《糧倉遇險記》變身計

趙學潮

【病文入院】

糧倉遇險記

陜西渭南市澄城縣嫩芽閱讀作文六年級 田一彤

放暑假了，我來到鄉下大姑家避暑。一天正午，天氣十分炎熱。我趁大姑外出之際，偷偷地鉆進她家租給別人放大米的糧倉內乘涼。

我躺在一大堆米袋子上面，感到渾身涼颼颼的，愜意極了。

正在我揚揚得意時，一不小心，我掉進了米袋子的夾縫里。我嚇壞了，趕忙掙扎著想爬出去。不料越動彈，被上面搖搖晃晃的米袋子壓得越緊。沉重的米袋子壓在我的身上，我連氣都快喘不上來了。盡管我拼命地掙扎，卻也無濟于事?；艁y中，我只好大聲呼叫：“救命啊！救命??！”可喊了好長時間，也沒有一個人進來。我的嗓子都喊疼了，還是沒有人來救我。

我扭轉脖子，環顧四周，眼前一亮：旁邊有一個小玻璃窗。于是我艱難地掄起自己的拳頭，使勁兒朝玻璃上砸去。好不容易才聽到“咣當”一聲，玻璃被我砸碎了。我小心翼翼地拿起一小片玻璃，在米袋上使勁兒割了起來。過了一會兒，米袋子終于被我割出了一個小口子，米像流水一樣嘩嘩地流了出來。這樣，我身上的壓力小了，我便使勁兒掙扎著爬了出來。

經歷了這件事，我懂得了：遇到危險時，一定要沉著冷靜地對待，千萬不能慌張，要想辦法自救。

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精彩來亮相：

1.本文小作者寫自己在糧倉乘涼時不慎掉進米袋的夾縫里，被米袋壓住身體，她砸碎玻璃割開了米袋，最終使自己脫離了危險。小作者這種自我保護的做法值得稱道。

2.小作者把這件自我保護的事情基本寫清楚了，文末還寫了自己從這件事中得到的啟示。

瑕疵早知道：

1.小作者雖然寫出了這件自我保護事情的過程，但忽視了事件發展過程中對人物心理活動的描寫。

2.在敘述自己脫離危險后，也需簡單交代一下大姑對自己的照顧，不然跟前文大姑的外出聯系不上。這是必要的交代，前后照應。

修改有建議：

1. 描寫背景，暗示危險。習作一開始在寫事情發生的背景時，只寫了一句“天氣十分炎熱”，沒有細致描寫出天氣炎熱的情景，這樣就跟下面所寫的去糧倉乘涼聯系不緊密。如果能將天氣的炎熱細致地描寫一下，并與下一自然段的躺在米袋上乘涼合并來寫，就不僅能將事情發生的背景敘述清楚，還暗示了危險即將來臨。

2.描寫心理，充實內容。在描寫自己掉進米袋的夾縫里，被米袋壓住身體，砸碎玻璃割開米袋，使自己脫離危險的過程中，應該把自己當時真實的心理活動描寫出來。

[康復出院]

糧倉歷險記

陜西渭南市澄城縣嫩芽閱讀作文六年級 田一彤

放暑假了，我來到鄉下大姑家避暑。一天正午，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了熱得不停地叫著，大姑家的狗躲在樹蔭下吐著舌頭。我趁大姑外出，偷偷地鉆進她家租給別人放大米的糧倉內乘涼。我躺在一大堆米袋子上面，感到渾身涼颼颼的，愜意極了。

正在我揚揚得意時，一不小心，我掉進了米袋子的夾縫里。媽呀，這可怎么辦呀？我嚇壞了，趕忙掙扎著想爬出去。不料越動彈，被上面搖搖晃晃的米袋子壓得越緊。沉重的米袋子壓在我身上，我連氣都快喘不上來了。盡管我拼命地掙扎，卻無濟于事?；艁y中，我只好大聲呼叫：“救命啊！救命??！”可喊了好長時間，也沒有一個人進來。

我慢慢地鎮靜下來，心想：光這樣喊是不行的，我得想辦法自救。我扭轉脖子，環顧四周，眼前一亮：旁邊有一個小玻璃窗。我心想：我干脆砸碎這個玻璃窗，用玻璃片來割米袋吧。于是我艱難地掄起自己的拳頭，使勁兒朝玻璃砸去。“咣當”一聲，玻璃被我砸碎了，但是我的手也被扎破了。顧不上流血的手，我小心翼翼地拿起一小片玻璃，在米袋上用力地割起來。過了一會兒，米袋終于被我割出一個小口子，米像流水一樣嘩嘩地流了出來。這樣，我身上的壓力小多了，我便掙扎著爬了出來。

我踉踉蹌蹌地走出糧倉，大姑正好從外面回來了。她看見我狼狽不堪的樣子，問明事情原委后，并沒有責備我，而是幫我包扎好傷口，給我換上干凈的衣服。

經歷了這件事，我懂得了：遇到危險時，一定要沉著冷靜地對待，千萬不能慌張，要想辦法自救。