我是精英

（118000）遼寧省丹東市實驗小學六年級五班 張 一

為了迎接全市區小學生古詩詞大賽，學校從各班級中挑選古詩詞積累多的學生，組建實驗小學古詩詞訓練營，集中訓練。我的古詩詞積累并不是太多，在選拔時比入選的同學差了一點點，但老師考慮我平時學習認真，破格讓我當陪練。就這樣，我有幸成了學校古詩詞訓練營中的一員。

入營的第一天，營長老師對我們說了這樣一番話：“歡迎同學們來到古詩詞訓練營。你們每一個人都代表著自己的班級，在老師的眼中，你們都是精英?！甭犞鵂I長老師的“戰前激勵”，其他同學的眼中都閃爍著躍躍欲試的光芒，可我卻有些不知所措：我承擔不起老師的高度評價，在古詩詞方面我的基礎還比較薄弱，我只是一個“陪練”，每天跟精英們在一起訓練，壓力可想而知。

“我不是精英，我只是陪練……”我默默地對自己說。

第一天訓練，精英們有的摩拳擦掌，興致高漲；有的一見面就成了朋友，互相交換著學習的意見和方法；還有的已經開始爭分奪秒地背誦古詩詞了。我根本沒法融入這活躍的氣氛中，盡管營長老師語言風趣，態度和藹可親，可我還是沒法與他正常地互動，更不能和精英們自然地交流了。

“‘白兔搗藥秋復春’，下一句是什么？你來接吧！”老師向我提問，同學們一齊回頭看向我，那些目光里有疑惑，有期待，有鼓勵，突然一束冰冷的目光向我投來，他是在嫌棄我，還是在嘲笑我？我一時又羞愧又傷心，咬住嘴唇，趕忙低下頭，后又抬頭怯生生地望著老師。

這件事老師和同學們都不在意，但我自己就是過不去這個坎兒，每次訓練都很拘謹，對老師望而生畏。

幾天后，我們迎來了第一場飛花令比賽。飛“紅”字，因為我古詩詞的儲備量不多，訓練時又很緊張，所以比賽到一半時，我就什么也想不起來了。我連忙向旁邊的同學求助，可臨時湊的那幾句也被別人給說了。該我發言了，我的眼珠忐忑不安地轉著，手指不由自主地搓著鉛筆，我在做最后的努力，可大腦里一片空白。這時一個小聲音悄悄提醒我，我想都沒想就背出了幼兒園時就滾瓜爛熟的詩句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！崩蠋熜α似饋?，其他同學也一片哄笑，盡管那是善意的，可我還是羞紅了臉。我抿了抿嘴唇，輕輕地坐下了。

在訓練營里，我感到了莫大的壓力，心就像被什么綁著似的。“我想退營。”我對爸爸說?！霸賵猿忠幌?，你會有收獲的?！蹦翘彀职忠恢遍_導我，我把心放寬了些，決定再堅持堅持。隨著時間流逝，我放松了心態，坦然地面對在訓練營中的每一天，日復一日，一學期很快就過去了。

“同學們，你們知道嗎？到現在我們已經背了550 首古詩詞了！”營長老師對我們說。

550 首，這么多，是真的嗎？我先是不敢相信地愣住了，接著嘴角就一下子咧開了。我想起了爸爸說的那句話：“再堅持一下，你會有收獲的?！笔鞘裁醋屛覉猿窒聛淼哪?？是坦然面對和放松心態。剛入營的時候，我不想堅持，是因為我在心里就否定了自己，我認為我并不能跟那些精英們比肩?？墒侨绻覔Q一種想法，相信自己也是精英，不過多地和別人比，不去在意別人怎么看我，只要自己盡最大努力，每一天都比前一天有所進步。鍛煉的過程就是我的收獲。

這時，我的耳邊又傳來營長老師的話語：“現在，你們每一個人都是精英?！?/p>

我抬起頭，面帶微笑，坐得直直的。沒錯，我也是精英。

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張一的這篇文章最大的特點就是真實，這是她對自己心靈成長的真實記錄，學校豐富的活動為學生提供了很好的寫作素材。小作者敘事清楚，表達流暢自然，詳略安排合理，對自己的心理描寫也細膩，讓人感覺自己也置身現場。