北洋大學堂總辦王修植生平思想述略

韓 真 石一民

（浙江海洋大學 圖書館，浙江 舟山 316022）

王修植（1860—1902），字菀生，號儼庵，浙江定海（今舟山市）人。歷史學家曾把1840年第一次鴉片戰爭爆發至1911年清王朝覆滅這段時間稱為晚清七十年。王修植生于亂世，正處于中國內憂外患，遭受西方列強欺凌屈辱的七十年，也是中華民族面臨“三千年未有之變局”開始覺醒的七十年。兩次鴉片戰爭，西方列強用堅船利炮轟開了中國大門，此后相繼發生了中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍入侵，每一次戰爭都以中國的失敗和簽訂不平等條約而告終，中國出現了空前的民族危機。當時各階層的愛國人士莫不殫精竭慮，探索救亡之道，提出變革方案，形成了一波波推動中國近代化進程的歷史潮流。1894年10月，王修植從北京來到北洋重鎮、開埠通商城市天津，滿腔熱血地投身于這股時代大潮之中，成為中國近代社會轉型時期天津維新派的代表人物和近代高等教育的先驅。

一、王修植的生平事跡

1860年7月15日，王修植出生于浙江定海城中一個士紳家庭。[1]295-296王修植的先世為福建人，至他的五世祖王齡始由福建遷定海，世居定海城中近圣坊（今舟山市定海區人民北路與昌國路交界處附近）。王修植的曾祖父王國才和祖父王良圭都沒有功名，事跡無從稽考。王修植的生父王瑩如，字琢齋，自號后野人，第一次鴉片戰爭時，曾入揚威將軍奕經幕府，[2]親眼目睹了清王朝的腐敗與無能，后與兄弟一起專心經商。王瑩如娶妻林氏、陸氏，生長子王燮、次子王修植、三子王修桐和一個女兒。王瑩如兄弟六人，弟王瑩瑜，字子美，布政司理問銜，1863年捕盜陣亡，恩恤云騎尉。因王瑩瑜膝下無子，王瑩如遂將次子王修植過繼給王瑩瑜為嗣，王瑩瑜死后，王修植得以蔭襲云騎尉一職。[1]295

王修植早年居定海，入私塾，最初受業于他的五胞叔王瑩葆。王瑩葆熟悉洋務和西學，著有《制造新議》《礦務要說》《格致新論》等書，[1]295王修植最早從他那里接受了西學知識的啟蒙。王修植曾在給北洋大學堂和南洋公學（今上海交通大學前身）創辦人、晚清商業巨子盛宣懷的一封信中說自己“早年失學，于歐西右行之文等于目不識丁，一知半解”①，這可能與他從小身體羸弱有關，因此入學很晚。

1873年，14歲的王修植補為定海廳學生員，俗稱秀才，正式踏上科舉求仕之路。王修植聰敏好學，大約從1880年起，先后到寧波辨志文會和杭州敷文書院、崇文書院、紫陽書院、詁經精舍等處拜師求學。[1]298-299期間因親戚多在上海，常去上海走動，融入了上海《申報》文化圈，與《申報》主筆錢昕伯、何桂笙為詩友，為《申報》撰寫社論，[3]還結識了當時寓居上海的清末杰出思想家、政論家王韜。②王修植通過與王韜等人的交往，對西方文明與思想有了進一步的了解。

1885年秋，王修植中浙江鄉試第三十二名舉人，不久又參加新任浙江學政瞿鴻禨主持的優貢考試，獲正取優貢第一名。此后他又到從舅陸廷黻任山長的杭州學海堂繼續學習。1890年春赴京應會試，中進士二甲第三十四名，賜進士出身，成為晚清時期定海最后一名進士。嗣后通過“朝考”，欽點為翰林院庶吉士，進庶常館繼續學習。[1]3041892年散館后，授翰林院編修。[4]

1894年7月，王修植不甘心在翰林院做個閑官，自己出資報捐直隸候補道，外放天津任職。[5]10月中旬到天津后，王修植向直隸總督李鴻章上書言事，得李鴻章賞識，不久被其委充北洋水師學堂會辦。[6]934而當時北洋水師學堂總辦正是后來以翻譯西方學術名著出名的資產階級啟蒙思想家嚴復，兩人的交往由此開始。

