紅色精神為專業學習指向、筑基、護航

□王 蕾

習近平總書記指出：“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色?！敝新殞W生的專業學習，使命是什么？根基是什么？動力是什么？要發揮紅色精神鑄魂育人的功能，為學生的專業學習指向、筑基、護航。

一、汲取紅色精神，為專業學習指向

“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”一百年來，中國共產黨帶領人民流血犧牲，歷經千難萬險，打下紅色江山，開啟了社會主義征程。專業學習最終是為了個人、為了家庭還是為了國家？只有厘清這個問題，才能讓專業學習有的放矢。新時代中職學生唯有學習先烈們在槍林彈雨中浴血奮戰的英雄事跡，從中不斷汲取紅色精神養分和前行力量，方能堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，自覺叩問專業學習的初心和使命，明確專業學習的最終目的是為全面建設社會主義現代化國家貢獻自己的力量，自覺承擔起民族復興的時代大任。

二、內化紅色精神，為專業學習筑基

“種樹者必培其根，種德者必養其心?！睂I學習經常會遇到“文化和技能孰輕孰重”的深刻提問，大部分人都會明確，無論是文化還是技能，都是專業學習不可或缺的。但如果把專業學習比作一座宮殿，那么文化和技能只能算作框架和裝修，若要這座宮殿屹立不倒，還須地基深厚無法撼動，那便是紅色精神底蘊。青年學生們通過讀書、參觀、情景劇表演等多元形式學習革命先驅的奮斗歷史和崇高精神，在不知不覺間將紅色精神內化為自身的精神動力和價值指引，轉化為情感認同和行為習慣，內化為專業學習的內驅力。專業學習不能脫離紅色文化底蘊之地基，否則將會變成空中樓閣而搖搖欲墜。

三、傳承紅色精神，為專業學習護航

“知其史方能激其志，激其志方能盡其責?！睂W習的目的在于運用，弘揚的最好方式是傳承，傳承就是要帶著使命感將紅色精神同專業學習結合起來，與解決專業學習中的困惑結合起來。紅色精神中蘊含著無數值得我們傳承并運用到專業學習實踐中的精神要素，比如“軍民團結、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不畏艱難險惡”的長征精神，“改變作風、提高素質”的延安精神等。當專業學習有所懈怠、畏難時，這些精神要素就像一支支強心針，為中職學生振奮精神，為專業學習注入動力，為專業學習保駕護航。

百年來，紅色精神滋養了一代代為興國、富國、強國做出努力的人，同樣也將繼續滋養新時代的青年學生們，為他們的專業學習注入源源不斷的精神力量。