廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平提升策略研究

楊韋雷 陳少宇

廣東技術(shù)師范大學(xué)體育學(xué)院，廣東 廣州 510450

自全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)（民運(yùn)會(huì)）形成定制以來(lái)，成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最高、最大的少數(shù)民族體育賽事，民運(yùn)會(huì)的舉辦對(duì)于民族團(tuán)結(jié)、民族交流意義重大，為此，各省紛紛確立競(jìng)賽選拔機(jī)制，推動(dòng)了少數(shù)民族體育的發(fā)展。

廣東省作為我國(guó)改革開(kāi)放前沿陣地，有中國(guó)南大門(mén)之稱(chēng)，是我國(guó)中西文化交流重要窗口。正是得益于較為寬松的對(duì)外交流環(huán)境，改革開(kāi)放以后，廣東成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)大省。最為重要的是在對(duì)外交流中形成兼容并包的文化心態(tài)，吸引了眾多國(guó)內(nèi)外人才，因此文化交流頻繁，廣東體育產(chǎn)業(yè)及體育氛圍明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)其他省份正是得益于此。廣東居民除漢族以外，還生活著壯族、畬族、瑤族、回族等少數(shù)民族，這也為廣東少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的開(kāi)展提供了良好條件。

1 競(jìng)技水平探析

體育領(lǐng)域，不管是日常用語(yǔ)或相關(guān)研究中，在表述中慣用“競(jìng)技水平”一詞，屬于典型的高頻詞匯。但從概念來(lái)說(shuō)其定義并未統(tǒng)一，對(duì)此有學(xué)者指出研究中存在術(shù)語(yǔ)混用情況，如由于“競(jìng)技水平”“運(yùn)動(dòng)成績(jī)”與“競(jìng)技實(shí)力”三者含義不清，因此存在混用的情況，并因體育項(xiàng)目不同而不同。[1]如同文中所言，與漢語(yǔ)語(yǔ)境變化及項(xiàng)目不同有關(guān)系，也與術(shù)語(yǔ)之間的趨同有關(guān)，如競(jìng)技水平、競(jìng)技能力、競(jìng)技實(shí)力等，歸根結(jié)底是體育術(shù)語(yǔ)概念不清，未形成規(guī)范、權(quán)威的、統(tǒng)一的定義所造成的。

“競(jìng)技”在《新編漢語(yǔ)詞典中》中指“競(jìng)賽技藝（多指體育比賽）”，[2]現(xiàn)如今，一提到“競(jìng)技”首先會(huì)聯(lián)想到競(jìng)技體育，毫無(wú)疑問(wèn)“競(jìng)技水平”表述的頻繁出現(xiàn)與競(jìng)技體育密切關(guān)聯(lián)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)競(jìng)技體育屬于外來(lái)體育文化，奧運(yùn)會(huì)是與競(jìng)技體育相關(guān)的、影響最大的國(guó)際賽事，追尋更高更快更強(qiáng)。雖然我國(guó)古代也有競(jìng)技項(xiàng)目，然而遺憾的是，直至目前本土體育也未形成被世界所認(rèn)同、采納的競(jìng)技形式，換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有能夠入奧的競(jìng)技體育項(xiàng)目。

事實(shí)上，我國(guó)古代是有競(jìng)技項(xiàng)目的，比如古人的武藝活動(dòng)擊劍和角抵，在歷史長(zhǎng)河之中隨之遺失了。如今雖然將這些競(jìng)技活動(dòng)歸之于武術(shù)范疇，但以套路為主的武術(shù)早已面目全非，曾幾何時(shí)為了武術(shù)入奧而借鑒競(jìng)技體操等體育形式，武術(shù)作了大量的改造，從而形成了所謂的競(jìng)技武術(shù)。但此“競(jìng)技”非彼“競(jìng)技”，真正意義上的競(jìng)技提倡對(duì)抗，武術(shù)的本質(zhì)也是競(jìng)技對(duì)抗，競(jìng)技武術(shù)正是剝離了這一層關(guān)系而只保留了套路演練，飽受詬病在所難免。當(dāng)然個(gè)人演練有存在的價(jià)值，但并非武術(shù)的主流，如今長(zhǎng)短兵大有復(fù)興趨勢(shì)，且看其后續(xù)發(fā)展如何。

