高中音樂“鍵盤”模塊教學的研究

黃丹

（四川省成都市龍泉中學校，四川 成都 610100）

綜合素質評價的核心是鼓勵學生全面發展,也就是在保證自己學習成績的基礎上，積極參與社會公益活動，拓展自己的興趣愛好，并不需要面面俱到，但是一定要有所擅長，關心生活，熱愛生活，培養自己正確的人生觀和價值觀。

一、研究的核心概念及其界定

在高中階段實施鍵盤校本課程作為我校音樂課程的有益補充。通過課堂教學和社團活動使學生掌握鍵盤的基本演奏，在豐富多彩的活動中提高音樂素養,激發學習興趣，為形成健康的人格和高尚的情操打下良好的基礎。以新課程標準中倡導的基本理念為依據，面向全體學生提升學生的音樂核心素養，注重激發學生的興趣愛好，重視藝術實踐、鼓勵藝術創造。

二、研究的方法

（一）問卷調查：通過問卷、訪談等形式隨時了解關注學生對鍵盤教學實施過程中的想法。

（二）開展活動：在實施過程中配合舉辦才藝展、藝術節及社團活動表演等。

（三）知識拓展：將單純的鍵盤器樂鑒賞同實用演奏相結合起來開闊學生視野、激發學生興趣。

（四）研討法：通過集體備課，集思廣益，解決實施過程中出現的問題。

（五）觀察法：教師在平時的教學過程中關注學生的表現，記錄好典型案例。

三、研究內容

（一）走班教學中鍵盤的彈奏

1.基本樂理知識的掌握，既五線譜的認識。2.正確的彈奏姿勢。3.節奏的練習。

（二）合作學習

1.學生之間音樂素養差異化的縮?。涸诟咧凶甙唷版I盤”模塊教學中，同一堂課的學生都來至不同的班級，合作學習的應用和開展能為學生營造了更好的學習氛圍，在“一對一”合作學習和交流的背景下，學生能夠進行優勢互補，學習能力差的學生能夠在能力優異同學的幫助下，快速的提升自身的上手能力，從而能夠有效讓能力差的縮短差距及快速提起興趣，并幫助所有學生共同取得進步。

2.調動了學生的主觀能動性：研究證明，合作學習能夠充分的調動學生學習的主觀能動性。合作學習的實質就是為學生營造了適宜的學習環境，學生能夠在這樣的學習環境下，大膽的表述自己的想法和意見，不僅增加了學生之間的交流和互動，同時還能提高學生的思維能力、合作能力、人際交往能力等，能夠有效實現學生綜合能力的培養和提升，從而提升學生的音樂素養。

3.鍛煉學生的對音樂的理解和合作意識：可以培養學生更好地把控音響比例、聲音之間的平衡，從而更好表現音樂的內容和形象。聲部之間的平衡是需要通過實踐來學習和掌握的，學會如何和他人合作配合力度、速度，對于學生一個人獨奏時審聽自己也是有很大幫助的。合作也是兩位演奏者演奏技巧的互補，從而更細節化地處理音樂。

四、研究成效

(一)為我校高中進行鍵盤教學開辟一條新路

高中學生的年齡特點及面臨強大升學壓力,使得高中鍵盤教學的開展有較大的難度。開展音樂（鍵盤模塊)走班教學的實踐研究，編寫鍵盤彈奏的簡易教材，制作課件，寫下教學心得，留下一批優秀學生作品。所有這些成果，為下一步學校課程開發做鋪墊，找經驗，填補高中音樂鍵盤教學的空白。

(二)學生的藝術素養提高，在學習中快樂成長

1.學生掌握了鍵盤的演奏，體驗到演奏作品成功帶來的成就感。2.學生體驗到鍵盤彈奏的樂趣，激發學習熱情，培養了良好的學習習慣。3.針對不同層次的學生提出不同的要求，使他們產生較高的心理滿足，感受到學習中成功的喜悅從而增強毅力。4.通過研究，培養學生能夠大膽的表述和展示自己的想法和意見，增加學生之間的交流和互動，提高學生的思維能力、動手能力、合作能力、人際交往能力等，有效地實現學生綜合能力的培養和提升，從而提升學生的全面音樂素養。

(三)促進了教師的專業化成長

1.提高了教師的專業技術水平和教學水平。新課改讓教師的從屬身份變成課程主體。根據新要求，教師面臨新的教學理念、策略、活動、評價等，在應付新事物的過程中促進了我們專業上的進步和提高。在研究中，提高了工作熱情，有種滿足感、責任感，更加積極投入到教育教學實踐中，促進了教育教學能力的提高。2.提高了課題實驗教師的素質，增強了教師的教育科研能力。

(四)推動了學校的藝術教育，形成了鍵盤的藝術教育特色

開展鍵盤走班教學的研究，促進了教師和學生的共同成長，得到學校及家長積極肯定的評價。指導學生在參加各種比賽中獲得了多個獎項，推動了學校藝術教育的發展，形成了鍵盤教學的藝術特色教育，并在學校藝術節中展示。校內增添了文化氣息，學生學習熱情高漲，進一步促進了課題研究的推廣應用。

結語

總之，在常規課堂中引入鍵盤教學還是個全新的課題，說它“新”在于教學上不郁于內容和場地的限制，學生的學習則更多的是動手實踐，而這些又正符合當前素質教育的新趨勢。我以為鍵盤教學是一個多元化的體系，其演奏時的多變性決定了不同的教學手段及方法，這些都有待同道們的不斷努力和探索，愿鍵盤這朵奇葩在課堂教學園地中開放得更加艷麗奪目。無論遇到多大的困難我都會以認真積極的態度將課題深入研究下去，真正完成鍵盤的特色教學，成為同行的榜樣。