對她的夸獎。
女兒喜歡畫畫,畫得最多的是媽媽——媽媽穿裙子的樣子、媽媽做家務的樣子、媽媽給她講故事時的樣子……每次畫完,她都迫不及待地跑來跟我分享。每一次,我都極力夸贊:“你畫得真好看,簡直是個小天才!”“你真厲害,把媽媽畫得這么美!”女兒聽了,總是很開心。
“太棒了”“真好看"“太漂亮了”"這幾個詞,是我對女兒畫作最常用的評價,她喜歡聽,我也喜歡說。可是最近,這樣的贊美不管用了。
周末,女兒在畫畫,我在電腦上查資料。不ー會兒,她拿來兩幅畫給我看,我瞥了一眼,隨口說:“不錯不錯,很漂亮接著,繼續忙自己的。
以往,女兒會興高采烈地跑開,這次卻沒有。她站在我面前,失落地說:“媽媽,你都沒仔細看,怎么就說好呢?”看女兒不高興了,我趕緊放下手頭的工作,拿起畫端詳。
“你畫了兩個媽媽呀?”我抬頭看她。“可是她們不一樣!”女兒說出了重點。
“是嗎?我看看。"我重新看畫,“嗯,是不一樣,不過兩個都很漂亮。”
“哪一個更漂亮?”"她繼續追問。
左邊這個。"看著女兒誓不罷休的樣子,我只好隨便說了個,可是女兒仍不依不饒地問:“哪里漂亮?
這下,我不耐煩了,敷衍地說:“我就覺得這個漂亮,沒有理由。你出去玩吧,媽媽還有事情要忙。
見我不高興了,女兒拿起畫,轉身出去了……
過了一會兒,我忙完走出房間,看見女兒悶悶不樂地坐在沙發上,茶幾上放著那兩幅畫。我意識到女兒對剛才的事情仍然沒有釋懷,便走過去坐到她身邊,重新拿起畫,仔細端詳起來:“這兩幅畫確實不一樣,裙子的款式不ー樣,一款是直筒的,一款是帶花邊的;裙子的顏色不一樣,左邊是黃色的,右邊是五顏六色的;媽媽的發型也不ー樣,一個是長發,一個是短發。”我邊說邊用余光看女兒。
她嘟起的小嘴淅淅鍰和,臉上露出了一絲笑意:“鞋子也不樣,你沒看出來!”
我趕緊順著她說:“真的哦,我都沒發現,左邊這幅畫穿的是高跟鞋,右邊是平底鞋。"終于,女兒滿意地笑了,之前的不愉快一掃而光。
這件事讓我明白,真誠的贊美,能滋潤孩子的心田;敷衍的夸獎,反而會給孩子造成傷害。