對阿拉伯語學習類軟件發展前景的研究

許 敏 戴顯庭 金開誠 金信愛 張詩彤

（大連外國語大學 遼寧大連 116000）

現今阿拉伯語學習資源的簡要分析

阿拉伯語作為聯合國的工作語言之一（其他語言包括：英語、西班牙語、法語、漢語、俄語），于1973年正式成為工作語言。阿拉伯語通行于中東北非地區，現為27個亞非國家及4個國際組織的官方語言，以阿拉伯語作為母語的人數超過二億多人。并且，隨著國際形勢的日益變化，阿拉伯語也越來越突出它的重要性。隨著時代需求，越來越多的高校著手培養阿拉伯語人才。北京外國語大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學、北京語言大學、北京第二外國語學院、天津外國語大學、四川外國語大學、大連外國語大學、吉林外國語大學、黑龍江外國語學院、河北外國語學院等等專業語言學校，開設阿拉伯語專業供給國家阿語儲備力量。與此同時，北京大學、南開大學、對外經濟貿易大學、山東師范大學、浙江工商學院、蘭州交通大學、青海民族大學等非專業語言學校也開設了阿拉伯語專業，這位更多的阿拉伯語學者提供了更多選擇，學習阿拉伯語的學生也多了更多的學習資源。

目前阿拉伯語的學習資源分為線上和線下。

隨著互聯網教學的發展與流行,可供小語種學習者選擇，利用的互聯網學習資源也日漸多樣，有效彌補了實體課堂的不足,促進了學生自主學習的開展。雖然阿拉伯語的互聯網資源并不如其他熱門語言豐富，但依然有知名互聯網遠程教育品牌開設阿拉伯語課程，例如，滬江網校、92外語網、萬語網、萬門大學、網易公開課等。并且隨著短視頻的迅速發展與超高的受歡迎度，例如嗶哩嗶哩、抖音等短視頻軟件，逐漸出現一些有關阿拉伯語的發音教學、就業前景、阿拉伯國家人文地理風土人情的視頻，讓阿拉伯語不再是晦澀難懂、令人望而卻步的語言，反而以一種更加親民的方式展現在大家面前，調動大家的學習積極性，揭開了阿拉伯語神秘的面紗。另外，阿拉伯語也有專業的電子詞典，像智慧宮、麥阿尼等。這些查詞字典為剛入門的阿拉伯語學生提供了極大的便利，此外一些音樂軟件，例如網易云音樂也引進了新編阿拉伯語教材的錄音，學生們不需要尋找資源經過網盤，歷盡千辛萬苦聽錄音完成學習任務。

阿拉伯語的線下學習資源也極其豐富。目前，有很多線下的語言教育機構開設阿拉伯語教學班級，并且在許多大學本科專業中也有阿拉伯語專業，學生可以在高考志愿中報取心儀的專業。并且，也有很多優秀的研究生院校開設阿拉伯語專業，為更多想在此方面深造的學生提供平臺與機會。許多本科院校的教育資源十分豐富，大部分高校中阿拉伯語老師都是博士學歷，在阿拉伯語的知識儲備上令人佩服，大多數阿拉伯語教師都是從名校畢業，一些名校的優秀學習方法與材料精華會分享與傳遞，大家共同進步。阿語的教材是《新編阿拉伯語》此系列書分為許多冊，難度逐層遞增，內容清晰易懂，適合初學者。里面包含語法、單詞、閱讀，很全面。同樣線下也有阿語詞典，內容充實。而且線下阿語的學習并不枯燥，我們時常舉辦一些比賽，朗讀比賽、演講比賽、書法比賽，訓練提高學生的能力。

對阿拉伯語學習類軟件市場機會的分析

第一，機會豐富，市場潛力大。目前階段阿拉伯語為小語種，競爭力較弱。某一行業有時常會與另一行業的企業處于競爭的狀況，其原因是這些企業的產品具有相互替代的性質。目前已成型的阿語學習類應用軟件均出現較早，其固化程度也被大多數用戶所看到，改進空間大。而新產品更新迭代速度慢，短期內并不會有像此項目的類似產品出現。

