給心情涂上一點杏黃

文/湖南師大附中博才實驗中學(xué) 艾心揚

指導(dǎo)老師：周紅

寒秋的銀杏葉，那是溫暖的顏色。

——題記

我走到一棵銀杏樹下，沒有發(fā)現(xiàn)時光的圈圈年輪，也沒有看見翠鳥棲息的痕跡。涼風(fēng)襲卷，送來幾絲寒意，耍弄得滿樹淡黃沙沙作響，吹落下片片銀杏扇葉，躍然青石板上。公交車站下的我沒有心思欣賞這如畫美景，只是裹緊了衣服讓自己不再瑟瑟發(fā)抖……

抬眼一望——公交車終于來了，我忙不迭地上了車。頓時，身體幾近凝滯的血液又開始流動，10根手指互相感知著同伴。刷卡時，目光與司機(jī)交匯，他自然地向每一名乘客揚起一個溫暖的笑容，我也如其他人一樣倉促地回一個未經(jīng)彩排的笑臉。一張圓圓的臉，微微發(fā)胖，一副忠厚老實的模樣——這是我對司機(jī)粗略的第一印象。

這么冷的天，坐在公交車上搖擺上十幾分鐘，瞇瞇眼就到站了，也還不錯。但事情總不是那么稱心如意，一名交警出現(xiàn)在視野中——高高的身軀，大手一揮，如同一個風(fēng)向標(biāo)。于是，我們走上了一條陌生的道路，像風(fēng)兒打落下來的銀杏葉，迷迷晃晃不知路在何方。司機(jī)也有點急了，放慢了車速，回頭大聲問道：“前面一站有下車的嗎？”沒人吭聲，他便繼續(xù)駕駛，一邊自言自語，一邊飛快地翻看手機(jī)查詢路線：“這可怎么走啊？”本來沒什么事的，繞個道也就過了，但連司機(jī)也不知道路！我忽然覺得有點慌。有人趕緊問道：“師傅，前邊怎么了？”“前面一輛公交車出了故障，把路堵了，過不去。沒事，我看看其他車走的路線，一會兒就繞回去了！”他似乎在安慰別人，又好像在安慰自己。聽了這話，我安心了不少，靜靜地坐在座位上等待。

風(fēng)繼續(xù)吹著，攙扶著一片淡黃的樹葉在空中跳華爾茲，旋轉(zhuǎn)、跳躍，最終撲到了車窗上，給單調(diào)的景色帶來些許意外。“好了好了，你們別急，只用繞過這一站就好了。”司機(jī)粗獷的嗓音興高采烈地響起。大家心中的石頭，終于隨著重新加速的公交車穩(wěn)穩(wěn)落了地。

下車了，我又回頭看了一眼司機(jī)，他正專注地工作著，一身黑色大襖包裹著他，黑得冰冷、嚴(yán)肅。但誰又能想到，這漆黑色調(diào)下藏著一顆那么熾熱的心！

雖然，有些人在平凡的崗位上做著平凡的工作，但他們是在用自己的全部心思做好一件事。就如同這位司機(jī)師傅，在寒冬里帶給旁人些許溫暖，純粹、質(zhì)樸的笑容中滿載正能量，令人心安。

垂下眼簾，忽然發(fā)現(xiàn)書包上有一片準(zhǔn)備開啟新旅程的銀杏葉，黃黃的顏色暈開一圈圈溫暖的光澤……

哦，杏黃，這是秋日的顏色。

點評：

文章注重環(huán)境的渲染和色彩的對比，收到了很好的藝術(shù)效果。杏黃，是銀杏葉秋日的顏色；漆黑，則是郁悶的代名詞。平凡的司機(jī)漆黑色調(diào)下藏著一顆熾熱的心，他用平淡的語言巧妙化解了乘客心中的不快，給大家的心里涂上了一點暖暖的杏黃，值得點贊。更可貴的是，小作者由此聯(lián)想到了更多平凡崗位上的勞動者，贊揚了他們身上那“滿滿的正能量”，文章的立意便攀升到了一個新高度。