從茶文化市場發展探討古箏教學改革中的問題及對策

楊 媛

（吉首大學張家界學院，湖南 張家界 427000 ）

伴隨社會的快速發展，古箏表演藝術處于積極的發展趨勢中，眾多藝術家致力于編制更多的古箏曲目，優化當前的演奏技法，既增加了古箏表演與茶文化間的關聯性，又使人們更加注重茶事活動中的背景音樂。在古箏教學改革中，教學人員應該形成創新性的思想觀念，將茶文化市場中的積極因素融入古箏教學中，有助于實現預設的古箏教學目標。

1 古箏表演藝術在茶文化中的應用價值

1.1 有助于彰顯茶文化的內涵

隨著茶文化的不斷發展，古箏表演藝術中會添加更多的茶文化元素，當二者間建立緊密的聯系時，既有利于民眾的茶事活動文化品位得到進一步的增強，又能深入彰顯茶文化的內涵。另外，在整個茶事活動中，古箏表演能全面詮釋茶文化的價值，使人們充分認識到淡泊精神文化的作用。為使茶文化在古箏表演藝術中發揮更大的作用，并在現代社會中得到廣泛的傳播，人們應該與時俱進，了解茶文化市場與古箏表演藝術的時代內涵，知曉古箏曲目中所蘊含的文化意蘊，有利于古箏表演藝術得到深入的傳播。

1.2 有助于滿足品茶人的精神文化需求

如果茶事表演活動將古箏表演藝術作為背景音樂，可對觀看者的感官進行全面刺激，使觀看者擁有平靜的心理狀態，深入體會茶文化表演中的本質意義。古箏表演也為擴大茶事活動影響力的重要方式，使人們暫時忘記生活中的各種煩惱，擁有放松的心態，各種精神壓力能得到一定程度的緩解。因此，古箏表演具有重要的作用，人們應該逐步增強茶文化與古箏表演間的關聯性，使其在滿足民眾精神文化需求的同時，還能使人們對古箏表演產生更加全面的認識。

1.3 有助于增強茶文化傳播的系統性

音樂具有陶冶情操的作用，當將古箏音樂融入茶事活動中時，不僅能緩解人們的精神壓力，而且能增強茶文化傳播的系統性，為茶文化在現代社會的發展奠定堅實的基礎。為此，人們應該擇選適宜的切入點，使古箏表演藝術全面蘊含于茶文化中，茶文化市場能得到進一步的開拓。

2 茶文化對古箏藝術發展的影響

2.1 為古箏藝術發展提供優良的生活素材

為使古箏藝術與茶文化間能進行協同創新，人們應該了解當代茶文化的基本特點，可對一些流行音樂元素進行改變，使其融入于茶文化市場中。古箏藝術也能吸取流行藝術文化和傳統音樂藝術中的主要內容，使各種文化對社會發展產生積極的影響。

2.2 將民族性與民俗性元素融入于古箏藝術中

茶文化市場中具有許多茶文化元素，有助于人們深入了解中華文明的基本特點，產生優良的審美情趣。另外，古箏為一種高雅藝術，茶文化為勞作下的產物，為使茶文化促進古箏表演藝術的進一步傳播，應該將一些民族性與民俗性的元素融入于古箏表演中，有助于人們形成強烈的價值認同感。

2.3 為古箏藝術的發展添加中華審美的價值

隨著社會的快速發展，人們的審美價值導向也應隨之發生改變，民眾需更加關注藝術背后所展現的深層次審美境界，不應該運用功利性的思想觀念來看待茶文化。當人們深入挖掘茶文化背后所展現的審美情趣、處世哲學等，有利于人們對古箏藝術與茶文化市場產生深刻的認識，為古箏藝術的發展添加中華審美的價值。

3 基于茶文化市場來制定古箏教學改革的具體對策

3.1 選擇古箏演奏與茶事活動的契合點

古箏為古典樂器，所演奏的眾多曲目均來自于傳統的藝術形式，如民間小調、傳統戲曲等。因此，教師應該全面挖掘曲目內涵，選擇古箏演奏與茶事活動的契合點，當學生在進行演奏時，便會自行想象有關的情境，形成強烈的情感共鳴。古箏藝術文化也有多年的發展歷史，在不同的歷史時期，創作特點會存在差異性，但是各種曲目中均展示了歷史文化中的精華內容，從而人們應該選擇古箏演奏與茶事活動的契合點，充分彰顯茶文化市場的藝術性。另外，教育者在選擇古箏曲目前，應該全面分析本曲目所傳達的文化內涵與審美意境，并了解茶事活動中的文化主題，以此來挑選最適宜的古箏曲目。

