當代美術教育對中國畫發展的影響

劉冰倩

（遼寧省沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034）

作為傳統文化的重要組成部分之一，國畫一直在中華藝術體系中占有極為重要的一席之地，對傳承我國優秀傳統文化意義非凡。近代以后，中西方文化相互交融，我國美術教育思想遂在文化的激蕩中逐漸成型，國畫也隨之發生相應變化。

一、當代美術教育思想的形成基礎

美術的發展離不開教育的配合，教育得法，美術人才方能代際有人，不致廢絕。其中，又尤以教育思想最為重要。中國古典美學是我國當代美術教育思想形成的重要基礎。概而言之，又以儒、道、釋三家對我國美學思想貢獻最大，影響最深。傳統儒學中，善惡一體同源，同出于“道”，精神與情操互為一體，相互支撐，并結合聲、色、味等感覺來進行具體判斷，達到心靈與畫意的融合。道家思想精妙自然，在進行美學闡釋時論證道：真與美，這二者在本質上是一體的。由此道家進行了對事物本質抽象還原的思想論證，并得出精神與情感可互通有無的重要結論，對中國歷代美學思想產生深遠影響。佛學則力倡美與禪的和諧，指出美學應當達到“梵我合一”的境界。三家都對我國美學思想的形成有重要影響。步入近代以后，西方系統化的美學思想和相關操作流程不斷融入我國，并對我國當代美術教育思想產生巨大影響。

二、當代美術教育中中國畫的完善策略

（一）實踐教學

1.優秀作品選取臨摹

不同的中國畫因為時代背景、畫家個人修養、審美追求等不同，歷代畫家留下了眾多優秀的作品。我們不可能全部融會貫通地加以學習，可以根據學生的專業特征，以及本人的興趣愛好這些優秀資源要進行針對性、選擇性、實質性地利用，即豐富教學內容，又使學生有目的有選擇地學習，使學生能在感受、篩選、積累中拓展對中國畫的認知。

2.教學成果的展示

藝術的創作活動需要所處的社會文化規則的肯定，最直接的來自于藝術鑒賞者、評論者的評價以及期待。讓學生的中國畫臨摹作品進行公開展示，時也可以邀請社會上的其他專業人員、其他院校的學生來參觀，并進行交流，這樣也是另一種對中國傳統文化的傳播和發揚。通過展覽中的交流可以折射出學生對中國傳統文化的時代創新意識和藝術精神，又增強了傳統審美觀念的探索和分析，有助于為學生創作提供了一個新的展示平臺和自審視角。

（二）注重對形式語言的豐富

言為心聲，語為心表。語言在我們日常交流中有不可替代的重要意義。同理，美術創作也必須借助相關“美術語言”方能表達畫者對世界的感情變化，傳達畫者的內心情操和理性訴求，這也是畫者對自身思想和情感的重要確認與表達。在我國當代美術教育中，形式語言由于高度重視畫者情感訴求和思想表達，現已成中國畫表現畫者靈魂與思想的重要手段。在我國當代美術教育中，恰當地運用形式語言，以之為輔，可以使畫者在構圖時借助光與影與色達到表現自身情感的目的。因此，我國相關學校在進行美術教育時，必須進一步注重對形式語言的豐富，以豐富的形式語言、恰當的畫面布局來進一步推動我國國畫的發展。

（三）理論傳授

中國畫包涵了多方面的內容內容包括信仰、知識、道德、藝術、習俗等綜合元素。在教學中作為高校美術教師的專業素養要求我們不能僅僅停留在中國畫本身的技法語言的簡單闡述和初步解讀，而是要有選擇地整合好這些散落的、割裂的原始資料，在調查、收集、選擇、對比和研究后去傳遞、傳授給學生相關的知識點。要了解國內外對中國畫文化資源的研究成果，并能深層次的解讀在具體現象背后的文化理念以及意義體系等多種因素。這種多方位、深層次地探討性的理論教學研究無疑給教師的授課增加了難度和深度，必然面臨荊棘和坎坷，需要我們付出更多的心力和心血，相信同樣也會使學生有跟深刻的心得與收獲。

（四）增強創造性思維的培育

無論進行何種藝術創作，創造性思維都是至為重要的，尤其是以注重寫意為主的中國畫創作。我國國畫雖以傳統詮釋為主，但畫者在創作中仍需不斷精進自己的技藝，立足古法創作而又超越古法。在進行美術教學時，教育者可引導學生對中國畫進行一定創造性的創作，如可引入西方的光影元素，或用西方的顏料、畫具進行中國畫的創作，這也有助于畫者對自身思想、感情和理念等的創新表達。須知畫并非簡單臨摹客觀世界，因客觀世界也處在時時變化之中，故而畫者在創作時也應注入自己的情感與理念，使自己創作的中國畫在“靜”之中也體現著“動”的韻妙。

（五）加強審美意象的創新

在美術創作中，畫者對其所審美物體之意象的把握極為重要，關系作品的全局性表達，尤其是我國國畫的創作，最為注重“形”與“意”的結合。換言之，中國畫的審美意象必須得到充分體現，畫者的靈魂才能在其作品中得到充分表達。因此在進行美術教育時，我國教育者應注重引導學生對審美意象的把握，增強其對審美意象的創新，使畫者能最大限度地在方寸畫紙之中將自己對世界的種種體會傾注，豐富觀者對美術作品的官能感受，增強作品的獨特性體驗，從而使畫者能以不同方式表現自己的飽滿人格，促進我國國畫事業發展。

三、結語

中國畫歷史悠久，源遠流長。步入近代以后，西方思想和西方文化逐漸深入我國，并對我國美術教育思想和美術畫的創作產生重要影響。