財務共享模式下會計人員能力提升研究

彭湘鴻

摘要：現如今，我國經濟高速發展，經濟市場競爭越來越激烈，為了尋求好的機遇、優化組織結構、降低運營成本、規范流程及提高流程效率，我國大部分企業建立了財務共享模式。但是由于我國的經濟相比其他國家來說崛起相對較晚，所以我國對于財務共享仍處在探索模式。但隨著我國的經濟增長速度加快，我國對于相關會計人員的工作要求也逐漸提高，快速的經濟發展對于會計工作的創新、會計工作人員的工作效率、會計工作人員的綜合素質等方面也提出了新的要求，目前我國正致力于解決財務共享模式下存在的問題。

關鍵詞：財務共享模式? 會計人員能力? 提升研究

正文

在互聯網技術以及信息科技高速發展的大背景下，我國企業的財務工作效率明顯得到提高，對于財務工作方面的各項工作也得以展開，國家的經濟水平得到提高，人民的生活得到了保障，同時也提高了公民就業率、從各方面來說都是對國家有利的發展，所以我國更應該在財務共享方面得到突破，解決其存在的一些問題，提高我國的各項經濟收益。

一、我國在財會共享模式下存在的問題

1.1財會相關專業人員綜合素質不夠

我國互聯網技術逐漸成熟，各方面都需要運用計算機技術，計算機的財務系統也在逐漸的普及，但是由于我國仍處于對于財務共享模式的探索階段，有關會計人員的專業能力還達不到我國的要求，相關會計專業人員的綜合素養也達不到標準，專業技能不夠，沒有足夠的專業素養，很容易使我國的財會共享模式處于停滯期，還未開始就已經看到了盡頭，對于下一階段的探索也產生很大的影響。所以，我國教育應該注重對于財會教育方面的技能培養，培養出一批具有專業素養的財會人員。

1.2相關會計人員實際工作經驗及方法積累不足

目前，我國仍處在財務共享模式的初級探索階段，非常缺乏相關經驗，人才匱乏也非常嚴重。教育和實踐達不到平衡，相關財會學校的教育做不到與時俱進，課本的編寫還處在老一套模式，課本內容得不到創新，相關會計實訓也相對較少，在教育和實訓兩大方面的阻礙下，我國的財會共享模式長時間停滯不前，所以要想推動財會共享模式前進，首先要推動的就是教育和實踐兩座大山。提高學校對于財會教育的重要性，在教育方面加大力度，推動教育方面的發展，學校不僅要在教育方面加大功夫，在相關的會計實訓方面也要加大力度，增加以后相關財會人員的實際工作經驗，以及方法的積累。

二、提高財會人員能力的策略

2.1提高相關財會工作人員的綜合素養

財務會計方面的工作需要有很強的專業性，因此對工作人員的專業要求、技術性都很高。現如今，我國的技術水平逐漸升高，尤其是在建立財會共享模式上，要求相關人員的技術專業性漸漸地傾向于計算機技術。但是事實上我國大部分工作人員對其專業性的知識了解不夠，也缺乏專業能力、缺乏對于各種不確定因素的可控能力，對于會計的財務報表的數據分析能力以及對于風險的控制等都缺少相應的專業能力。所以這就對財會工作人員提出了新的要求，不管是對于正在學習會計的人來說，還是已經工作的人員，都要掌握一定的專業素養，對于專業知識一定要有所了解。對于在校學生，學校更是要對會計這一專業給予重視，盡量的多設計一些關于會計的相關課程，多開展一些實訓課程，將教育與實踐相結合，在學校就積累一定的會計專業實踐經驗。已經工作的會計人員，更需要有相應的專業知識作為加持，公司可以通過開展一些活動來幫助相關工作人員學習相關的專業知識。

2.2財會知識教育與時俱進

現如今，財會工作不斷進行創新，一些專業的財會知識，也要跟上時代的步伐，與時俱進。以學校的課本為例，必須在規定的時間內進行修改，截至目前許多學校的課本還都是老一套的模式，每一屆的學生學習的知識都是一樣的，但這些知識卻與當代的一些實際經驗不相符。這樣的話，學生走出校園，走進社會，就會出現一些反差，導致其在學校學習的一些知識根本無法運用到實際中，在學校的學習等于浪費了時間，對以后的工作根本沒有作用，所以要對相關的課本定時進行修改，與當代的一些實際運用相結合，讓學生在學校就有一定專業知識的儲備，這樣以后走到社會中，才會將用途放到最大，有利于對于以后財會方面的創新，也有利于對當今財會共享模式的探索。

結束語：

總而言之，在當今這個信息技術高速發展的時代，對于計算機信息技術的要求也逐漸提高，但我國的財會共享模式仍處在探索階段，這也給財會相關工作人員的專業能力提出了更高的要求，所以我們要培養相關財會人員的一些專業知識素養、對于問題的應變能力以及不可控因素的發生的臨時的應變能力。由于我國的財會經濟在近幾年發展迅速，還有許多問題有待解決，對于專業人員的要求也越來越高，所以會計人員還要積累一定的工作經驗，面對一些突發的狀況，知道應該怎樣應對，能夠在最短的時間內給出方案，把損失降低到最小。

參考文獻：

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