傳承百年紅色文化，助力鄉村振興戰略
——以浙江省農村青年為例

婁煒利 李詩文 牛犇 韓穎穎

（1.浙江萬里學院文化與傳播學院；2.浙江萬里學院商學院，浙江 寧波 315100）

浙江省緊抓建黨百年華誕，結合浙江省紅色文化發展現狀，浙江省委書記提出了“留住紅根”、打造“重要窗口”的文化發展戰略。浙江省部分紅色文化建設區召開新聞發布會，強調浙江省紅色文化建設的重要性。省內許多農村紅色文化資源豐富，這既是寶貴的精神財富和革命象征，也是推動鄉村振興的重要動力。只有激活廣大農村人民的紅色記憶，喚醒改造農村的意識，才能真正打開鄉村振興的突破口，但農村文化建設仍處在初步發展階段，在實施過程中依舊問題不斷。筆者側重研究了作為文化建設主體的農村青年，分析了青年群體在鄉村發展主體性意識建設和外界社會建設與引導中存在的問題。

一、農村青年參與紅色文化建設過程中遇到的問題

（一）認知層面

1.青年接受高質量教育與當前低教育水平之間的矛盾。首先，部分農村地區不重視直觀參與式教育，對青少年的教育仍以課堂口授為主，新的傳播形式缺乏成為受眾思想啟蒙的障礙。其次，受地理條件的限制，教師資源嚴重短缺，大多數農村學校存在“一師多用”的狀況，教師專業化程度低，難以將農村青年推上高等教育的平臺。最后，教材編寫中紅色教育總是依附于學科，不僅紅色文化使用頻率低，而且內容陳舊，與地方有關的紅色故事與紅色精神缺少聯系，從而導致農村青年對自己所在地區文化認同度低。2.紅色文化產業整體創新能力較差，文化展示形式古板。紅色文化資源缺乏系統的研究，部分地方政府把紅色資源僅當作旅游資源或歷史文化資源。全省各地政府都在大力開發紅色文化旅游資源，但沒有充分發揮文化資源的整體效益。并且紅色資源作為紅色文化的重要載體，以單一展廳和紀念館的形式展示，人們普遍覺得形式過于枯燥單一。3.青年反哺意愿低。青年在鄉村建設中始終處于主導地位，他們的思想意識和建設能力直接影響著鄉村振興的進程。然而在對青年群體的調查中，筆者發現了以下問題：（1）青年群體作為互聯網的主要受眾，通過受教育等途徑，對紅色文化和鄉村振興應該有更深刻的認識，但實際上青年對這兩個概念的認識不夠全面；（2）農村老年化和空心化問題尤為嚴重，國家政策大力支持農村有為青年返鄉創業，但無論政策紅利多么豐厚，只有小部分農村青年返鄉創業。4.農村紅色文化產業發展較為落后。浙江省一些具有潛在市場價值的紅色文化產品，由于市場定位模糊，缺乏觀賞性、藝術性和實用性，處于粗加工階段，難以進入國內市場，形成自己的特色產品，在市場競爭中處于劣勢。

（二）實踐層面

1.政策的實施缺乏針對性，地方政府執行力不夠。首先，在國家農村建設中，政策主要是針對全國或全省的發展，但是由于不同農村現實情況各有差異，地方政府更需要因地制宜。其次，在文化政策執行中，鄉鎮政府與青年主體溝通較少，導致上級出臺的政策往往與農村群體的發展措施不相匹配，或背離青年群體意愿，因此不愿為農村建設服務。最后，相關政府機構負責人和意見領袖角色缺失，相關政策解讀不到位，身份與政策執行沒有真正關聯。2.農村地區狹隘經濟發展模式。由于地域限制，一些農村地區引進新型農業經營模式晚，經濟水平低，缺乏大型企業和工廠的建設。此外，銀行貸款難，貸款手續不完全簡化，導致新型農村合作醫療運營商融資困難。長期落后的經濟水平和發展方式，使農村整體面貌相對落后。3.青年女性建設身份缺失。農村地區性別平等觀念宣傳缺失，重男輕女的傳統觀念根深蒂固，相比男性，青年女性接受教育的權利難以得到保證。在農村地區教育資源匱乏及傳統思想影響下，大多女性在結束初中教育后就輟學，早婚早育，自身發展受限。盡管在農業生產領域中農村女性地位得到很大程度的提升，但面對新農村建設下的產業融合發展，女性的積極性與參與度不容樂觀。目前浙江農村地區的鄉村建設仍以男性青年為主，女性的地位仍舊無法與男性對等，建設主體失衡。

