崖畔的梅花（外一首）

●王亞哲

當黎明依然熟睡在甜蜜的夢鄉

你開啟了教學樓上每一盞燈光

墻上的時鐘滴滴答答

記錄你的倔強

讓青春的背影寫滿拼搏的詩行

當長夜湮沒群星在天空的光芒

你點燃了大山深處明天的希望

爛漫的山花因你盛開

散發愛的芬芳

如，在我國商代已經開始利用化學制陶、冶銅與制造，生產出很多讓現代人都嘆為觀止的器具；漢朝利用水法煉銅的方式提取銅，還在國內推廣使用紙。通過這些方式讓學生對古代發明創造有一個了解，激發熱愛祖國的心情?；瘜W教材中也有一些含有傳統文化元素的內容，通過小故事、圖片的方式給學生進行介紹。同時簡單為學生介紹相關事物發生的過程，對科學家事跡有一個初步了解。

給貧瘠的土地描繪豐收的景象

多病的身體布滿累累的傷

臉上的皺紋滿是悲憫和慈祥

蹣跚的步履帶領山里娃追逐夢想

不是超人卻有創造奇跡的力量

執著的信念是你奮斗的槳

淡然如你一路用生命在歌唱

所有的苦難只會讓你心胸更寬廣

永遠在風雪中綻放

月亮陪著我哭泣

你的微笑，繽紛了我的四季

在我眼里，三月的春光不如你

可是我卻再不能與你相遇

緣分輸給時間，長情輸給距離

茫茫人海，總想一眼看見你

三生三世你是我不變的唯一

可是我卻等不來你的歸期

你像天邊的云，隨風漂泊遠去

總有一縷微風

吹起心湖的漣漪

就像每一次心跳，都是因為你

悠藍的湖水，深藏著愛的秘密

任時光流轉，無法淹沒愛的痕跡

總有一縷微風

吹起心湖的漣漪

就像每一次呼吸，都是因為你

刻骨的思念，月亮陪著我哭泣

你是我永遠也不能忘卻的記憶