“競(jìng)技水平”在《體育科學(xué)詞典》中被表述為：“通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽所表現(xiàn)出來(lái)的競(jìng)技能力，是運(yùn)動(dòng)成績(jī)的構(gòu)成部分。文中還指出競(jìng)技水平因項(xiàng)目不同衡量標(biāo)準(zhǔn)有較大差異，時(shí)間、距離、特定區(qū)域、分?jǐn)?shù)、個(gè)人表現(xiàn)等為衡量依據(jù)。”[3]顯然少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平的高低也可通過(guò)這些要素作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。需要特別注意的是競(jìng)技水平與競(jìng)賽成績(jī)（運(yùn)動(dòng)成績(jī)）的關(guān)系，競(jìng)技水平的高低與競(jìng)賽成績(jī)成正比，競(jìng)技水平越高運(yùn)動(dòng)成績(jī)可能越好，反之，運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)胶脛t競(jìng)技水平越高，因此對(duì)于廣東少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平可以將運(yùn)動(dòng)成績(jī)作為參考。

2 廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平分析

前文提到競(jìng)技水平可通過(guò)運(yùn)動(dòng)成績(jī)來(lái)體現(xiàn)，也就是說(shuō)廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平的高低，可通過(guò)以全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽結(jié)果作為參考，基于廣東省代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)來(lái)進(jìn)行判斷；同時(shí)還可借助廣東省省內(nèi)舉辦的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)賽成績(jī)，分析項(xiàng)目及地方優(yōu)勢(shì)，對(duì)于廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平的提高大有裨益。

對(duì)于廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技實(shí)力的整體情況，在此之前小組成員就已經(jīng)進(jìn)行研究，即《廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技實(shí)力分析》一文，文中對(duì)廣東省運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并借此分析競(jìng)技實(shí)力以及不足之處，提出相應(yīng)的建議。

通過(guò)圖1可知，廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平發(fā)展不均衡，與其他少數(shù)民族聚居地差距明顯，對(duì)此文中認(rèn)為整體競(jìng)技潛力不強(qiáng)，且提出了一些建議，如加快基地建設(shè)、依托學(xué)校等措施。[4]

圖1 廣東獲得獎(jiǎng)牌或一等獎(jiǎng)主要項(xiàng)目比例圖

此外，還有學(xué)者對(duì)廣東少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究，如張曉林《廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展?fàn)顩r的研究》一文通過(guò)整理廣東省第一屆、第二屆至第三屆各地區(qū)參賽人數(shù)、參賽代表隊(duì)及項(xiàng)目設(shè)置整體情況，認(rèn)為廣東省民運(yùn)會(huì)與全國(guó)民運(yùn)會(huì)逐步接軌，但同時(shí)也指出少數(shù)民族傳統(tǒng)體育存在的問(wèn)題，即一是限定為少數(shù)民族反而成為發(fā)展局限、二是對(duì)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的淡忘、三是少數(shù)民族人口流動(dòng)致使逐步失去了本民族傳統(tǒng)體育、四是文化傳承缺乏，文中也提出了一些建議主要從學(xué)校層面進(jìn)行探討。[5]

截至目前，廣東省共舉辦了六屆民運(yùn)會(huì)，前三屆已做了統(tǒng)計(jì)分析，缺少第四屆、第五屆及第六屆民運(yùn)會(huì)統(tǒng)計(jì)，下面是廣東省民運(yùn)會(huì)第四屆至第六屆整體情況，主要整理競(jìng)賽項(xiàng)目、代表隊(duì)及團(tuán)體總分排名情況。

表1 廣東省少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)統(tǒng)計(jì)

首先，廣東省民運(yùn)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目整體上變動(dòng)不大，與前幾屆相比，從第五屆開(kāi)始將民族式摔跤納入競(jìng)賽項(xiàng)目，一定程度上說(shuō)明民族式摔跤在廣東的回歸。其次，廣東民運(yùn)會(huì)賽事規(guī)模越來(lái)越大，代表隊(duì)幾乎涵蓋所有地級(jí)市，參與人員多，越來(lái)越受到重視。再者，需要特別注意的是，代表隊(duì)中包含一支高校隊(duì)伍，即廣東技術(shù)師范學(xué)院（現(xiàn)為廣東技術(shù)師范大學(xué)），除賽事之外理應(yīng)發(fā)揮更大作用。最后，通過(guò)團(tuán)體總分排名能看出廣東各地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展情況，從表格數(shù)據(jù)來(lái)看在整體實(shí)力上廣州市最為突出，其次是韶關(guān)市、清遠(yuǎn)市及佛山市，也能看出地區(qū)競(jìng)技實(shí)力不平衡。雖然與其他地級(jí)市相比，這些地區(qū)少數(shù)民族人口分布廣，有更好的基礎(chǔ)與開(kāi)展條件，但顯然這并非最主要的，最終取決于地區(qū)的具體實(shí)踐。