二、兩大原因

（一）內因分析

1.農村忽視文化建設發展。農村對于文化導向的發展忽視，導致文化建設缺乏內生動力，對文化發展形式缺乏認識。經濟結構以第一、二產業為主，導致人們對文化認識不足。刻板印象造成人們的認知錯誤，限制了文化產業在農村的傳播和宣傳，阻礙了文化產業規模化發展的進程。2 意見領袖作用弱。意見領袖身份的淡化使得在建設過程中不能充分發揮。一方面，由于農村居民在認識和發展觀念上的差異，一定程度上阻礙了農村建設；另一方面，一些農村鄉賢沒有深入農村，沒有承擔起宣傳建設的責任。如今政策影響下青年村官深入農村的人數增多，但因為與農村地區群眾認知存在差距，因此容易造成改革措施新而村民無法理解和接受的問題，從而導致和村民聯系變弱，無法樹立決策者身份。

（二）外因分析

政府支持力度不夠，鄉村青年人才流失。部分農村有關青年返鄉創業發展的政策福利不夠，農村建設主體流失，從而導致文化產業發展觀念落后，農村逐步脫離文化事業建設。根據第七次全國人口普查顯示：居住在城鎮的人口占72.17%,城鎮人口比重上升10.55 個百分點，這表明我省大量農村人口流入城鎮就業創業，而農村建設主體缺口擴大，人才流失嚴重。相關政策解讀不到位，導致農村青年對于政府下達的政策和村鎮政府傳達的信息接收出現偏差。在政策的實施中，也存在上級出臺的政策往往與農村群眾實施的發展措施不相匹配，或背離群眾的建設意愿的現象。農村媒體投放存在媒體監督失職、媒體資源利用不合理、文化宣傳不到位等問題，導致了媒體投放的偏差。

三、針對以上問題的措施

（一）政府出臺及落實相關政策

政府全面貫徹中央政策，地方出臺地方政策。浙江省出臺的《浙江省鄉村振興戰略規劃（2018-2022 年）》相關政策中，強調要加強對鄉村工作的統籌領導，建立完善的推進體系，加強投資保障，加強“三農”工作隊伍建設。在此基礎上，地方政府要結合當地發展實際，出臺符合當地文化遺產和旅游業發展的政策，把經濟效益和文化效益結合起來，開發出一條面向國內鄉村振興和紅色文化資源具體可行的先鋒之路。農村文明建設是一項長期的工作。要及時總結先進經驗，完善常規程序，建立健全長效機制。要注重模范的培育和推廣，政府鼓勵創建文明農民，建立活動規律、行動明顯的村文化站，創建文明村。針對性別議題，在黨的十九大召開后全國婦聯組織發表了《關于開展“鄉村振興巾幗行動”的實施意見》，宣傳女性建設榜樣，在政策上要求鄉村建設重視青年女性建設者力量，此外幫助農村青年女性樹立性別自信，更好的打破傳統性別觀念束縛，投身于鄉村振興建設之中。

