合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探索

李小玲

（廣西貴港市桂平市中沙鎮中和中心小學，廣西 貴港 537216）

一、合作學習應用于小學閱讀教學的意義探討

（一）促進學生加深對文章的理解

在傳統的小學語文閱讀教學過程中，部分教師開展閱讀活動時，往往引導學生對文章進行分層，概括每個層次的大意，總結文章的主題。這種灌輸式的閱讀教學沒有對學生的思考能力進行培養，學生所理解的內容較少，沒有促進學生自我能力的發展，而將合作學習引入小學語文閱讀教學中，引導學生在討論的過程中去總結文章的主旨，相互之間交流看法，深入思考，促進學生加深對文章的理解，同時，促進學生思考能力的提升，在有效的指導下，開展自我閱讀活動。

（二）培養學生的自主學習能力

教育改革下要求教師在教學中注重展現學生的主體性，實現素質教育目標。所以教師要做好學生的培養工作，突出學生的中心地位，自身則要以指導者的身份幫助學生學習，為學生創造可以進行自主合作學習的機會，加強學生之間的聯系，幫助學生在合作學習中找準自己的位置，實現共同學習與進步的目標。

（三）加強學生間的溝通，培養學生的團隊合作精神

不管是在現代社會工作中還是在生活中，團隊合作都是一項基本技能。合作學習在小學語文閱讀教學中的應用，有助于培養學生的團隊合作精神，還有助于增強學生的競爭意識。合作學習法是指將學生分成幾個小組，小組成員圍繞著教師所設計的學習任務進行合作學習。同時，合作學習時組員之間相互探討，在探討的過程中，每位學生發揮自身的思考能力和探究能力，相互合作，努力完成教師所安排的學習任務。

二、現階段小學語文閱讀教學中的主要問題

由于目前我國教育方向逐漸轉向全面的素質教育，但是部分教師在教學過程中仍然或多或少會受到傳統教育觀念的影響，在進行語文閱讀教學時仍然會采取傳統的教學方法，從而導致學生無法全面地從文章中汲取營養，實現素質提升，學生的自我思維意識受到教師的影響也會處于停滯狀態，無法進行主動思考，這對于閱讀教學任務的開展是非常不利的。還有一個重點問題是，在傳統教學方式中，教師歷來是負責把握課堂走向的，而受到課堂時間的限制，導致教師需要按照時間來規劃知識內容講解，忽略了學生自身的接受度。由于閱讀教學是一種互動的教學方式，因此教師不能單獨進行片面的口頭授課，需要結合學生的思維意識實現課堂互動式教學。

三、在小學閱讀教學中進行合作學習的主要應用策略

（一）明確閱讀目標，合理進行分組

在小學語文閱讀教學過程中，教師要對合作學習的價值進行明確，形成閱讀教學目標，制訂合理的教學計劃，提高學生的閱讀能力，通過學生在閱讀過程中掌握技巧來促進主旨的把握和情感的表達[5]。另外，引導學生來主動交流，加深對課文的理解，在進行分組的過程中要合理考慮學生之間的差異性，優勢互補，促進學生相互交流，激發學生閱讀興趣。同時，對學生合作學習的效果進行考量評價，通過旁聽哪些小組理解得比較深入、哪些小組有新穎的理解。在最后可以進行考查，讓每組派出一個人總結合作學習討論成果。教師要結合課本，綜合每名學生的發言，與學生進行意見交流，達到最終效果。

（二）激發學生的閱讀欲望

在小學語文閱讀教學中，教師要從展現學生主體性出發，以培養學生主觀能動性為主，在引導中將學生帶入到自主閱讀中去，保持學生閱讀積極性。如在講述《虎門銷煙》這一內容時，可以從文章結構出發，引導學生對文章內容進行分析，確保學生閱讀的持續性，結合文章中的問題進行思考，掌握故事的中心思想，了解作者的創作意圖。在完成閱讀后，教師還要鼓勵學生將自己在閱讀中存在的問題在小組中提出來，通過與其他同學進行探討，解決存在的問題。如果通過小組合作還是難以解決問題，那么就可以在班級中提出來，與其他同學一起進行探究。教師也要及時引導學生，幫助學生理解文章內容，培養學生的語文閱讀能力，養成的良好閱讀習慣，提高學習效果。

（三）教師適度參與，提高合作學習的效率

學生的成長環境、課外知識的閱讀量、理解習慣等因素都會影響到小學生的理解能力。因此，盡管在小學語文閱讀教學中開展合作學習，但是有部分學生的理解能力仍達不到理想的程度。鑒于此，教師要適度地參與到合作學習中，積極指導學生。當學生在合作學習中遇到困難時，教師要給予他們幫助，幫助他們分析出現問題的原因，引導學生找到解決問題的方法。同時，教師還要深入到各個學習小組中，了解各小組在學習中所遇到的疑難雜癥，隨后將這些疑難雜癥歸納總結起來，并且拿到課堂上統一講解，這樣做能更好地為學生答疑解惑，又提高了小組合作學習的效率。以《頤和園》這篇課文的講解為例子，文章運用了移步換景的寫作手法。學生剛接觸移步換景這一寫作手法，不知道該如何運用。此時，教師要發揮自身的作用，給學生講解移步換景的定義，還要引導學生將所學的寫作手法運用到自己的寫作中。教師的適度參與幫助小組解決了他們學習中遇到的問題，此時，各個小組的成員都能夠深入到合作學習中，感受到合作學習的樂趣。