且等雪融化

沙子

今冬雪來得異常早，飛揚的雪花鋪天蓋地而來，落在湖水里，落在山石上，更落在綠樹紅花上。人們還沒有來得及仔細欣賞秋天的繽紛，就直接被這潔白的雪給俘獲了心神。

下雪對于我家兩歲的小姑娘來說是個新鮮事，帶著她去雪地撒歡時，她把繪本《小牛的春天》里的話背出來了：“春天來了，雪融化了”。?其實她還分不清春夏秋冬，她只是想找些有雪的話題說一下。

雪停了，太陽沒有出來，我帶著她四處溜達。從院子里到公園里，大人小孩三五成群，有的忙著掃雪，有的忙著玩樂。這場雪把余下的秋天，一股腦兒冰凍封存了。黃菊花和紅玫瑰裹了透明的冰，感覺可以切割下來打包寄出去;紅的楓葉黃的梧桐葉上承接了厚厚一層白雪，是造型別致的各種蛋糕。放眼望去，湖里的鴨子天鵝悠哉游哉，冰水襯托著它們儀態更加優雅呢;而銀杏樹一夜之間葉子落盡，放眼看去整條街都被金黃和雪白覆蓋。眼前美景道不得，適合入畫。

下雪帶給很多人藝術創作的沖動。著名的書圣王羲之，因為看到一場大雪過后直接晴天，那種絢爛奪目的美，讓他揮毫潑墨，給友人寫了二十八個字的《快雪時晴帖》，僅僅是為了告訴友人，“快雪時晴，佳”，希望友人“安善”。

繪本里的雪，也帶給人樂趣。小姑娘和我喜歡的繪本《小牛的春天》，我們百讀不厭。第一頁是粉色的底子，畫了一頭白色的牛和黃色的蝴蝶，配文“春天來了”。第二頁是黃色底子，這頭牛背上出現了黑色的塊斑，配文“雪融化了”。到第三幅圖看不懂了，配文說“泥土露出了臉”。可是和第二幅圖比，整幅圖底色還是黃的，小牛也沒有變化，如果說有的話，那就是牛身上的小黑色塊變成了大黑色塊。到第四幅圖，就在牛的黑脊背部位，長出了草，這下子明白了。從第三幅圖開始，牛的脊背和土地融為一體了。正是和姑娘讀了很多次，我才懂得讀繪本可以撇開文字或者不能只看文字。但不認字的小朋友似乎直接在看圖畫。

不到十頁紙的繪本，講的是四季輪回。而北宋畫家們，從郭熙開始，為了畫好山水悉心研究自然萬物，北宋人要按照四時來作畫。《禮記》中說“天有四時，春秋冬夏”。畫家郭熙在《畫題》部分，不但區分春夏秋冬，還區分出早晚朝暮，這是一天中的時間變化，是古人所謂的“小四時”。郭熙認為，下雪與各種環境結合，會產生不同的畫境：冬有寒云欲雪，冬陰密雪，冬陰霰雪，翔風飄雪，山澗小雪，回溪遠雪，雪后山家，雪中漁舍，艤舟沽酒，踏雪遠沽，雪溪平遠（又曰風雪平遠），絕澗松雪，松軒醉雪，等等。北宋宮廷畫家韓拙更專門寫了《論云霧煙靄嵐光風雨雪霧》的文章，最后總結說，作為畫家，要研究天象之奧妙。

無論是書圣還是古代畫家還是今天的繪本大師，能把雪描畫好從而傳達天象與四時之奧妙，并不容易呢。我對小姑娘說，現在才剛剛冬天呢，要等到雪融化呀，還要等到春天來呢！