高校病蟲(chóng)害專業(yè)學(xué)習(xí)興趣小組建設(shè)實(shí)踐與探索
——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院為例

陳紅梅，趙 秀，曲 鵬

（云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院 云南，昆明 650201）

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才的需求越來(lái)越多，要求也越來(lái)越高，尤其是對(duì)人才的綜合素質(zhì)的要求是具有更高的要求，目前植保技術(shù)人員相當(dāng)?shù)那啡保脖Ｈ藛T實(shí)踐能力有待提升。面對(duì)這樣的背景，建立了植物病蟲(chóng)害學(xué)習(xí)興趣小組。植物病蟲(chóng)害學(xué)習(xí)興趣小組是依托熱帶作物學(xué)院植物保護(hù)專業(yè)，成立了病蟲(chóng)害興趣小組團(tuán)隊(duì)，病蟲(chóng)害興趣小組團(tuán)隊(duì)主要是由2位指導(dǎo)教師、42位同學(xué)組成。本興趣小組將對(duì)植物保護(hù)學(xué)科、專業(yè)或方向研究有共同愛(ài)好的學(xué)生根據(jù)專業(yè)與興趣組織在一起的，他們能利用這個(gè)平臺(tái)機(jī)會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、研討等專業(yè)的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的自我組織、自我管理、自我鍛煉、自我服務(wù)及自我學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)的技能融入社團(tuán)活動(dòng)，并在活動(dòng)中融入職業(yè)特征、職業(yè)技能、等要素，使興趣小組成員從興趣延生至培育，課堂知識(shí)在興趣小組活動(dòng)中得以實(shí)踐、應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，從而滿足用人單位的需求[1]。

1 植物病蟲(chóng)害興趣小組建設(shè)概況

1.1 興趣小組簡(jiǎn)介

植物病蟲(chóng)害標(biāo)本制作興趣小組專注于對(duì)校園、校園周邊病蟲(chóng)害的調(diào)查、采集、制作標(biāo)本及管理，將來(lái)也會(huì)結(jié)合實(shí)際從事病蟲(chóng)害科研。希望組員具有熱愛(ài)生命科學(xué)，親近自然，珍惜自然，對(duì)生命世界充滿好奇心，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。本小組試圖以病蟲(chóng)害標(biāo)本的采集、制作活動(dòng)為載體，來(lái)探索如何提高大學(xué)生學(xué)習(xí)植物保護(hù)相關(guān)課程的興趣，培養(yǎng)他們收集信息、處理信息、交流表達(dá)，觀察動(dòng)手等方面的能力。

指導(dǎo)老師簡(jiǎn)介：講師，碩士。2012年畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)，2012年9月到至今，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院任教，一直從事植物保護(hù)相關(guān)的課程教學(xué)、科研及學(xué)生管理工作。上學(xué)期間一直從事病蟲(chóng)害防治方面的研究，協(xié)助研究生導(dǎo)師完成了《利用AFLP技術(shù)來(lái)分析不同品種馬鈴薯干腐病病原菌的遺傳多樣性》的研究，在植物保護(hù)學(xué)報(bào)上發(fā)表論文《35個(gè)馬鈴薯品種對(duì)接骨木鐮刀菌抗病性的研究》，在植物病理學(xué)報(bào)上發(fā)表了《甘肅玉2米穗腐病樣品中輪枝鐮孢菌的分離鑒定及生物學(xué)特性》一文；在西南農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)上發(fā)表了《咖啡滅字脊虎天牛在普洱咖啡樹(shù)干上的分布規(guī)律及其種群動(dòng)態(tài)》，《咖啡滅字脊虎天牛發(fā)生的影響因素分析》2篇論文，參與研究專利《一種咖啡滅字脊虎天牛捕捉器》。在將來(lái)的教學(xué)研究中，我也將從事植物病蟲(chóng)害綜合防治研究。

成員所具備的條件：對(duì)病蟲(chóng)害相關(guān)的知識(shí)具有濃厚興趣；具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，有充足的課余時(shí)間，參與興趣小組的活動(dòng)；具有吃苦耐勞的精神。在校的大一、大二學(xué)生符合條件的都可以參加。

1.2 興趣小組成立時(shí)間

2018年11月4日，成立該興趣小組的主要功能是：將有興趣愛(ài)好植保的同學(xué)集中在一起，成為一個(gè)組織，一起去管理，去學(xué)習(xí)。我們的主要任務(wù)就是：收集病害、蟲(chóng)害、病原菌標(biāo)本等；掌握制作過(guò)程；協(xié)助各專業(yè)維護(hù)好校園熱帶經(jīng)濟(jì)作物及植物上的病蟲(chóng)害，會(huì)識(shí)別、診斷，能防治。

1.3 興趣小組的組織結(jié)構(gòu)

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院植物病蟲(chóng)害興趣小組由一位在職在編植物病蟲(chóng)害老師指導(dǎo)，一位學(xué)生負(fù)責(zé)人總管，兩位學(xué)生擔(dān)任副的負(fù)責(zé)人。組織各位同學(xué)完成日常工作。

1.4 植物病蟲(chóng)害興趣小組的主要活動(dòng)

舉辦植物病蟲(chóng)害專題講座；組織同學(xué)們到校外采集標(biāo)本、制作及管理；組織同學(xué)們到校外幫助農(nóng)民到大田診斷病蟲(chóng)害，并進(jìn)行防治；學(xué)習(xí)農(nóng)藥殘留的檢測(cè)技術(shù)；組織本專業(yè)同學(xué)參加技能大賽，開(kāi)展專業(yè)知識(shí)研討等活動(dòng)。

