情景再現手法在紀錄片創作中的運用分析

摘要：本文先分析情景再現手法的主要內涵和發展過程，隨后介紹情景再現手法的主要特征，包括還原真實場景、打造獨特氛圍、呈現各種細節，最后提出在紀錄片中合理應用情景再現手法的主要措施，包括圍繞人物發展特征進行合理設計、虛擬化設置各種人物場景與合理調整情景再現方式，旨在為相關人士提供有效參考。

關鍵詞：情景再現；紀錄片；創作應用

中圖分類號：J952 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）19-0224-03

一、引言

新時期背景下，紀錄片快速發展，相關創作方式也不斷創新。在紀錄片創作中合理應用情景再現手法，借助情景模擬手段，呈現出真實發生的事件，用形象化的創作方式，準確描繪人物的內心世界，可以使歷史空間中的人物、事件更為鮮活，體現紀錄片多元化的創作特征。

二、情景再現手法的分析和發展

（一）情景再現手法分析

情景再現方法作為紀錄片創作的重要手段，能影響整個紀錄片的創作質量，因此相關創作者需要借助聲音、鏡頭等，組織相關人物對從前發生的景象和事件進行重新演繹，以此使受眾對紀錄片中的材料、人物等產生更詳細、更準確的認知。可借助各種先進科技手段，合理創建符合特定歷史時空的場景，借助各種先進的虛擬技術和數字技術進行建筑模擬，幫助人們充分了解特定歷史時期的建筑特點，并利用信息技術手段呈現難以觀察到的各種細節，為人們提供一種精致化、全面性的體驗。情景再現方法可以使廣大受眾在深入了解歷史事件的同時，得到美的體驗，提升廣大受眾的人文素養[1]。

（二）情景再現手法發展

在紀錄片創作初期，情景再現的方法便已經得到應用。創作人員受多種因素影響，不能合理還原現實世界，僅能借助情景再現的方式，搭建特定情境，拍攝人物背影等，對相關人物身處場景及生活環境進行記錄。以觀察型紀錄片《因紐特人》為例，因紐特人主要居住在冰屋當中，生存環境十分惡劣，且該環境中的光線和面積都無法滿足具體拍攝要求，如果拍攝真實場景，容易影響整體拍攝效果，甚至影響整個畫面的美觀性。因此，在拍攝過程中建造了各種大型冰屋，有效還原了現實生活環境，最終拍攝的視頻成品滿足了社會大眾的欣賞需求，把特定人物日常生活與習性特征準確展現了出來，使作品主題得到了全面升華。

紀錄片創作和紀錄片不完全同步，紀錄片創作需要將整個事件的經過、起因和結果清晰呈現出來，并還原真實活動場景，其需要長時間的前期準備，無法在短時間內快速還原活動真實場景。基于情景再現手法，可以在不同時間對相同階段的不同場景進行妥善準備，借助各種剪輯設備，形成一個有機整體。要提升紀錄片綜合質量，優化受眾觀看體驗。在高精準還原的輔助下，進一步優化情景再現效果，加深受眾對特定場景的印象[2]。

三、情景再現手法的主要特征

（一）還原真實場景

在紀錄片綜合創作中，受現存遺跡、歷史建筑及相關歷史資料記錄完整性等因素的影響，紀錄片在實際敘述中存在立足點不當的問題，影響了后續作品拍攝效果，無法得到廣大受眾的認可。因此在紀錄片的創作過程中，可以適當進行場景還原，借助特定的場景為受眾描述情景相關人物和歷史事件，使廣大受眾對相關歷史事件產生較為全面的了解，引導人們觀賞紀錄片并順利融入特定場景內，加深其對特定人物和歷史事件的印象。例如，拍攝歷史紀錄片《張騫通西域》時，因為自然地理情況的變化，大部分路線場景已經喪失原有痕跡，所以對相關內容進行了合理還原。適當還原張騫出使西域整個事件的發展過程，可以幫助受眾從特定人物視角分析事件，及時發現張騫出使西域中所發生的各種狀況，深化受眾對整個歷史事件的認識和了解。在呈現漢武帝為張騫送行的場景時，可以選擇情景再現方法，展現漢朝當時面臨的發展危機、千軍萬馬的壯觀場景以及漢武帝自身的表現，給人帶來一種充滿激情的感受，深化廣大受眾對張騫出塞的認識和了解。借助情景再現的表現方法，可以創造真實情景，幫助受眾徹底融入其中，豐富人物整體形象。

（二）打造特殊氛圍

通過紀錄片講述某種故事，會受到特定背景年代以及事件場景等方面的影響，其在相關事件和特定人物描述中相對而言較為空泛，受眾在觀賞中容易產生某種誤解。但可以借助情景再現方法，有效描述特定事件發生的背景，幫助受眾對整個事件產生全面認知，充分了解整個事件的發展狀況。在具體創作活動中，借助各種特殊性場景，向人們準確介紹歷史事件及特定背景，呈現出相應的氛圍、情感，能深化人們對特定情境的理解。以大型人文紀錄片《王安石》《蘇東坡》《李清照》為例，在介紹其中的代表人物如王安石、蘇軾以及李清照的生平時，除了需要展現人物相關歷史事件和特定背景環境以外，還需要考慮特定人物處于不同階段的內心變化和心理特征，營造合適的環境氛圍，全面烘托人物情感，以此為基礎合理評價人物發展特征，方便大眾主動接受，促進紀錄片順利傳播[3]。

