高職院校黨建與思想政治工作的協同發展研究
——評《高職院校黨建育人工作的新時代探索》

書名：《高職院校黨建育人工作的新時代探索》

作者：孫慰

出版社：中國財富出版社

ISBN：978-7-5047-7189-6

出版日期：2020 年9 月

定價：60 元

新時代高職院校加強黨建與思政工作的協同發展能夠促進中國特色社會主義高校的優勢構建與立德樹人目標的良好實現，有助于高校整體思政意識的大幅提升與正向格局的堅固樹立。由孫慰編著、中國財富出版社出版的《高職院校黨建育人工作的新時代探索》一書，基于高職院校發展的歷史價值與時代特色，結合教育發展新理念與黨建育人新視野進行新時代教育工作發展探索，將黨建工作與思政教育工作緊密結合，為高職院校提供了教書育人新的提升途徑。

《高職院校黨建育人工作的新時代探索》共分為十章，作者首先在導論部分對高職院校教育工作的目標與時代背景進行介紹。第一章基于當前高職院校的教育現狀，對其理論研究成果與實踐驗證進行敘述。第二章立足于時代背景，對新時代高職教育的理念進行科學闡釋與系統說明。第三章與第四章在闡明高職院校黨建育人工作特點的基礎上指出其面臨的機遇與挑戰，并對新時期的育人目標、基本內涵及工作方式進行介紹。第五章至第七章系統闡述了高職院校學生的思想政治、黨性修養及職業素養教育。第八章站在新工業革命的基礎上，介紹了當前互聯網時代的高職院校黨建育人工作新特性及新方式。第九章與第十章基于前述內容對新時代高職院校黨建育人工作的新發展格局與實現路徑進行綜合闡述。

高職院校黨建工作與思政工作皆為自身意識形態建設的重要部分，學校依托于馬克思主義理論及其中國化成果進行全校范圍內的思政教育工作，通過黨建工作進一步引領思政建設方向與步伐。同時，高校以良好的思政建設活動加強對全體學生的意識觀念教育，提升其思政水平并擇優納入黨員體系以更加培育與發揮黨員的帶頭作用。然而，當前我國黨建工作與思政工作的協同發展還受到一系列發展因素的制約，阻礙了二者合力立德樹人之建設成效的發揮。一方面，高職院校黨建部門同思政工作部門職權與性質的差異阻礙了其協同共建目標的實現，二者平行運作的模式難以實現相互間的緊密配合，容易出現各自為政的現象；另一方面，高職院校黨建工作對思政工作的指導力度有待加強，其精化的黨建工作覆蓋面與輻射度遠小于思政工作，且專業課教師與輔導員等群體的思政素質與教育引導能力明顯不足；此外，全方位的信息沖擊為黨建工作與思政工作協同作用帶來了更加堅實的技術基礎與更加猛烈的外部信息挑戰。因此，高職院校應當積極探索黨建與思政協同發展道路，推進新時代高職院校立德樹人目標的實現。

首先，高職院校應當引領構建校內黨建工作與思政工作的協同發展機制，從內外雙重角度發揮全方位協同作用。對內而言，學校應當對二者協同發展予以充分重視，各院系黨組織積極發揮自身在黨建工作中的主導作用，確立黨建與思政工作的共同目標，同時將二者融入人才培育體系，使思想建設與黨性修養提高成為學校立德樹人的基本點。對外而言，院校需建立自身同政府黨務部門、教育部門及相關單位的協作機制，形成高效率的溝通聯合作用并加強業務合作，促進黨建同思政工作的協同開展。

其次，高職院校應當建立黨建與思政工作協同發展平臺。黨建與思政工作間包含諸多交叉內容，雙方主體可通過構建雙方的協同工作主旨實現資源共享，保證在交叉內容間實現理念統一、非交叉領域內核一致，從而更加流暢地選用協作平臺中的各項資源，積極促進思政教育同黨建工作的互通互融，構建素材豐富、觀點與時俱進的黨建思政工作體系。同時，學校還應當督促黨建工作隊伍與思政教師隊伍專業素養的提升完善，在提升其工作能力的同時加強職業道德建設。

最后，高職院校應當緊隨時代發展腳步，基于互聯網時代背景構建黨建與思政工作協同發展新載體。高職院校應當充分融入當前的新媒體環境，積極運用微信公眾號、微博、客戶端及新興的短視頻平臺開展意識引領工作，深化現有青年大學課程與學習強國平臺的作用發揮，通過加強黨建與思政教育的實效性、趣味性、便捷性來促進學生學習成效的提升，促進社會主義核心價值觀念與馬克思主義理論在全校范圍的鞏固。

高職院校作為新時代各行業領域優秀從業者與實踐者的培育基地，其對學生意識觀念及黨性修養的塑造引領作用尤為重要。學校應當積極構建黨建與思政工作協同發展的新平臺、新機制，創新工作方法途徑，全力推進高職院校黨建與思政工作成效的共同提升進步。