構(gòu)建第二課堂 思政育人新體系

魏宇航

高校思想政治工作肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高等院校應(yīng)因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代賦予的新使命，推動(dòng)新時(shí)代高校思想政治工作守正創(chuàng)新。習(xí)近平總書(shū)記指出：“社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)以及校內(nèi)各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂，對(duì)拓展學(xué)生眼界和能力、充實(shí)學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)和豐富學(xué)生生活十分有益?！迸c重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授的第一課堂相比，第二課堂在提升學(xué)生綜合能力的同時(shí)，更是思想政治工作的重要抓手。

近年來(lái)，吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院充分發(fā)揮第二課堂作用，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)有機(jī)融合，將思政德育融入其中，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐基地、校園文化建設(shè)、職業(yè)信仰教育、志愿服務(wù)公益教育和醫(yī)學(xué)人文教育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建了第二課堂思政育人新體系。

以域外基地為基礎(chǔ)，組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐

自2009年起，吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院每年暑期都會(huì)由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員老師帶隊(duì)，組織學(xué)生前往河北省唐縣牛眼溝村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生們不僅普及醫(yī)學(xué)知識(shí)、送藥下鄉(xiāng)，還為白求恩希望小學(xué)的孩子們帶去精彩的地理、折紙、中國(guó)文化、音樂(lè)、舞蹈、體育等課程。實(shí)地走訪調(diào)研中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)村民對(duì)心血管慢性病的診斷、治療、預(yù)后等方面知識(shí)認(rèn)識(shí)不到位，便結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫助村民測(cè)量血壓，幫助隨行醫(yī)生指導(dǎo)用藥，發(fā)放健康生活宣傳手冊(cè)，使當(dāng)?shù)卮迕瘾@益。唐縣是所有白醫(yī)學(xué)子“朝圣”“尋根”的地方，學(xué)生們?cè)谶@里追尋白求恩同志的戰(zhàn)斗足跡，參觀紀(jì)念地和紀(jì)念館，聆聽(tīng)白求恩的故事。在這里，指導(dǎo)教師不僅向?qū)W生傳授醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也將思政內(nèi)容帶入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，結(jié)合白求恩同志的事跡向?qū)W生傳遞嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，在為百姓排憂(yōu)解難的實(shí)踐活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生們將奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)內(nèi)化于心。

以校內(nèi)活動(dòng)為載體，打造校園特色文化

發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年學(xué)生中的引領(lǐng)作用，大力弘揚(yáng)白求恩精神，打造特色校園文化，并融合利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)全新的思政課程，全面提升第二課堂思政育人水平。依托“白醫(yī)學(xué)聲”網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)，開(kāi)展“白求恩精神育人”校園文化的建設(shè)與轉(zhuǎn)化、“踐行白求恩精神”黨團(tuán)教育思政微課、“學(xué)黨史·礪初心”黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課、“奮斗百年路·青春知黨恩”情景黨課大賽、新生思政教育觀影等活動(dòng)，增強(qiáng)了思政教育的參與性與互動(dòng)性，在學(xué)生群體中獲得了廣泛好評(píng)。學(xué)院多次邀請(qǐng)思政教師、院內(nèi)心血管專(zhuān)家進(jìn)行思政和臨床相結(jié)合的講座，組織學(xué)生參加臨床技能比賽、知識(shí)趣味回答競(jìng)賽，增設(shè)心血管內(nèi)科學(xué)專(zhuān)題鑒賞線(xiàn)上直播課程。利用“智慧樹(shù)慕課”“雨課堂”“超星學(xué)習(xí)通”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，彌補(bǔ)教學(xué)資源的不足，安排師生互動(dòng)，并根據(jù)老師精心設(shè)計(jì)的、與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的思政問(wèn)題開(kāi)展分組討論，使學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更好地理解相關(guān)思政問(wèn)題。學(xué)院負(fù)責(zé)編排的話(huà)劇《離開(kāi)白求恩的日子》和《白求恩》在校內(nèi)進(jìn)行多次展演。從演員的選角、培訓(xùn)到劇本的撰寫(xiě)排演，所有演職人員都懷著對(duì)白求恩的崇敬之心精誠(chéng)合作，在完整生動(dòng)地展現(xiàn)白求恩偉大的奉獻(xiàn)精神和崇高的國(guó)際共產(chǎn)主義精神同時(shí)，也在學(xué)生們心中強(qiáng)化了“救死扶傷、人道主義、全心全意、精益求精”的職業(yè)道德。