第二，現存阿語教學平臺較為稀少，知名度低，內容單一，無法滿足多元化需求。某些阿拉伯語軟件收納的詞匯不夠全面并且存在部分錯誤內容，會引起用戶對知識專業程度的不確定。部分APP存在收費現象，在一定程度上減少了用戶的使用量。此外，還存在搜索功能緩慢，人性化程度較低，界面設計不夠新穎等問題。即現有資源未能高效整合，其實用性，時效性有待提升。大多數用戶對現有軟件的準確性比較信任，但是希望可以開發出新的功能，拓展知識面，部分受訪者期待見到更加新穎的學習模式。

第三，互聯網發達，相關產業鏈較為完善。在移動設備及互聯網領域里，移動應用程序是基本的運行載體，通過此類程序的安裝和使用，移動的設備得以實現信息承載，互相交流的功能。目前互聯網發展迅速，軟件應用市場廣闊，經調查95%以上的大學生獲取主要信息的來源是互聯網，此類軟件依托于互聯網，便于人們查找查閱，下載學習。與以往不同，軟件開發技術成熟，APP銷售平臺多樣，此類軟件開發具備良好的外部條件。

第四，受國際形勢影響，阿拉伯語日益受到更大的關注，需求呈現上升趨勢。2015年3月28日，國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。并且“一帶一路”作為一個新興、有巨大發展前景的愿景與倡議，國家與地方將會繼續出臺支持政策。以近五年中國隊沙特阿拉伯進出口量來看，其數值正穩步增長，這也表明中國與阿拉伯國家和地區交往日益密切，據國務院發展研究中心估算，2016年至2020年“一帶一路”沿線國家基礎設施合意投資需求至少在10.6萬億美元以上。直至當前，阿拉伯語專業就業率已經達到100%，并且在薪酬方面也有相當不錯的待遇。畢業生主要面向國營企業、私營企業、對外貿易公司、旅游、餐飲等服務性企業，從事國際商務代理、涉外工程技術翻譯、外貿跟單、貿易洽談、導游導購、前臺接待等工作。其就業率相較于其他語種來說也比較高。顯而易見，阿拉伯語專業在未來相當長的發展過程中具有廣闊的發展前景。而對于阿拉伯語行業來說，其附加值也在不斷的增多。

廣闊發展前景下的風險評估

阿拉伯語學習軟件從多個角度來說都具有廣闊的發展前景。然而由于阿拉伯語相關地區所存在的不穩定因素較多，以及學習類軟件所固有的特性，阿拉伯語學習類軟件的發展同樣存在風險。

第一，阿拉伯國家局勢陰晴不定，發展水平相較落后。正如其它語言一樣，國內阿拉伯語的學習發展情況將會很大程度上受到阿拉伯國家局勢以及我國與其外交關系的影響。而中東作為阿拉伯國家的密集區的同時也是國際的關注焦點。因此，阿拉伯地區的局勢變幻莫測，所存在的不穩定因素較多，導致國內阿拉伯語的推廣與學習沒有穩定保障，社會大眾在該門語言上的投資意愿也受到影響。除此之外，阿拉伯國家的發展程度參差不齊且大部分國家的發展程度較為落后，這將很大程度上影響到阿拉伯國家文化的輸出，從而影響到國內阿拉伯語推廣與學習的發展。

第二，社會大眾對阿拉伯語了解程度不足。社會大眾對阿拉伯語的認識與了解程度將會影響到其對阿拉伯語學習的意愿。據調查數據顯示，大多數人群對阿拉伯語的了解程度不足，且存在阿語難、地區落后等刻板印象。造成這樣形勢的一部分原因是我國國內對阿拉伯語的宣傳推廣不足，而這僅是次要原因，主要還是因為阿拉伯語國家的發展水平落后，在全世界范圍內的文化輸出明顯匱乏。實際上，阿拉伯語作為聯合國工作語言之一，在22國家作為官方語言被使用，具有很高的學習價值。如果目前情況不得到改善，阿拉伯語學習類軟件的用戶群體將會固定在阿拉伯語專業類學生當中，短時間內難以得到進一步發展。