2 成立興趣小組主要目的，培養(yǎng)了學(xué)生以下的能力

植物保護(hù)專業(yè)畢業(yè)生大部分從事農(nóng)資銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作、基地管理工作以及到科研院所等，因此本興趣小組，結(jié)合植物保護(hù)專業(yè)的特殊性，要求學(xué)生利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)掌握植物保護(hù)的相關(guān)基本知識(shí)，熟練掌握病蟲(chóng)害發(fā)生流行的規(guī)律，植物病害、害蟲(chóng)、雜草種類及鼠害防治方法，具備植物病、蟲(chóng)、鼠檢測(cè)及識(shí)別診斷、病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)等相關(guān)技術(shù)及能力。通過(guò)興趣小組的鍛煉，增強(qiáng)了同學(xué)們專業(yè)知識(shí)的能力；培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作能力；增強(qiáng)了同學(xué)們吃苦耐勞的能力。力爭(zhēng)使興趣小組成員培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、技術(shù)硬、體能健的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。為了能達(dá)到此目標(biāo)，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

2.1 專業(yè)知識(shí)能力的培養(yǎng)

專業(yè)知識(shí)主要從植物病蟲(chóng)害專業(yè)講座的開(kāi)展、一周兩次的組織同學(xué)們到校園周邊采集標(biāo)本，并完成制作并保存；組織成員到校外幫助農(nóng)戶到大田診斷病害、蟲(chóng)害，并進(jìn)行防治；學(xué)習(xí)農(nóng)藥殘留的檢測(cè)技術(shù)，對(duì)學(xué)校食堂、超市及康平基地水果蔬菜進(jìn)行農(nóng)村殘留檢測(cè)；動(dòng)員引導(dǎo)同學(xué)積極申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及開(kāi)展專業(yè)知識(shí)研討活動(dòng)等。

2.2 德育的培養(yǎng)

病蟲(chóng)害興趣小組在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該注意同學(xué)們的德育培養(yǎng)。從學(xué)生培養(yǎng)的角度，做好過(guò)程培養(yǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與團(tuán)體活動(dòng)及課外活動(dòng)，增強(qiáng)感恩、誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)等方面的教育。

2.3 其他方面的能力

包括語(yǔ)言表達(dá)能力、文字處理能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力等，入校時(shí)就鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加班委及學(xué)團(tuán)干部的競(jìng)選，在校期間能有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

3 植物病蟲(chóng)害興趣小組建設(shè)實(shí)踐效果

興趣小組每周三、周五14:30-18:00開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。我們的興趣小組主要分為三個(gè)小組：第一個(gè)小組主要是標(biāo)本采集、制作及管理；第二的小組的主要的任務(wù)是針對(duì)于校園中隨處可見(jiàn)的病害標(biāo)本采集后到微生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分離、純化及鑒定，了解該病原菌的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并在室內(nèi)或室外對(duì)該病害進(jìn)行藥劑篩選，選出最好的一種藥劑來(lái)進(jìn)行防治；第三個(gè)小組主要是：對(duì)食堂、學(xué)校水果超市及康平基地對(duì)蔬菜水果進(jìn)行農(nóng)藥殘留的測(cè)量與分析。

通過(guò)我們興趣小組兩年來(lái)的運(yùn)行，共進(jìn)行了60次活動(dòng)，收集了病害標(biāo)本40種，蟲(chóng)害標(biāo)本200余種，收集到的病原菌菌種30余個(gè)致病力較強(qiáng)的菌種。自2018年來(lái)病蟲(chóng)害興趣小組成員申報(bào)了6個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，2個(gè)項(xiàng)目已成功完成并結(jié)題，在以前的基礎(chǔ)上有很大的突破。我們大家都因?yàn)橛泄餐哪繕?biāo)所以構(gòu)建成了一個(gè)群體，大家都有相同的興趣愛(ài)好所以聚在一起，所以就更容易開(kāi)展病蟲(chóng)害方面的活動(dòng)及科研。

4 運(yùn)行的過(guò)程中存在的問(wèn)題及不足

第一，要有一個(gè)質(zhì)的提升還是很困難，興趣小組只能做點(diǎn)最基本的跟植保相關(guān)的知識(shí)，深入的也很難，學(xué)校的硬件設(shè)施不完善。

第二，教師教學(xué)壓力較大，學(xué)校人數(shù)200人左右，但是學(xué)生人數(shù)6000人左右，師生人數(shù)比例較大；并且學(xué)生實(shí)行的人才培養(yǎng)模式為“2+1”，前兩年在學(xué)校完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)，最后一年外出實(shí)習(xí)，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在要用兩年完成，縮短一年的時(shí)間，因此學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力也很大。所以師生很難抽出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行植保方面的教學(xué)及科研任務(wù)。

第三，相應(yīng)的管理措施及制度還不完善，還有待進(jìn)一步完善。

5 今后努力的方向

第一，以上所存在的困難會(huì)盡量克服，逐漸完善管理制度及措施，對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員有獎(jiǎng)有懲，并且邀請(qǐng)專家進(jìn)入我們的團(tuán)隊(duì)，充實(shí)我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，將優(yōu)秀的植保專業(yè)學(xué)生吸引到我們團(tuán)隊(duì)。

第二，實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施也在逐步建設(shè)，完善植保實(shí)驗(yàn)室及微生物實(shí)驗(yàn)室及分子實(shí)驗(yàn)室，已向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，逐步完善，爭(zhēng)取硬件設(shè)施完善。

第三，作為興趣小組指導(dǎo)老師，也會(huì)督促小組成員積極參與活動(dòng)，增加小組成果。

第四，植物保護(hù)專業(yè)興趣小組會(huì)向社團(tuán)興趣小組轉(zhuǎn)變并靠攏，在管理方式上面會(huì)用社團(tuán)管理思路來(lái)管理。