1894年10月，德國人漢納根向清政府提出了編練新軍的主張，建議仿效德軍編練十萬新軍，引起清政府的重視。同年12月，清政府決定由廣西按察使胡燏棻負責在天津自行試辦新軍。王修植因對“泰西近來兵政”較為熟悉，被胡燏棻看中，成為其得力參謀，定武軍的招募操練章程與營規兵制均出自王修植之手。[7]71

中日甲午戰敗后，群臣紛紛上言變法。王修植為胡燏棻代擬了奏折《條陳變法自強疏》。在這篇8 000余字的奏折中，王修植提出了開鐵路、鑄鈔幣、造機器、開礦產、折南漕、減兵額、創郵政、練陸兵、整海軍、立學堂等十條變法自強條議，并對洋務運動作了深刻反思。1895年6月奏折上呈后，極受光緒帝重視，其對光緒帝下決心實行“戊戌變法”具有直接影響。[8]

1895年9月19日，洋務派實力人物、津海關道盛宣懷認為教育是救國強國之本，上書新任北洋大臣、直隸總督王文韶，提出仿效西方大學之法，創辦天津中西學堂。9月30日，王文韶將盛宣懷的上書擇要轉奏光緒帝，10月2日，光緒帝批準立案；10月18日，中國近代史上的第一所國立大學——北洋大學堂③在天津正式開辦；11月中旬開學授課，辦學資金由津海關承擔。學校援照美國模式辦學，分為頭等學堂和二等學堂。頭等學堂相當于現今的大學本科，設置律例、工程、礦冶和機械4個學科；二等學堂相當于大學預科，修業年限均為4年，二等學堂畢業，即可進入頭等學堂繼續深造。學校設有督辦和總辦。督辦先后由津海關道盛宣懷、李岷琛等人擔任，但督辦實際上相當于名譽校長，并不負責學校的具體事務；負責學校具體事務的是兩個學堂的總辦，當時的總辦就相當于現在的校長。北洋大學堂開辦之初，頭等學堂總辦為伍廷芳，二等學堂總辦為蔡紹基，總教習（總管教學）為美國駐津副領事丁家立。[9-10]

1896年11、12月間，因頭等學堂總辦伍廷芳出任駐美公使，經盛宣懷等人推薦，津海關道委任王修植為頭等學堂總辦，④自此任此職至1901年。其中1897—1900年王修植還兼任盧漢鐵路學堂總辦，⑤期間在兩校的招生、延請教習、教學管理等諸多環節都傾注了極大的心血，并培養了王寵惠、王寵佑、張煜全、陸耀廷等一批杰出人才，在北洋大學早期發展中起到了十分重要的領導作用。

如果說出任北洋大學堂總辦，成為中國近代高等教育的先驅，是王修植一生重要建樹之一的話，那么王修植一生中另一個重要建樹便是創辦《國聞報》。王修植思想開放，早年在上海與《申報》文化圈接觸時，就已經很了解近代報紙的作用。出任北洋大學堂頭等學堂總辦不久，就開始籌辦《國聞報》。1897年10月26日，由王修植和嚴復兩人共同出資，《國聞報》在天津創刊；12月8日，又增出旬刊《國聞匯編》。[11]《國聞報》“略仿英國泰晤士報之例”，主張“通上下之情，通中外之故”⑥，以啟發民智、傳播新思想、宣揚變法為己任，成為華北地區最具影響力的維新報刊，與1896年8月創刊的上海《時務報》南北遙相呼應。

1894年以來，王修植除先后擔任北洋水師學堂會辦和北洋大學堂總辦外，他的另一個重要身份是直隸候補道，屬于直隸總督的幕僚。王修植因精通洋務和經濟，辦事得力，頗得幾任直隸總督的重用。1898年百日維新時期，王修植在天津參與了許多重大事件： 8月底，參加商定書院改學堂辦法及設立農工商局會議；9月，作為首席接待委員全程接待伊藤博文訪津并護送至北京；戊戌政變發生次日，奉命赴塘沽抓捕康有為⑦；11月，會同津海關稅務司賀璧理（英國人）赴秦皇島勘測，使秦皇島成為中國近代最早自選開埠的港口。⑧

1900年，八國聯軍攻占天津，北洋大學堂被迫停辦，師生星散。⑨是年7月上旬，王修植避難南下至上海，不久返回定海。[12]