（三）準確描述細節

在紀錄片相關創作活動中，很難利用簡單的語言描述幫助受眾了解各種歷史事件，尤其是各種歷史遺產類特殊事件，無法保障創作的真實性，容易產生其他創作問題。但可以利用情景再現方法生動描述其中的發展規律，并借助各種活動賦予深刻內涵，為受眾展現出多層次信息，深化受眾對特定歷史事件的認識與了解。以央視拍攝的紀錄片《大秦帝國》為例，在對秦朝這一特定歷史時代進行描述時，受眾容易錯誤認識當時所用各種丈量工具及測量設備，但利用情景再現方法，便可以直接還原特定物品，模擬古代生活，增強真實感，使受眾對古人整體工作方式有更加全面的了解，并將自己直接代入對應歷史時空，形成準確認識，了解到歷史文物的重要性和珍貴性。

四、紀錄片中情景再現手法的應用措施

（一）密切聯系人物發展特征

紀錄片創作中應用情景再現，需要堅持紀實的核心地位，以再現為輔，這也是情景再現的基礎要求，該種方法能夠幫助編輯人員解決創作素材不足的問題，記錄現實生活核心訴求。堅持以紀實為主，重現以往發生過的事件，保證主次分明，合理設計再現與紀實比例，能使整個敘述過程更加流暢。

在應用情景再現方法創作紀錄片的過程中，需要保證故事符合發展邏輯，遵循真實歷史發展過程。紀錄片屬于影像作品，為了生動還原歷史事件，進行歷史回溯，在應用情景再現技術時，要避免隨意生搬硬套，確保歷史信息的真實客觀性，幫助受眾合理欣賞主觀真實。要把情景再現融入紀錄片創作，紀錄片創作和正常藝術創作不同，故事片和紀錄片之間區分的最后底線便是非虛構。在情景再現的過程中，要突出拍攝視角和人性的真實性，嚴格把握歷史真實性，通過現實情景和歷史資料的充分結合，全面重現歷史情景和歷史人物，突出各個細節，顯示重點內容，準確交代相應的時空聯系，豐富畫面內容，擴大信息量，積極迎合事物發展邏輯，幫助受眾準確把握歷史真相，保障紀錄片的真實性。

將情景再現應用到紀錄片創作中可以使人物特征更加突出，使整個人物形象更加生動，提高層次性。因此，在情景再現的場景設計方面，需要聯系人物特點、環境特征及時代背景等實施合理布置，如此可以進一步突出人物整體發展特色。例如，針對人文紀錄片中蘇軾、王安石等著名人物的歷史發展軌跡，拍攝相關紀錄片時，因為相關人物的生平十分坎坷，不同年齡、不同階段的心境狀態也不相同，其對外表現形成某種差異，所以需要借助情景再現方法，使人物內心變化和特定社會環境有效聯系起來，密切圍繞個人和國家發展的聯系，突出人物發展特征，展現家國情懷，豐富紀錄片主題。在近現代相關紀錄片的創作過程中，可以合理利用情境再現方法，將國家和相關組織、人物密切聯系起來。例如，針對中國共產黨發展歷程拍攝歷史紀錄片《共產黨人》時，導演普遍選擇情景再現方式，將中國共產黨的艱難發展和歷史現實全面融合，實現場景還原，同時把毛澤東及陳獨秀融入其中，將歷史人物和特定背景準確呈現出來，確保共產黨人形象塑造的真實性。我國部分人物傳記相關紀錄片也已經開始應用情景再現方法，用于突出特定社會環境和人物發展之間的內部聯系，并對特定場景中的人物演出和服裝道具進行科學設計，通過綜合演繹全面還原真實場景，形成某種戲劇化特征，突出人物發展特色，塑造鮮明的人物形象。

在場景再現的過程中，可以通過演員扮演不同人物，體現人物和場景等方面不同的側重點。以場景方面為例，《臺北故宮》便是通過在虛擬舞臺空間中設置演員，通過大屏投影播放海面、夜晚和輪船等景象，借助景觀、造型變化，創作出人物運輸寶物到臺灣那一刻的神秘緊張氣氛，光影的合理應用，更是使整個畫面情景顯得生動和豐滿。不同于故事片，紀錄片對演員的演技要求較低，普遍要求其氣質特征和面貌符合作品[4]。

