PLC 編程技術在電工電子實驗中的應用研究

鞏俐 馮書恒 李志杰

（山東工業技師學院，山東 濰坊 261000）

在眾多的工業生產領域中，電工電子實驗是一個重要的內容，也是與人們日常生活最為密切的一個領域，是實現機電一體化的重要保障。為此保證電工電子實驗的研究效果是相關人員必須要做到的基礎，需要工作人員具有過硬的理論知識作為支撐，同時還要具備豐富的操作經驗和專業的操作技術，其中PLC 編程技術就是重要的一個內容，工作人員如果能夠將其準確應用于電工電子實驗中會產生較為良好的效果。

一、PLC 編程技術概述

想要發揮PLC 編程技術在電工電子實驗中的重要作用，首先要明確PLC 編程技術的內涵和原理，在此基礎之上與電工電子實驗的需求相結合，形成良好的實驗效果。PLC 編程技術是一種數字運算操作系統，通過對數據的分析來編寫一定的程序，按照一定的公式來計算出所需要的操作指令，之后借助數字的模擬輸入輸出來對各種電力設備實施操作。PLC 編程技術具有靈活、抗干擾等優勢，因此人們越發注重其在工業領域中的應用，對于PLC 編程技術在電工電子實驗中的應用也有必要加強研究。

二、PLC 編程技術在電工電子實驗中的應用

（一）將PLC 編程技術應用于電工電子實驗教學的裝置研發中

在電工電子實驗教學中，教師要認識到理論是重要基礎作為實驗的支撐，在此基礎之上實驗才是開展教學的主要內容。想要保證電工電子實驗教學的效果，科學合理的實驗設備是必備要求。為了適應社會教育形式的發展，很多高校都開始注重白石巖裝置的創新性研發，以求得到更好的實驗結果，為此PLC 編程技術開始被應用于實驗教學裝置的研發中。與其他學科的實驗教學相比，電工電子實驗教學的難度更大、內容更廣，對于實驗裝置的要求也更高。電工電子實驗教學的裝置必須要具備通用性強、范圍廣、技術先進、安全性高等特點，為了滿足這些要求，就需要借助PLC 編程技術的優勢針對實驗裝置的研發原理、研發過程、研發方法等進行準確科學的評判，以此來不斷創新實驗裝置，提高學生的實踐操作能力與學習水平。

（二）將PLC 編程技術應用于電工電子實驗教學系統的研究中

每一門學科都必須要有一個完整的結構系統作為支撐，所有的教學內容、教學方式等都要在此系統內展開思考和研究，這樣才能夠保證課程的穩定性與合理性，避免無序的教學形式，引導學生高效率的學習。對于電工電子實驗教學系統的設計來說最為重要的軟件開發，軟件的開發要能夠準確分析控制對象、設計整體框架、完成PLC 程序代碼的編寫和調試。其中控制對象的分析是基礎需求，也是軟件開發中的關鍵內容，這些能夠為學生后續的電工電子實驗學習奠定堅實的基礎。因此可以將PLC 編程技術應用于這一重要的環節中，按照初始程序——故障診斷——程序保護——乒乓電路實現——順序控制實現——邏輯函數使用的步驟來以此進行編程和調試，做好電工電子實驗教學的基礎準備工作。需要注意的是，在這整個環節中可能會出現程序漏寫、程序錯寫等問題，這些都會影響最終的結果，為此在完成之后一定要進行檢查，保證程序的準確性。

（三）應用PLC 編程技術控制實驗實現的過程

電工電子實驗開始之前必須要明確一個流程，一般來說這個流程包括確定實驗內容、分析實驗步驟。在確定實驗內容的過程中，先要按照以往的經驗和實際情況將本次實驗需要用到的科學技術記錄下來，確保這些技術都在理解能力單位內，明確技術所需要的條件；接下來需要通過傳動模式將PLC 編程技術涉及的型號確認下來；再根據PLC 的型號來進行輸入、輸出工作，在電腦上繪制好相關的圖線；最終根據做好的準備工作設計整體的編程程序。在分析實驗步驟的過程中，需要在確認好PLC 類型的前提下，進行PLC 編程、軟件調試和報告撰寫，至此算是基本完成了電工電子實驗的整體內容。需要注意的是，由于PLC 編程技術中涉及的理論知識相當復雜，而且包含的控制系統、變頻器等數量較多，在利用PLC 編程技術控制電工電子實驗時，一定要選擇較為成熟的來進行研究，以此來保證應用的效果。

結束語：綜上所述，當前在大部分學校電工電子實驗教學中都應用到了PLC 編程技術，為了讓PLC 編程技術發揮更大的效果，有必要針對PLC 編程技術的內涵、價值、應用形式等展開更加全面細致的分析，以此來提升學生的實踐水平與創新能力，為社會發展和工業化進程培養全能型的人才，讓其能夠為工業發展提供更多的有利保障，為此在今后還需要加強對PLC 編程技術的探索和研究，實現技術的創新。