各個古箏曲目均擁有不同的含義，如《將軍令》描述了戰場上的戰爭場景，不適宜融入如于茶事活動中，演奏者可選擇《春江花月夜》作為背景音樂，不僅能使古箏音樂藝術推動茶事活動的進一步開展，而且還能全面彰顯古箏藝術的價值，使茶文化得到全面的傳播。人們也應該探求古箏表演藝術和茶事活動間的統一性，參照茶事活動的具體節奏來選擇適宜的古箏曲目，可全面展現茶文化的基本特點。如對于普洱茶茶事活動而言，為全面展示普洱茶的基本特點，演奏者便可將《漁舟唱晚》作為背景音樂，在此基礎上，古箏表演藝術將能與茶事活動建立深入的聯系，表演質量將能得到全面的增強。因此，在具體的教學改革過程中，人們應該合理選擇古箏曲目，致力于找尋古箏演奏與茶事活動間的契合點，使更多人成為傳承茶文化中的重要一員。教師還應該持續挖掘古箏曲目的具體內涵，在學生進行演奏前，向學生講述曲目背后的故事。最終，當學生在演奏時，腦海中便會浮現出相應的畫面，擁有飽滿的演奏狀態。

3.2 選擇新風格的古箏曲

伴隨社會的快速發展，藝術家們創作了許多嶄新的古箏曲目，若將現代表演曲目添加于茶文化中，可達到優良的藝術表演效果，否則觀眾可能會產生審美疲勞的感覺。基于當前的時代發展現狀，人們應該將更多新元素添加于茶事活動中，有助于全面彰顯茶文化中的藝術內涵，如金駿眉便與傳統正山小種間存在相應的關聯性，它是對正山小種進行改良的結果，但是口感上卻與正山小種存在較大的差異。小青干茶為將普洱茶與新會陳皮相結合的產物，它與傳統普洱茶沖泡方式存在較大的差異性，在該情況下，茶事活動應該基于茶文化的實際發展情況來進行調整，倘若演奏者依然運用常規的古箏曲目來開展茶事活動，不僅無法吻合現今茶葉發展的具體需求，而且還可能使茶文化在現代社會中無法得到深入的傳播。因此，人們應該全面了解茶事活動的現實狀況，使現代曲目成為背景音樂，讓茶文化活動中擁有更多的音樂藝術元素，品茶人能形成眼前一亮的感覺。

如《呼吸》、《萬華鏡》等均可成為主要的代表音樂，該類曲目有助于茶事活動吻合現代人的生活現狀，更多人能體會到現代茶文化的價值。教師也應該不斷追溯歷史民俗，豐富自身的文化底蘊，運用相關的歷史背景與民俗文化來開展古箏教學，不僅能使學生歷史知識水平得到顯著提升，而且有助于提升學生的文學藝術素養水平。教師還應該不斷搭建主題平臺，引導學生來進行古箏表演的實踐展示，在此過程中，有利于學生充分了解演奏曲目的相關文化背景，掌握古箏演奏中的基本技能。

3.3 挖掘藝術內涵

當古箏表演藝術具有鮮明的時代特點時，既有助于全面彰顯茶文化的底蘊，又有利于營造優良的文化意境，從而當人們將茶文化添加于古箏教學中時，應該進一步彰顯茶文化的歷史文化價值，使古箏表演藝術與茶文化間充滿一致性。在現實生活中，人們也應該全面了解茶事活動中的藝術內涵，深度挖掘其中的歷史文化元素，例如可使《高山流水》與茶事活動建立緊密的聯系，在此基礎上，不僅能展現茶文化的莊嚴特點，而且還能展現古箏音樂藝術的溫柔特點，使欣賞者全面感知傳統音樂的魅力。人們也應該全面知曉古箏文化與茶文化的內涵，并全面分析茶文化的基本特點，以此來選擇最適宜的曲目，如此一來，當人們在進行品茶時便能受到茶文化與古箏表演藝術的熏陶，對茶文化與古箏音樂藝術形成獨到的見解。

古箏藝術為一種小眾文化，教師還可基于茶文化市場來開展古箏藝術教學活動，如教師可運用多媒體方式來構建茶館的場景，或者播放采茶歌，有助于營造優良的藝術氛圍與生活氣息，在此過程中，學生不僅能知曉古箏藝術的基本特點，而且能了解傳統藝術形式的基本特點。此外，基于原生態的生活形態的茶文化習俗也為古箏藝術發展奠定優良的基礎，有助于人們形成強烈的文化自信。目前，從茶文化市場發展的角度來探討古箏教學改革需要一個過程，教師應該了解當前的市場環境，將最新的茶文化元素融入教學中的各個環節。掌握古箏演奏技巧還需要較長的時間，學習者應該擁有堅韌的意志力，全面了解相關的茶文化因素，以此來進行演奏學習。最終，在實際演奏的過程中，人們將能全面了解茶文化市場與古箏表演藝術的魅力。

總而言之，古箏表演藝術與茶文化市場應該得到人們的高度重視，教師應該加大藝術融合力度，充分增強文化傳承與藝術創新的關聯性，確保茶文化市場與古箏表演藝術能處于積極的發展趨勢中。教師也應該知曉高雅藝術的實際發展情況，使古箏藝術與茶事活動全面結合在一起。最終，在融合發展的基礎上，確保學生在了解茶文化市場與古箏表演的同時，還能擁有高尚的精神境界。