二胎家庭的教育智慧

李斯賢

不同時代有著不同的家庭教育模式。七十年代末，國家提出“一個家庭只可生育一個孩子”的基本國策，隨著時代變遷，這一政策在2015年的十八屆五中全會上出現了歷史性的轉折，黨中央作出“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子”的重要決策。國家開放二胎政策后，有的家庭不敢生，有的家庭怕生了養不起，但更多的家庭是害怕即將要面臨的教育壓力，一但有了兩個孩子，教育的關系會更微妙復雜，也更考驗做父母的智慧。

首先來說一說二胎家庭存在的普遍問題。成人層面，很多年輕的父母響應號召，可生完二胎后，首當其沖感受到的是家庭經濟壓力徒增，原本寬裕的生活突然變得莫名緊張，這時家庭會爆發很多的矛盾，氛圍也比較緊張，幸福感大大降低。孩子層面，由于小寶的到來，父母對大寶的關注減少了，大寶覺得小寶是來分寵的，要么對弟妹充滿敵意，要么對弟妹不聞不問;相反小寶由于長時間的養尊處優，會形成沒大沒小，任意指使家人做這做那的習慣。如何平衡家庭，平衡兩個孩子，今天就跟大家分享一下二胎教育的智慧。

第一， 每個孩子都需要特殊時光。

父母要給每個孩子專屬的特殊時光。舉個例子，今天父母讓其他家人幫忙照看小寶，父母就陪著大寶做他渴望的事情，這時，大寶會覺得這一整天是父母放下手機，把小寶送走，專程陪我的。這樣的時光可能一個月一次，也可能是一個季度一次，甚至一年只有兩三次，但是這樣的特殊時光，對于大寶是彌足珍貴、至關重要的。這樣的特殊時光會讓大寶覺得自己是被愛、被重視、受歡迎的，大寶的幸福指數會上升很多。同樣的，小寶也需要這樣獨處的時光，這樣特殊的對待。

第二， 不要拿兩個孩子比來比去。

如果父母希望孩子們未來關系很好，那就不要老將他們比來比去。為什么有的兄弟姐妹之間關系很不好，彼此埋怨、妒忌，就是因為有的父母整天比來比去，比著比著，把孩子之間的情誼都比沒了。英明的父母應該知道，每一個孩子都是獨一無二、與眾不同的，他們都有各自優缺點，無論他們誰的成績好與差，誰的天賦高與低，其實都不重要，重要的是他或她都是父母親生的孩子。所以，不論家里有兩個還是三個孩子，父母都不要讓他們比成績，比乖不乖，比聽不聽話，這些都沒太大意義，父母對孩子的每一次對比，其實都在拉遠孩子之間的心理距離，也在制造一個又一個孩子心靈之間的隔閡。

第三， 制造一個使孩子們愿意分享愿意讓的環境。

不要認為大寶什么事情都要讓著小寶，如果大寶在家所遇到的情況是，只要小寶跟我搶，父母就讓我把自己的東西讓給小寶，這個時候作為一個孩子，他會毫無安全感，不要說讓了，搶都來不及。如果每次都是以剝奪大寶的所有權滿足小寶，那么他們之間一定就會是競爭關系，這是很多父母在教育的時候有意無意地犯的一個誤區。如果父母態度再強硬一點，大寶會覺得很委屈，他（她）會覺得自己的爭取是沒有意義的，索性就不再爭取了，慢慢的，大寶做人就沒了界限，覺得不公平是正常的，犧牲自己是正常的，過度付出也是正常的。同時，對于小寶來講，不勞而獲是正常的，用哭鬧解決問題是正常的，所有的人都讓著他也是正常的。這不僅害了大寶，也傷害了小寶，不管是哪個孩子，父母都應該公平、公正、公開去對待，他們的人格、權益是平等的，只有這樣大寶才更活潑、自信，小寶也會變得更自強、自重、自尊、自覺。

第四，要允許孩子之間有沖突。

人與人之間發生沖突，是非常正常的事情。一個孩子從小到大，沒有跟外界發生過沖突，等他進入社會，面對同學的沖突、同事的沖突，客戶的沖突等等，他就一臉蒙圈，因為他根本不具備處理沖突、處理人際關系的能力。家里有兄弟姐妹其中的一個意義，就是要讓孩子們在天然的環境下自己解決沖突，這是獨生子女家庭所沒有的。兄弟姐妹之間的關系影響著未來他和同學、同事、客戶等等的關系。在這一過程中，父母不要過早的過度的介入到他們沖突當中去，要將重點放在引導孩子們用正確的方式和解，在這個過程當中引導孩子成長、領悟、學習交往的智慧。作為父母，不是一看到孩子們吵架就立刻火冒三丈，也不能立刻地上前扣上誰是誰非的帽子。父母不當孩子們的裁判員，父母的重點不在于懲罰、批判他們，而在于幫助孩子們自我成長，引導他們自我領悟。所以父母在孩子發生沖突過程當中的態度是至關重要的。

第五， 足夠尊重，盡量的單獨批評。

不管是哪個孩子犯錯或有不足之處，父母都不要當著大寶去批評小寶，也不要當著小寶去指責大寶。如果要批評，一定要叫到一邊單獨批評，不要公開，要知道公開的批評，對于兩個孩子來說都是一種傷害。可是在現實生活中，有很多父母恰巧是相反的，特別是在小寶面前去貶低大寶，去指責大寶你怎么這么不懂事，你怎么這么差？現在的孩子都非常的聰明，只要你經常的在小寶的面前貶低大寶，一來會把小寶的三觀弄壞，二來大寶會覺得自己沒尊嚴。孩子沒做好，父母首先要考慮自己的教育方式方法有沒有問題，有時候小寶比大寶優秀，也是因為有了大寶的前車之鑒，在教育小寶時注意了，大寶當年沒能享受的，如今的小寶正在坐享其成，因此，智慧的父母在這時候對大寶一定要懷著一顆愧疚和感激的心， 要知道包容和接納是對孩子最深的愛。

第六，讓大寶跟父母站在同一陣線，教育小寶。

很多人在糾結一個問題，孩子最愛誰？其實答案很簡單，誰最愛孩子，孩子就最愛他（她）。所以父母可以嘗試把小寶最愛的那個人的角色讓給大寶。要知道，大部分的情況下，同輩兄弟姐妹在一起度過的時間會比父母要長久。在家庭中，父母當黑臉，而哥哥姐姐當白臉。比如分蛋糕的時候，小寶那一份已經吃完了，而大寶的那一份還沒有吃，父母是要明確向小寶提出這份你是不能吃的，這時大寶是有安全感的，在這樣的前提下，大寶才會進一步去思考，我是不是應該給我喜歡的人一起分享，如果這時小寶去找大寶商量，在這種情況下，大寶的權益得到了保障，他會想到小寶好像也很想吃啊，怎么辦呢？這個時候大寶就有了選擇權和決定權，他（她）會覺得我是被弟妹崇拜的，讓給他們我特開心，這個白臉要給大寶去當，只有這樣子大寶才會覺得我是有地位的，我是有價值的。有一句話說的非常好—關懷是可以傳遞的，父母只有更注重大寶的需求，才能再讓大寶在心安之余跟父母一起關注小寶的需求，家庭才更和睦。

家庭教育一直都是社會關注的一個重要話題，二孩家庭的教育會出現更多的新理論，在家庭系統里，每個人都需要被愛、被關注、被尊重、被允許，只要年輕的父母們能秉承這樣的理念，不論是二胎教育，還是即將到來的三胎教育，你都可以做得很好。讓我們一起共同努力，為家庭教育增添更多的未來和無限的可能。