試論學術論文寫作中邏輯論證的方法與路徑

于雷

（東北林業大學，黑龍江 哈爾濱 150040）

學術論文主要用于交流某一學術領域中的專業觀點，同時，也可以用學術論文來考核學者對該學科知識的掌握情況和理解能力。在實際進行學術論文寫作時，需要按照規定的格式來規范寫作內容，并應當保證寫作思路的邏輯清晰，才能確保學術論文能夠通過審核、順利發表在學術刊物之上。

一、學術論文寫作中的選題邏輯

在寫作之前，最關鍵的任務就是確定選題，確定選題是為了確定寫作的方向和范圍。題目的切入點是否新穎、合理；題目是否具備討論、研究的價值，都將決定該論文在學術界的影響力。這需要學者了解選題的基本邏輯：

（一）了解學科類別的含義

要充分了解自己所研究的學科的實際內涵和特色，找到學術研究的整體方向。比如，經濟學主要是研究價值的生產、流通、分配、消費的規律等內容的理論。而藝術學則側重于研究藝術的性質、目的、作用以及如何體現藝術。信息學，研究的是信息是如何產生、傳輸、分類及存儲的，信息學當中涵蓋了電子工程、計算機技術的相關內容。學者應當結合這些學科特征，來確定學術論文的寫作方向。應注意：在經濟學論文中，不能涉及到對藝術性和文學性內容的討論和研究。尤其是在擬定題目時，更不能體現其他學科的標志性內容，這容易影響學術論文的專業性程度。

（二）了解學科的發展方向

在進行論文選題研究工作時，不能一味的“隨大流”，去選擇一些其他學者反復探討的內容。同時，也要緊跟學科的發展潮流。以經濟學為例，經濟學的相關理論知識和管理政策會在市場經濟的發展背景下，不斷的更新和優化。所以，以往的一些觀點和背景資料就會過時，這種情況下，如果仍然在選題方向上去討論以前的一些觀點，是無法通過論文審核的。因為，這類內容不具備學術研究的價值。一般應根據學術上目前亟待解決的問題進行探討，重點補充學術上存在短缺和空白的地方，要讓學科的整體學術結構更加完善。

（三）提升選題深度

學術論文的選題不能過于淺顯，要深入挖掘和研究學科內容之間的聯系性和邏輯性，讓文章具有深度和廣度。學術論文通常用于總結個人的學習經歷，并對其他學者有著借鑒和參考的意義。所以，學術論文的選題應當透過學科的表面，去研究更深層次的內容。重點要結合學科的發展需要，研究有價值的內容。

二、學術論文寫作內容及結構的邏輯性

從內容和結構兩個角度進行深入研究，才能寫好一篇論文。通常在保證內容豐富、結構完整的基礎上，要注重提升論文的邏輯性。

（二）內容邏輯

學術論文需要分階段撰寫，首先，寫開題報告，確定選題立意，簡要介紹論文的中心觀點，構思論文的框架結果。其次，要進行論文正文內容的寫作。正規學術論文有格式要求，通常摘要、引言、結論都有字符數的限制，并應以邏輯順序完成寫作。比如，在研究技術問題和解決對策時，應先寫問題，后寫解決對策。對策和問題應一一對應，且要保證段落均勻。每一段的內容都要與小標題的題目相符，而小標題還要與大標題和文章題目相互呼應，以環環相扣的方式完成寫作，可以避免論文篇幅過長而在寫作過程中出現跑題的情況。

（二）結構邏輯

論文的框架結構設計方案是否符合邏輯，是學者需要重點考慮的問題。論文的結構類型有很多，常見的有：范疇式結構、評比結構、序列結構和因果結構。每種結構的論文，在寫作時需要使用不同的邏輯思維。比如，序列結構按照事情出現的時間、空間順序，來完成對文章內容的客觀陳述，一般用于對一些設備加工、施工方案的操作順序進行闡述。在結構邏輯的研究過程中，要正確掌握一些銜接詞的運用技巧，例如，雖然……但是，因此……所以。銜接詞錯誤會直接影響文章的邏輯性，這是學者寫作時應注意的問題。

三、學術論文寫作中的邏輯論證技巧

論證論文中的寫作邏輯時，要掌握基礎的論證技巧。常見的邏輯論證技巧有以下幾種：

（一）舉例論證

在討論一個話題時，以理論數據作為支持和實際案例作為佐證，能提高文章內容的可信度。論文要先立論，確定論點，然后收集相關背景資料進行論證。舉例論證是學術論文寫作中常見的一種邏輯論證方法，旨在使用學者們已經論證過的觀點，來引申出新的觀點和內容。需要保證所選案例具有典型性和代表性，并應當關注案例中數據信息的真實性和全面性。

舉例論證的難題在于：學術論文通常需要進行查重，以確保論文是本人創作出來的，而不是抄襲的。然而，舉例論證需要復述其他學術論文中的觀點，存在一定的重復率。案例中的數據是不能更改的，這需要掌握好舉例論證的度和量。

（二）比較論證

比較論證方式有兩種，一種是進行類比，在技術類學術論文的寫作中，經常使用這種論證方法，論述新技術的優勢及價值。需要將新舊技術進行綜合對比，找到技術操作環節的異同點，根據行業發展要求得出結論。特點是進行類比的技術方案需要具有相同的作用及功能，核心是進行同類類比。

第二種是對比論證，是指差異明顯的兩個事物之間的對比。比如，建筑物、風俗習慣的古今對比。科學技術的國內外對比，方便找到二者之間的差異，找到發展的方向。可以細化分成橫向對比和縱向對比兩種方式，對比時，要以具體的事物作為參照，否則會影響論證結果的有效性。