1902年3月，王修植與定海邑紳丁中立、韓誠明、周紳鎬等人合詞稟陳定海廳，改景行書院為定海廳立中學堂，可謂舟山最早的公立中學。王修植自任堂長，招收學生20名。同年8月，王修植因公北上，辭去堂長之職，由丁中立接任。⑩中學堂后于1909年停辦。

1902年9月底，王修植重返天津。10月23日，王修植在天津遽然病逝，年僅43歲。10月25日，天津《大公報》以“哲人其萎”為題專門作了報道：“前北洋大學堂總辦王菀生觀察修植，前月由滬來津，寓四明王宅，遽于前日逝世，聞者哀之。”11月26日，王修植吊唁活動在天津浙江會館舉行，護理直隸總督吳重熹親自到浙江會館吊唁，好友夏曾佑專程從北京來天津吊唁。據《夏曾佑日記》記載，參加這次吊唁活動的還有王修植堂弟王修樞，定海同鄉方若，好友洪家汭、張頤等人。[13]

二、王修植的變革思想

縱觀王修植短暫的一生，他在中國近代史上的貢獻和影響是多方面的，特別是在國家變革、維新變法等方面，建言獻策，銳意改革，顯示出作為改革者的才智與魄力，留給后人的思想財富彌足珍貴。

早在1891年，王修植就在思考國家變革圖強的方案，并撰寫成《儼庵私議》一書。這本書因當時未能刊行，現已佚失，但其內容可以從《宋恕集》中略知一二。宋恕，浙江溫州人，近代啟蒙思想家，“東甌三杰”之一，十九世紀九十年代曾在北洋水師學堂任教3年。因宋恕是浙江人，而且是俞樾的弟子，與王修植誼屬同鄉同門，所以王修植于1894年10月一到天津，就去拜見宋恕，兩人志同道合，相見恨晚。宋恕還將自己撰寫的《六齋卑議》一書送王修植指正，并請其為該書作序。《六齋卑議》是宋恕的重要著作，其在書中提出了行憲政、改官制、修新律、振興工商、普及教育等主張，確立了托古改制的思想體系。是年11月，王修植應約撰寫了《書〈六字齋卑議〉后》一文，隨信寄給宋恕，信中說：“余辛卯家居，亦嘗有《儼庵私議》之作，與此所條目不謀而合者十六七。深惟言行相顧之義，與夫時之不可以不待也，用自晦匿，不敢出以示人。”[6]44-45可見王修植于1891年在定海家居時，曾撰有《儼庵私議》書稿，其闡述的變法主張與宋恕《卑議》有六七成相似。王修植的說法在1895年2月宋恕給朋友孫寶暄的信中也可得到印證：“有一同鄉大通人——定海王菀生太史來津上書言事，先來見訪，接談數次，驚為平生所未曾見，各恨相見晚。此君真能通經史、通經濟，與鄙見十合其六七，真大通人也！”[6]684當時在某些變革思想上，王修植較宋恕持更開放態度，如他在上述引致宋恕的信中就提出“童生就試仍用《四書》文，亦非正本之道”，認為童生就試不應再使用傳統落后的《四書》文。

王修植代擬《條陳變法自強疏》奏折，變革思想更為成熟和全面。甲午戰爭的失敗，使王修植深刻認識到“中國重心不改，則雖事事仿求西法，終無補盛衰大計”。[7]71這可以從他為廣西按察使胡燏棻代擬的《條陳變法自強疏》中反映出來。在這篇奏疏中，首先對洋務運動進行了深刻的反思，“辦理洋務以來，于今五十年矣，如同文方言館、船政制造局、水師武備學堂，凡富強之計，何嘗不一一仿行。而遷地弗良，每有淮橘為枳之嘆。固由僅襲緒余，未窺精奧，亦因朝廷所以號召人才者，在于科目。天下豪杰所注重者，仍不外乎制藝、試帖、楷法之屬，而于西學不過視作別途。雖其所造已深，學有成效，亦第等諸保舉議敘之流，不得廁于正途出身之列，操術疏，斯收效寡也”。[14]1108他認為洋務運動之所以收效不大，原因在于沒有從根本上學習西方，只是學了表面的東西，因此王修植極力主張通過學習西法來尋求國家的富強之道，認為舍此別無他途，“今日即孔孟復生，舍富強外亦無立國之道，而舍仿行西法一途，更無致富強之術”。[14]1108之后他詳細提出了“開鐵路以利轉輸”“鑄鈔幣銀幣以裕財源”“開民廠以造機器”“開礦產以資利用”“折南漕以節經費”“減兵額以歸實際”“創郵政以刪驛遞”“創練陸兵以資控馭”“重整海軍以圖恢復”“設立學堂以儲人材”等十條具體對策，涉及國計民生的鐵路、貨幣、工廠、開礦、練兵、郵政、教育等諸方面，論述詳盡而精當，條條切中社會要害。1895年6月，奏折通過胡燏棻呈遞給光緒帝后，被光緒帝列為第一，將此折與康有為等人呈遞的8件奏折一起下發給各省大臣分析復奏。不久光緒帝就頒布了自強諭旨，拉開了戊戌變法的序幕。1898年6月11日，光緒帝正式頒布《明定國是詔》，維新變法開始。

