堅持特色、守正創新、推進新時代中醫藥教育高質量發展

畢 巖，關守寧

（長春中醫藥大學高等教育研究中心，長春 130117）

中醫藥是中華民族的偉大創造，是中國人民智慧的結晶，其健康養生理念及臨床實踐經驗，為中華民族的繁衍昌作出了巨大貢獻。新中國成立以來，中醫藥事業成就卓著。中國特色社會主義進入新時代，中醫藥備受國際社會關注和重視，逐步被世界各國認可，我們應研判中醫藥發展新形勢，理解把握新理念，聚焦時代新需求，深刻領會新思想，加快推進新時代中醫藥教育高質量發展。

1 準確研判新形勢，高位謀劃中醫藥改革創新發展

習近平總書記高度重視中醫藥事業發展，在各級各類工作會議上作出重要指示批示，當前發展中醫藥已經上升為國家戰略、國家意志。從國家層面先后制定出臺了系列規劃文件，《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016—2030年）》的出臺，明確了近十年中醫藥發展方向，已成為新時期推進中醫藥事業發展的總綱領；近日出臺的《關于加快中醫藥特色發展的若干政策措施》內容詳細，措施具體，問題有針對性，彰顯了國家發展中醫藥事業的決心和意志[1]。黨的十九大提出了“實施健康中國戰略”“堅持中西醫并重，傳承發展中醫藥事業”。中醫藥發展迎來了春天，中醫藥發展新格局逐步形成，中醫藥事業備受關注和影響人民的生活福祉。黨的十八大以來，中醫藥高等教育肩負著為黨育人、為國育才使命，尤其是承擔著培養優秀中醫藥人才的歷史重任。黨的十九大明確提出“建設教育強國”“必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意教育”，指明了新時代教育事業的發展方向，同時給中醫藥高等教育提出了新任務，提供了新機遇，提出了新挑戰。能夠看出，中醫藥高等教育已經全面融入健康中國戰略和教育強國戰略。

2 理解把握新理念，著力加強中醫藥教育傳承創新

習近平總書記提出了新時代中醫藥工作總的綱領：“要遵循中醫藥發展規律，傳承精華，守正創新”。2021年5月12日，習近平總書記在河南省南陽市考察調研時首先來到醫圣祠，了解“醫圣”張仲景生平及其對中醫藥發展作出的貢獻。尤其是通過抗擊新冠肺炎疫情、非典等重大傳染病之后，對中醫藥發揮的作用有了更深認識。習近平總書記這次考察調研更加堅定了我們傳承發展中醫藥的信心和決心。中醫內科學專家、中國科學院仝小林院士一直關注于中醫藥人才培養，他提出了中醫藥發展應該“堅持守中醫之正，堅持創醫學之新”的新思路、新理念。對中醫藥教育，他提出了要“面向基層，培養全科中醫；面向實戰，建立以療效為核心的人才培養平臺；面向大健康，推進以醫療為中心向以健康為中心的醫療模式轉變”等人才培養模式的想法和建議[2]。傳承是中醫藥發展的根基，要充分挖掘整理中醫古籍文獻、中醫名家臨證經驗、民間驗方中的精華，實現世代相傳。新中國成立以來，院校教育作為中醫藥人才培養的主陣地，中醫思維弱化、中醫技術退化、中醫教育西化、中醫特色優勢淡化等問題還存在。師承教育中的中醫臨床技能、中藥炮制工藝，以往主要是靠師徒口傳心授，才使得岐黃之術得以薪火相傳。傳承模式的改革與創新，有力促進了新時代中醫藥高等教育人才培養體系的重新構建。創新是中醫藥發展的不竭動力，只考慮傳承，不研究創新，會使中醫藥發展的路越走越窄。縱觀中醫藥的發展歷史，從我國最早的中醫學典籍《黃帝內經》，到醫圣張仲景的《傷寒雜病論》，再到溫病學家吳鞠通的《溫病條辨》；從2003年中醫藥防治“SARS”，到2015年中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾醫學獎，再到2020年中醫藥防治新冠肺炎，創新始終是中醫藥發展的不竭動力[3]。

3 聚焦時代新需求，不斷提升中醫藥質量標準和服務能力

黨的十九大提出，我國社會矛盾已經發生根本性轉變，這種矛盾的變化給中醫藥提出了更高要求和新的需求。中醫藥發展不平衡不充分具體表現為：中醫藥傳承不夠、創新不多，特色優勢不明顯；中醫藥原創性成果還不夠多、質量還不夠高；中醫藥學科建設、專業建設與社會需求結合還不夠緊密；中醫藥基礎研究重視還不夠；中藥材品質良莠不齊，影響臨床療效等等。因此，未來中醫藥要想解決好突出矛盾和關鍵問題，滿足社會不同需求，還應適時關注中醫藥的多樣化需求，著力提高中醫藥的質量標準，不斷提升中醫藥的服務能力。