（三）比喻論證

許多專業知識相對比較晦澀難懂，存在抽象性的特點。在學術論文的寫作中，為了讓文章內容通俗易懂，讓更多相關專業的人才可以通過閱讀學術文章增長見識，必須要在論文寫作過程中使用比喻論證法。要確定喻體，用更加淺顯、直白的文字對相關事物作出說明。比喻的方式要貼切，形象，可以使用一些諺語、俚語，展開對文章內容的論述。

（四）因果論證

事物之間存在著必然的聯系，比如，大數據時代的來臨會使得信息技術滲入到各行各業當中，為人們的學習和生活提供便利。而基于網絡平臺準入門檻低，現階段的技術水平仍然有待進一步提升，使得實際運用網絡技術時，會存在一定的安全風險，主要指的是信息數據的存儲和取用安全。同理可證，學者在論文寫作時，要找到學科中各項知識之間的關聯性，確定事物之間的因果關系，以辯證思維看待問題，提前預防問題，有效克服難題，最終完成論文寫作。

四、提高學術論文邏輯性的方法

本文將學術論文分成理工類和文史類兩大類，探討論文格式的差異性，研究發揮各類邏輯論證方法使用價值，提高學術論文邏輯性的可行對策。

（一）理工類

從論文寫作內容的角度進行深入分析，好的題目是成功的一半，要以簡短的語句闡述論文的中心觀點，找到邏輯論述的方向。然后，要以擬提綱的方式，確定論文中一級標題和二級標題的內容，確定各個論點的先后順序。以理工類學術論文為例，這類論文的特點是以發現問題、分析問題，解決問題為核心，完成一系列的論文寫作研究。寫作過程中需要插入一些數據分析圖表，作為佐證文章內容的論據，突顯出文章內容的嚴謹性。進行邏輯論證的關鍵在于要使用數字、定義、公式等內容完成論證。可以參考其他學者的論文，在大數據時代，可以使用信息技術登錄知網、萬方等平臺上傳和下載學術文章，這些文章只能用作參考，不能照搬照抄。

（二）文史類

文史類的論文一般研究的是風俗習慣、歷史文化等信息，邏輯論證的關鍵在于保證邏輯嚴謹。想要使用各種邏輯論證方法來提高論文的邏輯性，必須要以具體問題具體分析的方式展開對論文寫作方法的研究。比如，對一個詩人的詩歌進行賞析，要根據詩人在不同時期的不同遭遇，去判斷其寫詩時思想情感的變化。以當時的歷史背景為依據，探討詩歌的寫作手法、寫作思想。

中國文字博大精深，單獨依靠文字來闡述一件事物時，優美的文字可以修飾文章，但也正因為一些多音字、多義詞，在不同語境下的不同表達含義，會導致文章有爭議。所以，在討論文學類的內容時，應當讓文章內容盡量具體化，具體到某一個時間段、某一個人、某一個事件上，在秉承真實性原則的基礎上，完成論文創作。要注意：選題時，題目要盡量具體，不能過大、過空。文章內容的邏輯則要以保證上下文有效銜接，文章結構完整、內容充實為基礎。

五、學術論文寫作時的注意事項

在實際展開學術論文的寫作時，想要提升邏輯性，還應當關注以下三個方面的內容：

（一）客觀真實

論文中的內容應當是真實的，不論是教育類的論文，還是技術類的論文，在使用論點、論據進行文章的論證工作時，應保證內容真實，嚴禁隨意編造典故和案例來進行論文寫作。另外，禁止照搬照抄他人的論文內容，這會失去學術論文寫作的意義。同時，學術論文的創作通常都是以第三人稱的角度展開的，論述內容時，需要使用客觀陳述的語氣，嚴禁在文章中帶入個人的主觀情感。

（二）標準化

在寫作中，針對英文單詞，不能隨意根據英文的首字母進行英文縮寫，并要規范標點、符號的使用方法。在遇到專業術語時，要先查清術語的含義，然后才能使用這些術語。同時，要按照上文中提到的格式邏輯來撰寫論文。為了精準提煉文章的內容，一般摘要、關鍵詞和結論都在正文創作完成后再進行撰寫。引用他人文章時，應標注出處。

（三）自我反思

學者在進行學術論文寫作時，想要對文章進行邏輯論證，需要掌握邏輯論證的方法與路徑。需要在不斷的寫作過程中總結經驗，每次開始論文寫作之前，先確定命題的方向，自我反思自身現有的知識水平是否足夠完成相關命題的論文創作。然后，根據論文的類型，科學選擇合適的邏輯論證方法。在論文寫作任務結束后，應通讀全文，確定邏輯關系是否科學合理，分析文章每一個部分是否存在關聯，找到因果關系、邏輯順序上存在的錯誤，及時修改。另外，最基礎的要求是不能出現語句不通順、有錯別字的情況。最后，應著重探討論文的結論是否能對相關學科的現代化發展提供一些啟發，要提升論文的高度，研究升華論文主題的方法。

六、結語

提高學術論文的邏輯性，關鍵在于學者要不斷進行自我反思，分析自身在寫作環節是否存在不規范的地方，重點要保證選題的方向新穎、有科學價值，通過科學提升選題的深度，來提高論文的參考價值。同時，要科學完成題目的創作工作，在題目中體現論點的內容和論證方向。在內容邏輯的管理中，還要確定論文寫作順序，保證上下文之間能夠有效銜接。同時，要做好對文章篇幅的控制。確保論證思路清晰，合理掌握各種銜接詞的使用技巧，避免由于因果關系倒置而造成邏輯錯誤的情況。