（二）虛擬化設置人物場景

在應用情景再現方法創作紀錄片的過程中，還需要選擇合適的表現形式，就虛避實，這也是紀錄片情景再現合理應用的重要工作。真實性是紀錄片的根本保障，關于情景再現手法，應用時需要堅持真實性原則，幫助受眾準確了解再現和紀實的差異。在實踐中，紀錄片相關創作人員需要合理應用情景再現方法，保障情景形式的合理性。針對情景再現內容，需進行單獨說明和解釋，在各種情節化以及故事化的場景模擬中，需要借助字幕介紹該段屬于故事片資料或情景的再現。除此之外，情景再現的應用，除了要幫助受眾掌握事件真相以外，還要避免過于生硬做作，如光影屬于一種虛的表現形式，局部可選擇蒙太奇方法，通過鏡頭組合與分割，實施合理剪輯。例如，歷史紀錄片《藏鋒》主要在類似于兵工廠的環境中拍攝，借助主體局部組合形象，調動受眾形成蒙太奇聯想[5]。

將情景再現融入紀錄片創作中，可以突出特定人物、社會環境以及時代背景之間的聯系，為此需要準確把握虛幻和真實場景之間的分界線，在需要的條件下，可以對特定人物及歷史場景實施虛擬化設計，以免受眾混淆虛幻及真實場景。為了全面展現出特定時代特征和歷史背景，紀錄片制作人員在日常創作活動中，可以適當融入各種虛擬化人物，借助虛擬人物發展展現特定時期的社會發展情況，借助故事發展呈現出真實的歷史空間，引導人們充分認識和了解紀錄片所描述的整體發展狀況和歷史特征。例如，歷史紀錄片《古城揚州》介紹揚州作為交通集散點的故事，可以借助虛擬人物，通過人物相關生活變化體現出揚州社會生活情境以及揚州發揮出的交通集散點功能，幫助受眾深化認識，了解揚州社會發展和人民生活之間的聯系。借助情景再現，通過虛擬人物講解歷史，可提升紀錄片趣味性，避免單一講解使受眾產生枯燥感。

（三）合理調整情景再現方式

紀錄片相關創作人員借助情景再現方法進行拍攝時，需要認識到該種方法的應用主要服務于歷史生動講解，不能單純借助紀錄片對人物進行烘托，或直接大包大攬。紀錄片相關創作人員還需要進一步聯系相應的記錄要求，對拍攝方法以及拍攝場景進行合理選擇。例如，在對探究類紀錄片進行拍攝的過程中，假如該紀錄片內歷史人物依然存在故居遺址，可以選擇所屬故居拍攝，保障記錄結果的真實性，有條件的盡量堅持實地取景。在結束實地取景后，無須額外構建其他多余生活場景，只需基礎過渡進行文字講述即可，不然便會產生畫蛇添足的問題。紀錄片相關創作人員需要準確把握拍攝主題，進一步突出紀錄片主題內容，利用情景再現措施對各種內容進行合理記錄，不能單純提升整體觀賞性。假如僅僅為了滿足受眾基礎觀賞訴求，而應用情景再現方式創作紀錄片，容易使紀錄片失真，最終記錄主題也會發生變化，這不是創作者的本意。此外，紀錄片創作人員需要重視應用情景再現的表達形式，聯系拍攝主題對所用方法進行合理調整。想要突出人物特色，可以選擇表現力較好、和歷史人物長相相似的演員對描述對象的重要決策和日常生活進行準確模擬。假如拍攝對象以特定場景為主，除了實地拍攝以及構建模擬場景以外，還可以基于計算機技術的支持，利用各種先進科技全面還原文獻描述場景，并在拍攝紀錄片時適當融入語言描述，在后期剪輯紀錄片時增加各種字幕，便于大眾觀看，深化廣大受眾的認識和了解。紀錄片對應創作人員還需要準確把握情景再現方法的主要作用，認識到該種方法的主要作用是烘托主題，所以拍攝時可以對特定場景實施虛化處理，避免演員數量過多，影響受眾判斷。在對某些必要場景進行拍攝時，可以借助背影處理和適當留白等方法突出其主要特征，為受眾提供充足的思考空間，明確虛幻和真實的界限。

五、結語

在紀錄片拍攝過程中經常會應用情景再現的方法，而在實際應用中，常常因為應用不合理，使紀錄片性質出現偏差。因此，紀錄片相關創作人員需要提高對創作主題的重視程度，以拍攝主題為核心，合理開展各項工作，保障情景再現的合理應用，可借助多種措施，為受眾直觀呈現出歷史發展脈絡。

參考文獻：

[1] 左震.再現與邊界：歷史文化類紀錄片《河西走廊》敘事研究[D].蘭州：蘭州大學，2021.

[2] 李學欽.情景再現手法在紀錄片創作中的運用[J].西部廣播電視，2021，42（7）：109-111.

[3] 王青青.網絡歷史紀錄片《歷史那些事》的陌生化研究[D].成都：四川師范大學，2020.

[4] 李林濤.新媒體時代紀錄片創作的情景再現手法探討[J].傳播力研究，2020，4（13）：88-89.

[5] 王杰.戲劇化情景再現手法在紀錄片中的應用[J].西部廣播電視，2020（3）：102-103.

作者簡介 崔馨，碩士，編輯，研究方向：學校新聞、專題的完整創作。