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高中生物知識在生活中作用和啟發

2021-12-06 18:07:58彭婷
科學與生活 2021年23期
關鍵詞:生物學生物生活

彭婷

摘要:高中生物是一門綜合性很強的學科,應用十分廣泛。日常生活中看到的許多現象都可以用生物知識來解釋,因此,高中生物有很大的實用價值。對高中生物知識進行了探討,闡述了它與生活的作用,并對高中生物知識在高中生活中的應用進行了詳細說明和啟發。

關鍵詞:高中生物知識 ;生活中作用及啟示

高中生物學知識中的許多現象來自日常生活中經常遇到的問題。生物學知識不僅來自日常生活,也適用于日常生活,高中生的生物學知識與日常生活息息相關。伴隨著經濟的發展和科技的進步,人們的生活質量不斷提高,人們已經從溫飽問題轉向了更高質量的生活。生物學知識與日常生活的結合,滿足了人們對高質量生活的需求,在醫學、醫藥、環境、農業和衛生等領域,生物知識的作用無處不在,體現了生物知識在日常生活中的作用。

一、高中生物知識在生活中的作用

1.生物遺傳知識在生物醫學中的作用

基因知識是高中生物的一個重要組成部分,應用廣泛。基因研究是生物醫學的一項重要貢獻,它在提高人類素質、控制基本人口數量和創新品種方面起著十分重要的作用。例如,在醫學領域,醫生可以通過破譯和治療基因,來幫助醫生發現病人的遺傳疾病,從而獲得更好的治療效果。比如通過對遺傳基因作用的深入研究,實現了長壽和優生。此外,還將遺傳知識應用于血型檢測,血型鑒定的關鍵是基因的分離和組合規律,為醫生節約醫療時間,為治療病人提供堅實的基礎。

2.生物制藥中細胞培養的作用

通過長期的實驗研究,精細細胞培養技術在生物制藥領域的應用已被廣泛接受,并產生了深遠的影響。科研人員進行基因重組或生物技術創新是其主要應用領域,治療藥物有疫苗生產、篩選藥物、基因重組等。例如,在疫苗中使用細胞培養技術逐漸取代傳統的雞胚培養方法,為流感、微生物和毒素殘留的高風險爆發提供可靠的疫苗。在疫苗培養中,細胞培養技術逐漸成為應用的重要方向。比如哺乳動物細胞培養已經成為基因工程制藥領域的重要制藥系統。根據美國 FDA發布的創新藥物審批計劃,通過動物細胞培養技術生產出20多種生物制藥產品,而以真菌表達為載體的僅有4種。

3.無土栽培技術對農業的作用

無土栽培是傳統作物栽培的一項創新,它不再使用傳統的種植方法,用人工的根,用人工的方法種植作物。種植傳統農作物時,其特征會受到時間、空間的限制,不受季節和種植區域的限制,這將為種植作物帶來更多的便利。要擴大種植面積,提高品質和產量,節約成本,最大限度地降低肥料的成本,改善作物衛生條件,促進作物的現代化生產。例如,河北農業大學實驗室,把營養液立體施用于番茄、甜瓜。采用營養液膜立體栽培技術,冬季和夏季無需加溫換茬,設施投入成本低,畝產不足3000元。它的產量與傳統土壤栽培相當,但節水(30%),節肥(45%),同時農產品質量好,發病率低。

4.了解代謝知識對提高公民健康意識的作用

近幾年來,人們的健康意識日益增強,人們在生活中需要時時刻刻更新對自己的感激,同時也時刻提醒我們的健康。如果你的體溫過高,肌肉酸痛,各種情況都會提醒你身體有問題。那是因為我們的新陳代謝太快了,而且不斷增強。這是在提醒我們身體功能處于高度警覺的情況下,需要及時治療。例如,我們高燒時,新陳代謝的自我保護模式。高中生物利用高溫處理侵入人體內的病菌,增強新陳代謝,促進發現病源,改善藥物使用,是一門非常綜合的學科。日常生活中看到的許多現象都可以用生物知識來解釋,因此,高中生物有很大的實用價值。針對這一點,論述了高中生物知識,闡述了它與生命的關系,并詳細闡述了高中生物知識在高中的應用。這樣,就能提高我們的健康意識。

5.穩態對生態環境的作用

生態系統具有自我調節能力,其生存環境與生物多樣性有密切關系,保護生態環境就是保護物種。隨著生物物種數量的增加,生態系統的穩定性和自我調節能力的增強,將促進生態位分化,使食物鏈復雜化,恢復生態環境的穩定性。例如,造林、退耕還林、控制河流污染等,都是對生活環境進行穩定的維護。

二、高中生物知識在生活中的啟發

人們對生物知識的不斷學習,科技的發展推動了生物技術的進步,提供了多種新技術。例如,生物制藥技術在中國應用了幾十年,從無到有,直到今天,抗體、基因、細胞工程等高新技術的發展,仍是中國乃至世界上最有前途的高科技生物制藥技術。中國開始相對較晚。如由于科技和經濟的發展,傳染病、食品安全和疾病預防等問題日益受到重視,微生物檢測技術也不斷發展。但在我國,還存在著許多技術上亟待解決的問題,如專業技術、認識不足、設備相對落后等。但是我們相信,今后我國微生物檢測技術的發展還會呈現出自動化、智能化的趨勢,從而提高檢驗效果,推動微生物檢測技術的迅速發展,為廣大人民提供更多的健康保障。

結束語:日常生活與生物知識密切相關,生物知識離不開生命。高中生物的學習,使學生學會了生物知識,珍惜生命,過上了健康生活。今后,學者們還希望針對我國生物技術存在的一些問題和局限性,進一步研究生物相關的專業知識,并合理使用,為人類的生活增添更多方便。

參考文獻:

[1]常郁欣 . 淺談高中生物知識在生活中的應用 [J]. 中華少年 ,2016(04)

[2]裴容,伍春蓮.生物科學史在高中生物教學中的育人作用 [J].教育與教學研究,2015,(4)

[3]畢詩秀.充分挖掘科學史教育價值提高學生生物科學素養[J].生物學通報,2015,(8)

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