職校生需要紅色精神的哺育

□南 海

中國共產黨在百年的奮斗歷程中創造了一系列極為寶貴的精神財富，成為中國闊步走進世界舞臺中央的精神動力。比如，以“開天辟地、敢為人先、堅定理想、百折不撓、立黨為公、忠誠為民”為核心內涵的“紅船精神”，以“軍民團結、艱苦奮斗”為核心內涵的“井岡山精神”，以“不畏艱難險惡”為核心內涵的“長征精神”，以“改變作風、提高素質”為核心內涵的“延安精神”，以“愛國、團結、奮斗、奉獻”為核心內涵的“紅巖精神”，以“開拓創新、勇于擔當、開放包容、兼容并蓄”為核心內涵的“改革開放精神”等。

作為紅色精神文化之精華的紅色精神是由中國共產黨的“紅色基因”所塑造的。中國共產黨的“紅色基因”究竟是什么？1972 年，時任美國總統尼克松訪華，毛澤東同志這樣回答其關于特長的問題：“為人民服務！這就是我的特長。”多么精準、精辟與精妙的回答！十九大報告指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這種獨特的初心與使命一直是激勵中國共產黨人不斷奮力前行的根本精神動力。毫無疑問，“為人民服務”與“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”是一脈相承的，其核心內涵都是“全心全意為人民服務”，此即中國共產黨的根本宗旨，亦即紅色文化的“紅色基因”。

在理論上，紅色精神既是紅色文化的靈魂，又是紅色基因的外化或詮釋。為了確保“紅色基因”代代相傳，必須遵循文化基因傳承的科學規律，即采用紅色精神文化教育。盡管誕生于不同時代的紅色精神都有其明顯的時代特征，然而不同時代的紅色精神又蘊含著相同的紅色基因，即中國共產黨的初心與使命。

職校生正值人生觀、價值觀與世界觀形成的關鍵時期，要努力使自己在德、智、體、美、勞各方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的、有文化的高素質勞動者，成為合格的社會主義建設者和接班人，就必須將紅色精神教育作為一門必修課，自覺地將紅色精神教育貫穿于學習的全過程；認真學習中國共產黨的歷史，領悟中國共產黨人的初心和使命；參觀革命圣地和紅色文化發祥地，切身感受紅色精神的歷史與當代價值。職校生要將紅色精神作為激發自己專業學習的內在精神動力，真正做到內化于心并外化于行。