綜上所述，從全國(guó)民運(yùn)會(huì)所取得的運(yùn)動(dòng)成績(jī)來(lái)看，廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平仍有大幅上升空間；而從廣東省民運(yùn)會(huì)的結(jié)果來(lái)分析，具備一定的競(jìng)技潛力。

3 廣東省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平提升策略

3.1 加強(qiáng)地區(qū)間少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化交流

事實(shí)證明，故步自封不僅不利于發(fā)展，反而是倒退的催化劑，抱殘守缺終究不長(zhǎng)遠(yuǎn)。競(jìng)技水平的提高離不開(kāi)交流，只有開(kāi)展廣泛的交流，才能發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與不足之處，取各家所長(zhǎng)。交流區(qū)域也不局限于廣東地區(qū)，有條件的前提下全國(guó)各地都可成為交流對(duì)象，不僅利于競(jìng)技水平的提高，同時(shí)對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的推廣與傳播大有裨益。

俗話(huà)說(shuō)：一方水土養(yǎng)一方人。即使是同一民族，因所處地域不同、孕育的文化土壤不同，造就的風(fēng)俗習(xí)慣、人文情懷、文化特質(zhì)差異明顯，這就為交流提供了良好條件。

從廣東民運(yùn)會(huì)來(lái)看，廣州市代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)最好，競(jìng)技水平相應(yīng)較高，清遠(yuǎn)市與韶關(guān)市競(jìng)技水平也是如此，總結(jié)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)，如選拔機(jī)制、訓(xùn)練計(jì)劃與方法等，同時(shí)其他地區(qū)也要作相應(yīng)的總結(jié)，舉辦交流座談會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，提高廣東少數(shù)民族整體競(jìng)技水平。

3.2 依托高校，開(kāi)展理論研究與學(xué)術(shù)交流

理論研究水平往往成為制約體育發(fā)展的最大問(wèn)題。體育人多是技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)而理論欠缺，而社會(huì)對(duì)體育的刻板印象并未完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，造成體育研究不足、研究水平不高等問(wèn)題。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展自然受制于理論問(wèn)題，尤其是對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承，不僅要傳承體育技術(shù)，同時(shí)也要傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，傳承其背后蘊(yùn)含的人文精神，因此競(jìng)技水平的提高必須加強(qiáng)理論研究。

廣東高校資源豐富，人才濟(jì)濟(jì)，為理論研究提供了良好基礎(chǔ)。需要注意的是，有著民族學(xué)院前身的廣東技術(shù)師范大學(xué)（原高等民族學(xué)院），是全國(guó)唯一一所高校民運(yùn)會(huì)參賽隊(duì)伍，且承擔(dān)著賽事中的組織與裁判工作。作為一所綜合性大學(xué)，其作用不應(yīng)僅局限于賽事方面，在加強(qiáng)理論研究、傳播少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化、提高訓(xùn)練水平等方面同樣至關(guān)重要，應(yīng)建立民族傳統(tǒng)體育理論教研室，加強(qiáng)教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)踐及理論研究，以此促進(jìn)廣東少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，為提高競(jìng)技水平服務(wù)。

3.3 確保少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地經(jīng)費(fèi)的持續(xù)性投入，發(fā)揮長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)

廣東積極建設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地，1999年于中山小欖鎮(zhèn)建立毽球訓(xùn)練基地，2002年于乳源縣成立龍舟培訓(xùn)基地，2008年在華南師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、廣東技術(shù)師范大學(xué)等建立了10個(gè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育培訓(xùn)基地，此外清遠(yuǎn)市專(zhuān)門(mén)修建1315平方米的訓(xùn)練基地，供射弩、陀螺等項(xiàng)目訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練基地頗多，然而成績(jī)卻并不太理想，毽球、珍珠球和龍舟成績(jī)稍好，但其他基地成績(jī)一般，未能充分發(fā)揮訓(xùn)練基地優(yōu)勢(shì)。造成這一現(xiàn)象的主要原因是缺少經(jīng)費(fèi)支撐，沒(méi)有持續(xù)性的經(jīng)費(fèi)支持，導(dǎo)致訓(xùn)練難以維持，競(jìng)技水平自然偏低。因此，應(yīng)確保少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地經(jīng)費(fèi)的持續(xù)性收入，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)。

3.4 把握國(guó)家重大戰(zhàn)略時(shí)代機(jī)遇，助力少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技水平的提高

充分利用“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)”及深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)已取得的成果，進(jìn)一步推進(jìn)廣東少數(shù)民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，完善產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高經(jīng)濟(jì)效益。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代浪潮下，加快民族傳統(tǒng)體育數(shù)字產(chǎn)業(yè)建設(shè)，積極構(gòu)建民族傳統(tǒng)體育數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)，提高工作效率。