3.1 適時關注中醫藥的多樣化需求

走進新時代，人民群眾對中醫藥的需求越來越高，對中醫醫師、中藥藥師的要求越來越高，對中藥產品質量要求越來越嚴。健康中國戰略對中醫藥服務領域提出的需求隨之擴大。中醫藥“簡、便、驗、廉”的特色優勢逐步被人民群眾廣泛認可和接受。根據國家中醫藥管理局規劃財務司統計數據顯示，2019年中醫類醫療衛生機構數增幅達8.3%，中醫總診療量達11.6億人次，基層醫療衛生機構中醫藥服務可及性不斷增強，中醫藥教育穩步發展，中醫藥科研產出持續增長。中醫藥高等院校應分類別分層次培養高質量的中醫藥專門人才和優秀人才，推動形成與時俱進、多維探索、多元發展良好的新局面。

3.2 著力提高中醫藥的質量標準

走進新時代，中醫藥質量標準越來越重要，首先是中醫藥人才培養標準，其次是中藥產品質量標準。中醫藥人才培養標準是首位的，要遵循高等教育教學規律，還要尊重中醫藥人才培養規律，更要建立起符合中醫藥特色的人才評價標準。這就需要我們在人才培養方案制定、專業特色教材編寫、專業課程設置、基礎設施建設、質量保障體系建設等方面下功夫，需要建立配套的具有中醫藥特色、符合中醫藥人才成長規律的標準體系，建立配套的約束激勵機制，推動中醫藥專業人才培養高質量快速發展。

3.3 不斷提升中醫藥的服務能力

走進新時代，中醫藥已經傳播到世界180多個國家，中醫藥取得的成績令世人矚目。根據國家中醫藥管理局規劃財務司統計數據顯示，截至2019年底，全國有44所高等中醫藥院校，開設中醫藥專業的醫學院校共有360所，其中西醫院校133所，非醫學院校227所，全國中醫藥院校在校生數77.68萬人，專任教師3.11萬人，全國衛生機構中中醫藥人員總數為76.72萬人，要想提供高質量的中醫藥服務還遠遠不夠，如何讓中醫藥更好的服務人類生命健康，如何讓中醫藥教育普及百姓大眾，這就需要借助互聯網，建立更加開放、更加便捷、更加大眾化的平臺，普及中醫藥知識和技能，不斷提高中醫藥服務能力。

4 深刻領會新思想，穩步推進中醫藥教育高質量內涵式發展

黨的十八大以來，習近平總書記分別從發展中醫藥事業和中醫藥高等教育兩個維度提出了一系列決策部署，為我們干好中醫藥事業、辦好中醫藥高等教育提供了根本遵循。

4.1 堅持中醫藥特色，深化教學改革，努力辦好人民滿意中醫藥教育

國家《深化新時代教育評價改革總體方案》已經出臺，教育部新一輪審核評估的號角已經吹響，中醫藥高等學校即將迎來新一輪審核評估和教育評價改革，我們要研究好辦學定位，保持好辦學特色，遵循中醫藥人才成長規律。中醫藥教育是最具中國特色的教育，承載著我國獨特歷史、獨特文化、獨特國情的教育。要踐行好新的人才培養教育理念“學生中心、產出導向、持續改進”，要按照“新醫科”人才培養標準，加強中醫藥教育教學改革，改革人才培養模式，修訂人才培養方案，科學設置課程，制定專業課程標準，深入推進教學內容和教學方法改革，完善教學質量保障體系，構建教學質量監控與評價體系，建立符合中醫藥發展規律的中醫藥教育自己的評價體系，注重經典理論和臨床實踐相結合，院校教育與師承教育相結合，保持好中醫藥特色和優勢，培養新時代中醫藥事業的傳承者和接班人，努力辦好人民滿意的特色中醫藥教育。

4.2 發揮中醫藥原創優勢，建設優質師資，努力提升中醫藥社會貢獻率和國際知名度

中醫藥學是我國原創的醫學科學，為中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻，要繼承好、發展好、利用好這一祖先留給我們的寶貴財富。走進新時代，國家及各省不斷提升對中醫藥高等教育的重視程度，先后出臺系列制度措施，給予一定政策經費支持，全國中醫藥大學相繼進入國家及省“雙一流”建設高校名單。梅貽琦先生曾提出“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的著名論斷。重視優質師資隊伍建設是中醫藥高校的基礎工程，沒有出色的教師就不能培養出出色的學生。習近平總書記提出打造“四有”好老師隊伍，是學校辦學的重要任務。中醫藥高等院校也應按照此標準，立足國際視野，遵循中醫藥教師成長規律，著力培養一支具有高尚師德師風、醫德醫風，中醫基礎及臨床功底深厚，教學水平高超的高素質的專任教師隊伍。

中醫藥院校要提高政治站位，勇于擔當作為，協調產學研用協同創新，深化產教融合、校企合作，讓中醫藥院校在服務健康中國戰略和經濟社會發展中發揮重要作用。在構建人類命運共同體、推動“一帶一路”建設中發揮重要作用。我們要加強中醫藥文化推廣與傳播，加強國家間、校際間交流與合作，在國際上樹立起中國品牌，讓世界共同分享中醫藥文化瑰寶[4]。

中醫藥事業順應時代形勢正在快速崛起，中醫藥人才順應時代需求正在穩步培養，中醫藥產業順應時代需求不斷改革創新。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循中醫藥教育發展規律，尊重中醫藥人才成長規律，傳承精華，守正創新，推動中醫藥教育事業和中醫藥產業高質量內涵式發展，充分發揮中醫藥防病治病的獨特優勢，推動中醫藥國際化，為人類健康福祉作出新的更大貢獻。