以職業(yè)信仰為核心，深入開(kāi)展入學(xué)教育

入學(xué)教育是高校教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，專(zhuān)業(yè)介紹和思政課程是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，將職業(yè)信仰融入思政課程可達(dá)到穩(wěn)定新生思想情緒、激發(fā)其鉆研專(zhuān)業(yè)的熱情和鞏固專(zhuān)業(yè)思想的目的。在每年的新生入學(xué)教育中，學(xué)院都會(huì)通過(guò)醫(yī)學(xué)生宣誓這一形式來(lái)開(kāi)展醫(yī)德教育，向?qū)W生宣揚(yáng)正確的思想和道德觀念。醫(yī)學(xué)生自步入學(xué)校后，就應(yīng)樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、獻(xiàn)身人民的遠(yuǎn)大理想，從小事做起，恪守醫(yī)德，培養(yǎng)自己的道德情操和尊敬師長(zhǎng)、自律守紀(jì)的品行。醫(yī)學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育采取“早接觸、早認(rèn)知”的方式，入學(xué)前發(fā)放專(zhuān)業(yè)認(rèn)知調(diào)研表，組織學(xué)生參加為期一周的臨床早接觸活動(dòng)，并做好職業(yè)生涯訪談。在入學(xué)教育階段，通過(guò)專(zhuān)業(yè)調(diào)研匯報(bào)和評(píng)比，提升學(xué)生的職業(yè)自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)角色意識(shí)，明確他們所要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生理解、認(rèn)同醫(yī)學(xué)的職業(yè)理念和專(zhuān)業(yè)要求，為即將開(kāi)始的大學(xué)學(xué)習(xí)，更是為將來(lái)能夠擔(dān)負(fù)起“治病救人”的職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。《全球醫(yī)學(xué)教育最基本要求》中明確提到，敬業(yè)精神和倫理行為是醫(yī)療實(shí)踐的核心，職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和倫理同醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能一樣，是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的核心能力和基本素質(zhì)。面對(duì)即將走向工作崗位的畢業(yè)生，學(xué)院會(huì)組織他們重溫入學(xué)宣誓，幫助其結(jié)合多年學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)歷深刻理解誓言的精髓，為今后從事醫(yī)生職業(yè)打下良好的道德基礎(chǔ)。

以志愿服務(wù)為橋梁，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

志愿服務(wù)活動(dòng)在校園與社會(huì)之間架起了一座橋梁，能夠使學(xué)生更加了解社會(huì)、提高綜合素質(zhì)。醫(yī)學(xué)是一門(mén)綜合能力很強(qiáng)的學(xué)科，為了讓學(xué)生接觸患者、接觸臨床，培養(yǎng)良好的醫(yī)患溝通能力，學(xué)院先后開(kāi)展了導(dǎo)診、分診、陪檢、康復(fù)看護(hù)、腫瘤中心、調(diào)查員、ICU 病房監(jiān)護(hù)、寧養(yǎng)院等志愿服務(wù)活動(dòng)，既延長(zhǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)崗位技能訓(xùn)練時(shí)間，又豐富了學(xué)生的第二課堂內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。信念引領(lǐng)腳步，學(xué)生們以愛(ài)心和知識(shí)幫助需要幫助的人，與千千萬(wàn)萬(wàn)志愿者一起傳播守望相助的正能量，在為國(guó)家發(fā)展、人民福祉奉獻(xiàn)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

以?xún)?nèi)化于心為目標(biāo)，培樹(shù)醫(yī)學(xué)人文精神

大學(xué)生是有獨(dú)立思考和判斷能力的群體，對(duì)他們必須先講理再講事，先講理再抒情，把道理講透徹取得學(xué)生信任，再逐步內(nèi)化于學(xué)生的認(rèn)知體系，轉(zhuǎn)化為深刻的情感體驗(yàn)，使其產(chǎn)生由內(nèi)而外的行為自覺(jué)。為了提高醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，尤其是思想境界和職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)院充分利用歷史上的重大事件、重要節(jié)日，把白求恩精神融入教育的全過(guò)程。以“醫(yī)學(xué)人文大講堂”為平臺(tái)，邀請(qǐng)海內(nèi)外知名校友、專(zhuān)家和學(xué)者，針對(duì)當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境中的熱點(diǎn)問(wèn)題作專(zhuān)題講座，并進(jìn)行白求恩精神教育，開(kāi)展有特色、有吸引力、有號(hào)召力的醫(yī)學(xué)人文教育活動(dòng)。這些專(zhuān)題講座積極吸收醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域最新研究成果，用樸實(shí)、貼切、易懂的話(huà)語(yǔ)把醫(yī)學(xué)人文的前沿、發(fā)展、意義展現(xiàn)給廣大醫(yī)學(xué)生，收到了良好的效果。

思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和突出政治優(yōu)勢(shì)，也是高校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)新形勢(shì)，推動(dòng)思想政治工作守正創(chuàng)新已成為全國(guó)高校當(dāng)前和今后一段時(shí)間黨建工作的重點(diǎn)內(nèi)容。吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院通過(guò)探索思政課程視域下的醫(yī)學(xué)生第二課堂，將思想政治教育和專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授落到立德樹(shù)人的方方面面，引導(dǎo)學(xué)生讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，拓寬了學(xué)生的眼界，充實(shí)了學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富了學(xué)生的生活，提升了學(xué)生的思想政治意識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和綜合能力素質(zhì)，真正起到了思政育人、專(zhuān)業(yè)育才的雙重作用。■

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