高職漢語言文學中學生人文素質的途徑

王亞梅

（四川科技職業學院，四川 眉山 620564）

一、高職漢語言文學教育在人文素質教育中的重要作用

（一）人文素質教育能夠提升漢語言文學教育水平

在漢語言文學教育的過程中融入人文素養教育，能夠有效加深漢語言文學教育的深度，讓漢語言文學教育發揮出更強的個體素質引領作用。在文學教育的基礎上，提出人文素養的要求需要配合其他教育手段，為學生營造人文學習氛圍，這對學生語文學習來說能起到一定的促進作用。同時，對語文中人文要素的挖掘，也能夠讓漢語言文學教育更加妙趣橫生。漢語言文學中的國學部分，也是讓學生接觸語文不同學習維度的重要內容，國學經典內容可以讓學生了解漢語言的博大精深，有利于培養學生的學習興趣。

（二）漢語言文學教育能夠促進高職學生人文素質提升

漢語言文學是我國悠久文化的精髓體現，文學中所蘊含的積極精神對個體終身發展來說有重要影響。高職階段的個體正處于個人發展以及人生觀、價值觀形成的關鍵時期，教師要把握好這一時期，運用人文素養教育影響個體的行為養成。隨著互聯網技術的飛速發展，一些高職階段的學生容易受到網絡負面信息的引導，出現認知偏差，基于漢語言文學進行人文素質教育能夠發揮出中華優秀傳統文化的榜樣作用，讓學生體會漢語言之美的同時得到精神熏陶。

二、高職漢語言文學教育中提高學生人文素養的教學策略

（一）優化教學內容以及教學方法

由于一些高職院校所采用的漢語言文學教育內容較為陳舊，加上教師的教學方法滯后，導致學生學習興趣不高，教師要針對當下階段漢語言文學教育的現狀進行全面剖析，優化和調整課堂教學內容，針對學生的專業特征以及教學目標，刪減一些理論性和抽象性較強的內容，要讓漢語言文學教育更加和學生的專業“對口”，或者通過增加一些和學生專業相關的內容，調動學生的漢語言文學知識學習的積極性。同時，教師也要注重教學方法的創新，轉變傳統語文教育人中教師經常采用的說教式教學方法，采用更加靈活的教學手段，例如在漢語言文學教育中融入微課或慕課等，讓學生更加積極、主動地參與到語文學習過程中。教師也可以采用情境創設以及角色扮演的方法，加強學生的體驗，讓學生能夠在多樣化的探索活動中掌握漢語言中的人文內涵，強化感悟以及文化底蘊。例如，當教師在教學小說節選課文時，可以讓學生將文本的內容表演出來，學生會在揣摩角色和臺詞的過程中加深對人物心理的理解，從而領受作者在創作時的情感以及思想，得到人文底蘊的豐富。

（二）強化學生的人格素養

針對當下高職學生存在人生信念、心理素質差等缺陷問題，教師要在漢語言文學教育的過程中加強理論以及實踐教育，讓學生通過漢語言學習掌握語言表達技巧，更能在實踐探索的過程中強化與人溝通交往的能力，增強挫折抵抗力，從而在進人社會之后以更加平穩的心態面對生活以及就業，更好地發揮自己的職業技能。對此，教師要注重對高職漢語言文學教育中的人文素養挖掘，通過對經典文本的解讀以及名人軼事的分享，讓學生能夠跳出課本，站在更高的高度了解中華民族的精神以及成功必備的品質。在實踐活動中，教師要注重考慮到高職階段個體的心理特征，為學生創造更多自我表達的機會，例如舉辦辯論賽、寫作大賽或者組織朗讀等，讓學生在自我表現的過程中強化人文素養學習。人格教育中教師也可以通過挖掘漢語言文學中的一些生動案例，如岳飛精忠報國、屈原不屈的精神等，通過案例解讀讓學生受到高潔人格的熏陶。

（三）強化教師的教學能力

從教師的角度上看，高職院校要能夠注重培養教師的教學能力，對漢語言文學教師提出人文素養教育的要求，不僅要強調教師的專業教學能力，還要讓教師能夠掌握人文精神輸出的能力，從而強化教學效果。學?？梢詮闹贫鹊臉嫿ㄈ耸郑尳處熅邆湟欢ǖ奈膶W素養、教學能力以及科研能力，將教師的人文素養教育能力作為衡量教學成果的重要指標，并和教師的薪資水平掛鉤。高職院校要加強漢語言文學教師隊伍的建設，打造高素質、高水平的職業教師團隊，通過定期組織培訓，讓教師的教學水平不斷上升，也要考評教師的人文精神活動組織能力，讓教師能夠成為更強的實干型人才。從高職院校的角度看，學校自身也要更新管理理念，為學生營造利于人文精神培養的校園氛圍，聯動教師組織校園活動，讓充滿人文關懷的校園文化在無形中對學生產生積極影響，促進學生人文素質提升的同時也要為學生今后的發展奠定堅實的基礎。

三、結語

人文素養的培養對個體終身發展來說至關重要，高職院校漢語言文學教師要能夠增強對人文精神教育的重視，在語文教育的過程中，結合學生的發展需求，采用多樣化教學手段，讓學生能夠在漢語言文學的學習過程中得到人文的熏陶以及思想品行的塑造，從而在進入社會之后更好地適應社會，以積極、健康的態度面對人生。教師也要不斷提升自己的專業素養，強化教學能力，為學生提供良好的人文學習環境，根據學生的專業特征安排教學內容，采用人文精神實踐活動，讓學生得到更多維度的人文熏陶，推動我國高職院校漢語言文學教育上升一個新臺階。