我做錯了嗎？

畢春梅

海桑的《一個小小孩》最后一句這樣寫道：“他來到世上，是為了教育我們，讓我們得以再一次生長，而不是朽壞下去。” 在和兒子一起成長的過程中，我對這句話有了真實地感悟和體會。

當今的孩子，背負著沉重的課業負擔和升學壓力，但家長一點也不比孩子輕松。孩子每天的大測驗、小測試我都會關注，孩子遇到不會做的題，我會想盡一切辦法給孩子講明白。隨著孩子年級的增長、知識的加深，我發現他對待學習不積極、不主動了，如果哪一道題做得不規范，我跟他說這樣不對，必須按要求一步一步寫，不能中間省略。他卻連動都沒動，隨口就說：“差不多就行了，我這結果不也對嗎！”

聽到“差不多就行了”這句話，我一下就怔住了。兒子從小喜歡搭樂高，搭得好時眉開眼笑，搭得不好就生氣著急，甚至一把推倒。我覺得不過是玩玩具罷了，何必較真，就經常安慰他說：“沒事兒，這不搭得挺好嗎，差不多就行了。”這樣的話我說得多了，便悄悄地在孩子心里生了根。那一刻，我在兒子身上看到了我教育的缺失。

都說孩子是父母的影子。當看到孩子的缺點并加以指責時，也許我們父母更該反思我們自己。育兒先育己，孩子成長，父母先行。作為父母不能僅僅關注孩子成績，而更應該教會孩子做事、做人。