王修植積極投身維新運動，成為天津維新派的代表人物。戊戌變法期間，王修植與嚴復、夏曾佑等友人研討變法事宜，參與天津當局主持的學院改書堂、創設農工商局等新政。由王修植等創辦的《國聞報》及時報道了新政頒行與實施情況，還刊發了嚴復的許多評論文章，對維新運動的興起和高漲起到了積極推動作用。嚴復翻譯的《天演論》最早在《國聞匯編》上發表，在當時產生了很大影響。當時維新派大致可分為兩大軸心，一派以清流派翁同龢、張之洞等為依靠對象，有康有為、梁啟超、唐才常、黃紹箕以及汪康年等人；另一派以洋務派李鴻章、盛宣懷等為依靠對象，有王修植、嚴復、孫寶瑄、鐘天緯、張煥綸、宋恕以及張元濟等人。二者在維新主張上存在分歧，后者如王修植、嚴復等反對康梁的激進做法，因而在整個戊戌變法運動中沒有成為主力，戊戌變法失敗后基本沒有受到牽連。

王修植提出發展商業經濟為第一要務，且須與發展農業和民族工業結合起來。1901年，內憂外患的清政府又重提新政。王修植在這一年給盛宣懷的信中指出：“綜觀內勢，參考外情，時局縻爛無論到何地步，新政改張無論作何面目，抉其大綱，仍不外大人向者條奏儲材、理財、練兵三大端。但儲材，則十年樹人，事無近效；練兵，則制器訓將，勢難速成。且古今中外，從無不富而強之國。論今日大計，三綱之中，尤以理財為第一義諦。”他認為國家商業經濟日益凋疲，根源在于工農業的落后，“財之源出于農，成于工，通于商。農力不饒，則工業不精；工業不精，則商務不暢。此又古今中外之大較也。今中國商務凋疲，日甚一日，求其病源，表本均受，農學不講而貨財棄于地，工藝不究而巧力棄于人，此病在本者也”。鑒于晚清落后的經濟狀況和西方的經濟侵略，當時的士大夫普遍要求“重商”，發展商業經濟，但王修植在此提出將“重商”與“重農”“重工”結合起來，通過發展生產力來提高貿易競爭力，這一主張在當時可謂難能可貴，對于發展中國近代農業和工業具有重要指導意義。

三、王修植的教育思想

王修植有超前的教育思想，他在給汪康年的信中說：“民氣之不通，人才之不振，是今日病源所在。何以通民氣，則各省之公議堂之開，不可復緩；何以振人才，則各項學校之設，又不可或緩。”[7]71王修植自擔任北洋大學堂頭等學堂總辦后，遂有機會實踐他的教育思想。

王修植重視引進懂“西學”的本國人才，曾聘請一些有海外求學經歷的人才充任學堂教習。北洋大學堂效法當年的美國哈佛大學、耶魯大學的模式辦學，起點很高，因此，引進懂“西學”的中外教師是辦學的當務之急。他曾致信學校創辦人盛宣懷，北洋大學堂中，“英文以溫宗堯為第一，算學以陳錦濤為第一”。溫宗堯，廣東新寧人，早年就讀于香港皇仁書院，畢業后留學美國，因此英文功底扎實，1897年被王修植招致北洋大學堂任英文教習。陳錦濤，廣東南海人，香港皇仁書院畢業后留校任教，精通數學，先是被招聘到北洋大學堂二等學堂任算學教習，后來又被王修植提充為頭等學堂教習。王修植還延請國學功底深厚的陸爾奎、吳稚暉擔任漢文教習。吳稚暉在北洋大學堂任教的時間是1897年11月至1898年7月，原在校內的盧漢鐵路學堂漢文代理教習，因王修植對其采用新式教法頗為贊賞，就讓他從第二年（1898年）起教北洋大學堂高級第三班，成為北洋大學堂的正式教習。吳稚暉在北洋大學堂任教不到一年，但“迄至二次大戰爆發以前，日內瓦國際文化合作委員會尚恭稱吳先生為北洋大學教授”[15]，可見其學養深厚。