（二）改進教育方式，多方面促進青年鄉村建設

鄧小平同志說：教育是長遠規劃的基礎。與城市相比，農村教育基礎設施和資源匱乏，這既是地理條件的限制，也是農村資源短缺的原因。解決這些問題，從政治上講，需要政府擴大教育資源投入。在國家政策支持下，加大學校、文化活動室等場所教育基礎設施建設，把教育資源向農村傾斜，利用高校教師的分配政策，將教師引進農村學校，并將更多的創新理念和教育理念引入農村教育建設中。并且優先培養接受能力和受教育程度較高的農村青少年，促進先學后學，逐步減少農村青少年受教育的阻力；從經濟角度看，社會各界的熱心人士不僅要給予資金支持，更要以身作則，用實際行動帶動行業內的其他人。在文化方面，要招收有抱負的青年大學生，用他們的故事激發農村青年潛藏的民族完整感，讓他們認識到自己肩負著鄉村振興的重任；也可以招募鄉賢為年輕人傳授專業化知識，例如直播帶貨等新興商業模式，再讓年輕人普及到村里的老人，最后青年也成為鄉賢，形成良性循環。加強教育中對于女性意識的宣傳，讓農村女性在生產經營中擁有決策權。

（三）促進產業融合發展，提升農業核心競爭力

面對一、二、三產業發展比重不平衡、綜合發展水平低的現狀，要注重鏈條補充、鏈條承載、充分引導和扶持，培育養殖（種），形成加工銷售一體化的產業形態，連接一、二、三產業，形成產業鏈。要把青年作為新農村發展的重點培養對象，把他們培養成新型農民，創新農業產業發展方式，優化農業產業布局，加快農村經濟結構轉型。還可以通過推出農村特色產品整合三種產業發展模式，將當地紅色資源和農村建設成果融入文化創意產品，以農村紅色資源為主體提供創意對象，通過地域文化的獨特性，打造影響力大、競爭力強、受眾廣泛認可的文化創意產品，推動紅色文化與農業、旅游、教育、科技、創意、展覽等方面深度融合。

（四）鼓勵金融機構發展金融產品

為解決貸款難度大，缺少資金投入問題，需要用國家這只看不見的手對市場經濟進行宏觀調控。建議國家金融政策進一步向新農合經營者傾斜，金融機構開發多種形式的金融產品也緩解了國家貸款難的問題。

（五）紅色資源利用問題的對策

1.延伸浙江紅色文化產業鏈，深化產業內部整合。浙江文化歷史悠久，底蘊深厚，是中華文明的發祥地之一。浙江省可以進一步延伸自身文化產業鏈，深化產業之間的聯系，要充分利用國家政策，爭取國家政策的進一步支持，最終形成紅色文化消費鏈，打造旅游、產品銷售、餐飲乃至影視基地的產業鏈。2.實施紅色文化品牌戰略。要以《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮的決定》為指導，努力實施紅色文化品牌戰略。浙江要進一步加強四明山、奉化、桐廬等地區的基礎設施建設，完善相關旅游設施，以優質服務提升該地區的品牌價值。還要打造一批新的紅色文化品牌，依托源遠流長的浙江文化，以自然風光為基調，設計一系列的文化符號，用紅色文化品牌感染人們。3.浙江紅色文化主體多元化發展。針對浙江省紅色文化資源發展主體單一的問題，可以在政府允許的范圍內，引進民間組織和企業參與開發利用，給予企業一定的主動權，讓他們在加強紅色文化保護的前提下，按照市場規律進行商業開發和經營，同時政府必須堅持紅色文化產業與紅色文化事業并重的發展方針以促進其發展。同時政府應全力支持返鄉大學生創業發展，為學生提供專業技術的最佳待遇，讓他們用專業技術帶動村民共同致富。對于專業學習水平較低的年輕人，建議加強專業應用型人才的培養，調動他們參與紅色文化傳承發展的積極性。4.以農村媒體促進文化傳播。在浙江省文化和旅游廳的工作報告中，介紹了近年來浙江省文化和旅游業在推進“旅游+”產業融合方面取得的成績，要把握發展趨勢，將聯網應用、云旅游、直播三者結合，填充地方特色內容，提高傳播內容質量，使紅色宣傳走出窠臼。同時媒體是傳播的重要載體，具有“守門人”的重要地位，地方媒體機構必須嚴格監管新媒體市場，避免傳播偏差造成的認知偏差。