第三，現存資源較為匱乏。語言學習類軟件的制作需要大量的資料資源以及專業知識作為支撐。目前已出版書籍及網絡上的資源較少且較為分散。這一方面說明了阿拉伯語學習類軟件市場的空缺，另一方面這也是從業者需要克服的困難。字典、翻譯類軟件需要高水平的專業知識，視頻類軟件需要更多來自于本土語言使用者的加入以及來源國的影視作品，課程類軟件則需要專業的授課教師。資源從何而來、準確率能否保證都需要進一步的確認。阿拉伯語教育目前基本上只存在于大學高等教育，且不如同英語、日語一樣在社會中具有廣大愛好者與學習者，資源的創作與分享受到限制。同時，受到阿拉伯國家自身文化軟實力的發展影響，能夠輸出到我國的優質影視作品、學習視頻較為匱乏。這對于阿拉伯語學習類軟件的日常維護無疑是一個不小的挑戰。

新時代語言學習模式的改變

大多數人理解的語言學習模式無外乎兩種，一種為自然習得，以母語為典型。一種是后天習得，有意識地去學習。數以萬計的后天語言習得者都希望自己能夠有自然習得的能力，使學習語言事半功倍。而反觀當今的語言類app的學習模式，正是將兩種方式進行充分的融合與發揚。

第一，傳統與現在相對比。在輔導機構相對較少的時代，傳統的語言類學習模式以課本為基礎，學生的自控力為關鍵。大街上隨處可見隨身帶英語聽力、單詞卡片的學習者。但隨著互聯網的發展，靈活方便、互動性強的語言學習app逐漸涌入市場，人們學習的方式不再單一，可以通過不同的學習要求、學習場景來設定專項的學習模式，極大的滿足了用戶對于現當下語言類學習app的要求。語言種類的不斷探索，也激發了整個市場的活力與創新。現在的語言學習軟件，界面精美，制作精良，融合了多個詞典庫，并且能結合當下實時熱點，做到及時推送，及時學習，深受現在語言學習者的喜愛。以“不背單詞”為例，傲嬌的名稱吸引青年群體，強制打卡的設定讓你的單詞背誦變成常態，三種記憶方式——“認識”“模糊”與“不認識”的相互交融，讓學習者對自己的學習情況始終保持著清醒的認識，做到精準背詞，精準打卡。

第二，線上線下雙向并行。以阿拉伯語為例，到目前為止，國內僅20余所高校開設阿拉伯語專業。為緩沖教學壓力，提升寓教于樂的氛圍，便需要線上的學習方法來豐富學生的課余學習時間，阿語學習軟件無疑是最好的選擇。盡管阿語系統仍然有待完備，但依然能夠滿足學習者的需求。這種課堂線下學習、課后線上鞏固、課余線上積累的學習方式，也非常受當下阿拉伯語學習者的喜愛。而這種將實體課堂搬到線上，將知識都融入在一個小小的app上的學習新模式，必然會帶來新的發展趨勢，衍生出新的發展方向。

第三，展望未來美好前景。十年樹木，百年樹人，從上個世紀先生的諄諄善誘，到建國后的掃盲、恢復高考，再到當下的語言移動式學習，的確很難想象未來是什么樣子的。已出現的趣配音、打卡背詞等學習板塊，也早已不滿足學習者學的要求。術語庫的建立、移動詞典的廣泛使用，為每一位學習者保駕護航。著眼于目前語言方面的難題，大可暢想一下，語言實時機翻、原聲同傳、影視庫的建立都將會是將來的發展方向。我們也應始終堅信，在當下語言缺口依然存在的情況下，無論是以完備開發的學習app，還是待開發上線的應用軟件，亦或是仍然在襁褓中的新點子、新創意，都將是我們在語言學習道路上的風向標和指明燈。