王修植極力主張“西學”“中學”并重，認為北洋大學堂的學生在學習西方自然科學知識的同時，也要重視中文學習。北洋大學堂建校初期，學校在招生和教學中有重“西學”輕“中學”的傾向。王修植任總辦后，在1897年3月致盛宣懷的信中說：“晚自去冬接辦頭等學堂，已逾三月，歷驗各學生所習，通曉西學頗不乏人。惟于中國文字，求其斐然可觀者，殊覺寥寥。因添購《東萊博議》及字典等書，令漢教習加功講解。查此等學生，前系洋教習招取，故于中學茫無頭緒，今雖極力挽回，恐非二三年不能睹其成效。”不久，他又致信盛宣懷，對他的做法作了更詳細的說明：“漢文功課，頭等三四班，現在飭教習勤講解，并為諸生購《字匯》《東萊博議》等淺近書，人各一部，又買《七史紀事本末》《文獻通考詳節》《國朝先正事略》《經世文編正續》《通商約章匯纂》，每班各一部，庋之誦堂，以為諸生公讀之書，擇其優者，隨時獎之。諸生中亦尚有觀感而興起者。”并再次強調：“漢文尤為諸生根本之所在，漢文不通，即使西學有成，亦不過一材一藝，等于冠沐之猴，若欲其蔚為通人，上備大用，實未敢信。”他的做法得到了盛宣懷的肯定，“執事大雅扶輪，督課有法，但使三年有成，亦未為晚矣”。天津《國聞報》以《人才蔚起》為題，專門報道王修植辦學情況，“自入堂視事以來，于中西至要諸學，萬戶千門，宏網畢舉。與總教習丁家立君暨中西諸教習，循循善誘，成效炳然”。

王修植重視西文翻譯工作，竭力奔走創建譯書局。當時北洋大學堂開設的工藝、制造等課程直接使用英文教材，這應是總教習丁家立等人的主張。王修植認為這種做法并不好，他在1899年9月與日本記者內藤湖南談話時說“：以外國文字教工藝、制造等學，事倍而功半。”認為教育之事，還須從廣泛翻譯做起。[16]11-121896年9月，王修植在致汪康年的信中曾提到他在為建立譯書局的事奔走，“弟譯局事至今議而未定，主者總以籌款之難為詞。世事日非，吾輩手無尺柄，欲假楮墨以自娛悅，即以所覺覺人，而并不可得，亦足哀矣”。[7]73看起來這事并沒有成功，因為直到1899年9月，他的友人嚴復還在申辦譯書局，王修植告訴內藤湖南：“近日嚴君在天津擬設譯局，已言之于北洋大臣，尚未允準也。”[16]121897年1月，王修植與嚴復、夏曾佑、孫寶琦籌辦翻譯學會，專譯西人新學之書，后因眾人意見不同而作罷。同年，王修植通過海關道李岷琛奏請北洋大臣，建立了天津西學官書局。天津西學官書局由津海關撥款，王修植負責，“專售譯成漢文西學各種圖書，以及近人游歷日記、中士西儒議論時務等書”。可見王修植在竭盡全力推介和傳播西方文明成果。

