《司馬光》（三上）難點(diǎn)字詞形義解析

荊真真

課文《司馬光》選自《宋史·司馬光傳》，講述了一個(gè)廣為流傳的小故事：一兒失足落水甕中，司馬光砸甕救人。故事表現(xiàn)了司馬光富有愛(ài)心、聰明機(jī)智、遇事沉著冷靜的品質(zhì)。

本課屬于文言文，一些難點(diǎn)字詞解析如下：

1.“群兒戲于庭”

群——形聲字，從羊，君聲。“犬獨(dú)處，羊群聚。”羊性好群，故從羊。本義指羊群，引申指聚集在一起的動(dòng)物，如：牛群、狼群、物以群分。又引申指聚集在一起的人或事物，以及表示“眾多”的意思，如：人群、群眾、群龍無(wú)首。又可以作量詞，用于成群的人、動(dòng)物或東西，因此文中的“群兒”是指一群小孩子。

戲——繁體為“戲”，是個(gè)會(huì)意兼形聲字，從戈（兵器），從（xī），亦聲。由虍（虎頭）和豆（壴省形）組成。本義解說(shuō)不一，依《漢字源流字典》解說(shuō)為：士兵戴著虎形的面具，在鼓聲中拿著兵器（戈）在進(jìn)行比武角力。比武角力屬于競(jìng)賽訓(xùn)練性質(zhì)，不是真打，故引申指玩耍、游樂(lè)。詞語(yǔ)如：游戲、兒戲、演戲等。現(xiàn)為形旁“戈”加符號(hào)“又”的簡(jiǎn)化字，依據(jù)現(xiàn)字形可靈活識(shí)記為：舞臺(tái)上手（又）拿著“戈”在對(duì)打，那是演戲，不是真打。文中“群兒戲于庭”的“戲”就是“嬉戲、游戲”的意思。

2.“一兒登甕”

登——《說(shuō)文》：“上車也。從癶豆，像登車形。”“登”是會(huì)意字，由“癶”字在“豆”字之上會(huì)意而成，“癶”讀bō，篆文寫如“”，是朝上的左右兩只腳趾形，“豆”的古文字又寫如“”，許慎將其解析為“登車石”，會(huì)意為兩腳（癶）立在“登車石”上，本義就是登車，引申為升登，由低處到高處。如：登山、登高、一步登天。現(xiàn)代學(xué)者依據(jù)甲骨文認(rèn)為“豆”是禮器，意為手捧著禮器，雙腳（癶）走上臺(tái)階進(jìn)獻(xiàn)神祗。在課文中“一兒登甕”的“登”就是“登爬”的意思，指孩子登爬并站立在甕的邊口上。教學(xué)時(shí)要提示學(xué)生“登”的上部“癶”是雙腳形，與“祭”字上部表示手（又）持肉（）的“”不同。

甕——形聲字，從瓦，公聲。本義是一種口小肚大的容器。“缸”和“甕”兩者意思相近，都是形聲字，這兩者的區(qū)別首先從外形上便能區(qū)分，即敞口為缸，收口為甕。其次是用途不同，缸可盛水裝米面，口大便于舀取;口大還可用來(lái)養(yǎng)魚種蓮，便于觀賞。甕多用來(lái)腌菜做醬，肚大容量大，口小易密封;還可用來(lái)養(yǎng)動(dòng)物，比如養(yǎng)龜、蛇等，口小遮光，動(dòng)物在里面比較安靜且不易逃脫，由此還引出“甕中捉鱉”一詞。此外，甕由于口小肚大，震動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生共鳴，故有“甕聲甕氣”一詞。古時(shí)守城將士將甕埋于城墻拐角處，敵方騎兵臨近時(shí)，空腔的甕收集到聲波后便會(huì)嗡嗡作響，給守城的士兵傳遞信號(hào)。從上可見(jiàn)，“甕”與“缸”多有不同。課文中說(shuō)“一兒登甕”，甕口小，所以口子邊沿稍傾斜的坡度較寬，小孩才能站立上面，而缸的邊沿比較細(xì)窄，是很難站立的。從上可見(jiàn)，古代甕、缸有別。現(xiàn)代口語(yǔ)上已不怎么區(qū)分，不少地方統(tǒng)稱缸，但書面語(yǔ)上還是要區(qū)分清楚的，如“甕聲甕氣”就不能說(shuō)成“缸聲缸氣”，“請(qǐng)君入甕”就不能說(shuō)成“請(qǐng)君入缸”。

3.“眾皆棄去”

皆——會(huì)意字，金文寫如“”，從比，從曰（yuē）。它上部“比”是并立的兩人，“曰”即是說(shuō)的意思。篆文將“曰”訛變成“白”，也還是含“說(shuō)話、道白”的意思。本義就是兩人所說(shuō)相同。引申為全部，如：皆大歡喜、人人皆知。課文中的“皆”就是“全、都”的意思。

棄——“棄”的上部“”是“子”的倒寫形，讀音tū;下部的“廾”篆文寫如“”，是左右雙手形，讀音gǒng。表義為孩子逆產(chǎn)，古人認(rèn)為孩子逆產(chǎn)不吉利，或逆產(chǎn)兒容易死亡，所以只好雙手把它拋棄倒掉。本義就是“舍去、扔掉”。詞語(yǔ)如：拋棄、廢棄、離棄、舍棄、棄權(quán)等。文中“眾皆棄去”就是大家都丟下他逃離了。“去”的甲骨文寫如“”，上面是“大”，像人離開(kāi)家形，所以“去”在這里是“離去”的意思。

4.“光持石擊甕破之”

擊——繁體寫作“擊”，形聲字，《說(shuō)文》：“攴也。從手，毄聲。”后取該字左上的草書字形簡(jiǎn)化為“擊”。依據(jù)簡(jiǎn)化字形也可靈活識(shí)記為：“”是手的變寫，可稱為橫手，“凵”表示被擊打的目標(biāo)。本義是用手敲打、拍打。字形也可靈活識(shí)記為用手（）往下面的物件上一擊打，該物件就凹（凵）下去或破爛了。文中“光持石擊甕破之”就是司馬光拿起石頭擊打甕，使得甕破了。這里的“擊”就是擊打的意思。由于甕口小肚大，內(nèi)里猶如懸崖，小孩落入難以攀援，故司馬光急中生智“持石擊甕”。

5.“水迸”

迸——形聲字，從辶，并聲。《說(shuō)文》析義為：“迸，散走也。”本義是四散奔逃。人在緊急狀態(tài)下散逃時(shí)多是發(fā)力很大，速度極快的，由此引申為噴射而出、濺出。詞語(yǔ)如：迸發(fā)、迸濺。司馬光拿起石頭把甕砸破了，甕中之水一下就從甕中涌了出來(lái)，所以孩子得救了。文中的“迸”就是指水以極快的速度涌出的意思。

本則文言文可翻譯為：

司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩子站在大甕上面，失足跌落甕中被水淹沒(méi)，其他的小孩子都嚇得跑走離開(kāi)了，司馬光拿起石頭砸開(kāi)了甕，水涌流出來(lái)，小孩子得以活命。

（作者單位：河南漯河市許慎小學(xué)）

責(zé)任編輯 郭艷紅