捐款

浙江省臺州市椒江區實驗小學六年級（4）班 阮一多

疫情是一面鏡子，能照出人心的善和惡；暴雨是一臺天平，能稱出人間冷暖。我不是河南人，但我是中國人。我要捐款，以實際行動支援在“7.20”鄭州特大暴雨中受災的河南人民。

捐多少呢？先來算算我有多少零花錢吧。我的零花錢的來源有兩部分：一是每年的壓歲錢；二是各種比賽的獎勵和作文發表后獲得的稿費。那就捐稿費吧，這樣更有意義。

稿費被我存在一個小豬儲蓄罐里，藏在一個只有我才能找到的地方。小豬儲蓄罐有一個圓圓的金色的肚子，還有一對兒扇子似的耳朵，可愛極了。每天，我都會將它拿出來擦一擦，可干凈了。此時，當我走近它時，“小豬”突然扇了扇耳朵，仿佛在說：“不要拿我的錢！”

我沒理它，小心地將錢從儲蓄罐中倒出來。有些紙幣已經發軟、發皺，還有一股濃濃的霉味兒；硬幣上也積了不少灰塵，臟兮兮的……我仔細數了數，總共有2260元，其中，包括我去年參加《小讀者·愛讀寫》首屆“小作家杯”全國小學生征文大賽獲得的30元稿費；還有我前年參加數學競賽獲得的1000元獎金……

捐多少呢？100元？少了點兒。就捐500元吧!我從一沓錢中抽出五張“大票”,突然，有一張“大票”飛了回去?！板X怎么會長翅膀呢？”我嘀咕著，“會不會是數多了？”拿回這張“大票”后，我重新數了兩遍，又用食指沾了沾口水，再數了一遍。不會錯了！我回頭看了一眼眼淚汪汪的“小豬”，一狠心，將500元錢交給了媽媽。

晚上，我做了一個美夢，夢見媽媽將我的捐贈證書曬在朋友圈里，獲得了幾百個贊。這些豎著大拇指的“贊”，忽然幻化成一座座五指神山，堵住了大壩的缺口，逼退了數米高的洪流……我情不自禁地笑了。

名師點評

本文語言流暢，選材新穎，運用比喻、擬人等修辭手法，將“我”給受災的河南人民捐款的一系列心理活動描寫得鮮明而生動?！拔摇本璧氖清X，更是一份愛心。結尾的想象，升華了本文的主題。