王修植十分注重鐵路人才的培養。1897年3月，盛宣懷升任督辦全國鐵路事務大臣不久，王修植即向其建議將當時津榆鐵路總局創辦的我國第一所鐵路學堂——山海關鐵路學堂（今西南交通大學前身）歸并北洋大學堂，以便管理。這一建議被盛宣懷采納，1897年5月，山海關鐵路學堂歸并北洋大學堂，由王修植兼管。但不久因兩校學生發生摩擦，經津榆鐵路總局督辦胡燏棻要求，鐵路學堂于11月16日遷回山海關。為培養當時盧漢鐵路建設亟需的工程技術人員，奉盛宣懷之命，北洋大學堂內擬重設一所鐵路學堂——盧漢鐵路學堂，王修植親自擬定《鐵路學堂章程》《鐵路學堂歷年經費清折》《鐵路學堂幫工程司功課折》等，稟呈王文韶、張之洞，準允立案開辦。1897年10月，王修植派總教習丁家立和文案方城（定海人，后改名方若）赴滬閩兩地選招學生20名，列為一班。同年11月29日，新設的盧漢鐵路學堂在北洋大學堂內開學，王修植兼任總辦，丁家立兼任西文總教習，陸爾奎任漢文總教習。學堂隔年招考一班，每班20人，4年畢業，派至盧漢鐵路等處充任幫工程司。1900年夏，盧漢鐵路學堂因八國聯軍攻占天津而停辦。同年12月，上海南洋公學設鐵路班，招集盧漢鐵路學堂和北洋大學堂學生18名復學，一年后因缺乏專業教員而最終停辦。鐵路學堂前后延續了4年余，畢業學生一屆。[17]

王修植積極實施中國首批大學生留美計劃。1899年，北洋大學堂頭等學堂頭班19名學生4年學習期滿畢業，他們是近代中國第一批大學畢業生，原計劃于1900年送美國大學深造，終因發生八國聯軍侵華戰爭，北洋大學堂被迫停辦而終止。戰事平息后，王修植十分牽掛這批畢業生的去向和留學問題。1901年，他向盛宣懷重提畢業生赴美學習計劃。是年春夏間，王修植的熟人、美國柏克萊加州大學教授傅蘭雅回到上海度假，這給重啟這一計劃提供了契機。盛宣懷經與傅蘭雅多次協商，決定官費派遣學生赴美學習，并飭令王修植和時任上海南洋公學總理張元濟選定留學學生名單。1901年6月，王修植與張元濟商定，并經盛宣懷批準，選出優秀畢業生和頭等學堂學生王寵惠、王寵佑、薛頌瀛、胡棟朝、張煌全、嚴錦榕、吳桂靈7人以及該校英文教習陳錦濤，由傅蘭雅帶往美國留學。7月初，這批學生陸續出發去美國，踏上了他們的留學之路。11 月底，根據王修植的提議，又增派了同期畢業于北洋大學堂的陸耀廷前往美國深造，至此北洋大學堂官費留美學生增至9人。[18]這是近代中國首批大學生出國留學，是中國高等學校留學教育之始，也開啟了近代中國大學生的留美大潮。這些留學生后來大多取得了碩士或博士學位，成為國家棟梁之才。

總之，王修植學貫中西，通時務、經濟和西方科學，是晚清時期極少數具有新觀念、新思想的精英知識分子之一，他與當時的朝庭官員、維新人士、社會名流交往密切，對中國近代化事業，特別是近代高等教育和新聞事業的發展做出過杰出貢獻，理應獲得應有的歷史地位與評價，但因有關史料匱乏且分散，目前學界對王修植的研究十分薄弱，其生平與思想長期不為人所知，筆者期待通過本文拋磚引玉，吸引更多同仁對王修植生平思想進行深入的探討和研究。

注釋：

②王韜：《王松堂司馬小樓記》，《申報》1886年12月25日。

③北洋大學堂也稱天津大學堂，此外還有天津中西學堂、北洋西學學堂、博文書院等多種稱呼，1912年后改名為北洋大學校、國立北洋大學、北洋工學院等，1946年恢復北洋大學之名，1951年9月北洋大學與河北工學院合并，定名為天津大學。

⑤佚名：《蘆漢鐵路設立學堂》，《國聞報》1897年10月26日。

⑥佚名：《國聞報緣起》，《國聞報》1897年10月26日。

⑦《國聞報》1898年8月3日、8月31日、9月3日、9月12-15日等報道。

⑧天津市檔案館藏天津海關IX7號卷《津海關稅務司賀璧理申呈秦王島添開通商口岸文》（1898年12月20日）及《總稅務司申呈總理衙門文》（1899年2月22日）。

⑨北洋大學堂于1900年停辦后，至1903年始在天津西沽重建校舍復校，但此時王修植已去世，由蔡紹基繼任總辦。

⑩丁中立：《舟山鄉民事變記·中學堂》，《申報》1907年8月6日。